Bài giảng Lịch sử Lớp 8 - Tiết 3, Bài 2: Cách mạng tư sản Pháp (1789-1794) - Năm học 2020-2021

Nội dung text: Bài giảng Lịch sử Lớp 8 - Tiết 3, Bài 2: Cách mạng tư sản Pháp (1789-1794) - Năm học 2020-2021

1. TiÕt 3 - Bµi 2: C¸ch m¹ng t s¶n Ph¸p (1789-1794)
2. I. NƯỚC PHÁP TRƯỚC CÁCH MẠNG 1. Tình hình kinh tế Tình hình kinh tế nước Pháp trước cách mạng có đặc điểm gì nổi bật?
3. 1. Tình hình kinh tế Công thương Nông nghiệp nghiệp Công cụ thô sơ lạc hậu Phát triển nhưng bị năng suất thấp,nạn chế độ phong kiến cản mất mùa,đói kém trở kìm hãm. thường xuyên xảy ra. Chưa có sự thống Nông dân khổ cực. nhất về đơn vị đo lường và tiền tệ.
4. 2. Tình hình chính trị-xã hội ❖ Chính trị Trước cách mạng Pháp theo chế độ quân chủ chuyên chế do vua Lu-i XVI đứng đầu. Vua Lu-i XVI
5. 2. Tình hình chính trị-xã hội ❖ Xã hội Quan sát bức tranh “Tình cảnh người nông dân Pháp trước cách mạng” như thế nào?
6. Quý tộc phong Tăng lữ kiến Lớp chia làm ba nhóm, khai thác bức tranh Tình cảnh người nông dân Pháp, mỗi nhóm HS đóng vai thành một nhân vật điển hình đại diện cho một đẳng cấp trong xã hội pháp nói lên được thành phần chính, vai trò, Nông dân nghèoquyền lợi kinh tế, địa vị chính trị của đẳng khổ cấp đó. Tình cảnh người nông dân Pháp trước cách mạng
7. Chế độ Ba đẳng cấp trong xã hội Pháp Đẳng cấp quý tộc phong kiến Duy trì chế độ Được hưởng phong mọi đặc kiến Đẳng cấp Tăng lữ quyền đặc lợi Chịu mọi thứ Muốn Đẳng cấp thứ ba thuế và nghĩa xóa bỏ (nông dân, tư sản, bình vụ chế độ dân thành thị) phong kiến
8. Chế độ Ba đẳng cấp trong xã hội Pháp Đẳng cấp quý tộc phong kiến Duy trì chế độ Được hưởng phong mọi đặc kiến Đẳng cấp Tăng lữ quyền đặc lợi Chịu mọi thứ Muốn Đẳng cấp thứ ba thuế và nghĩa xóa bỏ (nông dân, tư sản, bình vụ chế độ dân thành thị) phong kiến => Mâu thuẫn xã hội gay gắt giữa đẳng cấp thứ ba với quí tộc và tăng lữ
9. I. NƯỚC PHÁP TRƯỚC CÁCH MẠNG 3.Đấutranh trên mặt trận tư tưởng Các em biết gì về trào lưu “Triết học ánh sáng” ở Pháp?
10. Montesquieu Vontaire Rousseau “Để có tự do chính trị, “Hãy đập tan toà nhà của “Mọi người sinh ra tự do Chính phủ phải được tổ sự dối trá!” nhưng ở khắp nơi họ đều chức để không một ai có mang xiềng xích. Tự do là “Xéo nát bọn phong kiến thể đe doạ người khác” quyền tự nhiên của con đê tiện” người” CÁC NHÀ “TRIẾT HỌC ÁNH SÁNG” Ở PHÁP THẾ KỶ XVIII
11. 2. Đấu tranh trênm ặt trận tư tưởng TRÀO LƯU TRIẾT HỌC ÁNH SÁNG Các đại biểu tiêu biểu • Kịch liệt phê phán chế độ quân ch̉ủ chuyên chế NỘI • Đề xướng quyền tự do DUNG của con người Mông Texkiơ Vôn - te Rut - xô ơ
12. 2. Đấu tranh trênm ặt trận tư tưởng TRÀO LƯU TRIẾT HỌC ÁNH SÁNG Ý NGHĨA Tấn công vào hệ tư Định hướng cho xã tưởng phong kiến, hội mới trong tương dọn đường cho cách lai. mạng bùng nổ.
13. II. CÁCH MẠNG BÙNG NỔ • 1. Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế Sự khủng hoảng của chế độ chuyên chế được thể hiện như thế nào
14. ❖ Nguyên nhân sâu xa Đẳng cấp Quí tộc và thứ ba tăng lữ cách mạng bùng nổ
15. II. CÁCH MẠNG BÙNG NỔ HỘI NGHỊ 3 ĐẲNG CẤP 5/5/1789
16. ❖ Nguyên nhân trực tiếp -Do ăn chơi xa xỉ vua Lu-i XVI Nguyên nhân trực phải vay của tư sản 5 tỉ livrơ. tiếp dẫn đến cuộc Số tiền nợ này vua không có cách mạng tư sản khả năng trả nên đã liên tiếp tăng Pháp là gì ? thuế. -Ngày 5/5/1789 Lu-I XVI triệu tập hội nghị3 đẳng cấp để tăng thuế. Nhưng đại diện của đẳng cấp thứ 3 kịch liệt phản đối và họ đã tự họp Hội đồng dân tộc tuyên bố Quốc hội lập hiến tự soạn thảo Hiến pháp thông qua đạo luật mới về tài chính. Ngay lập tức nhà vua dùng quân đội để uy hiếp. -Ngày 14/7/1789 quân cách mạng tấn công nhà ngụcBaxti . Cách mạng bùng nổ.
17. BÀI TẬP CỦNG CỐ Chọn đáp án đúng: A. Nông nghiệp phát triển. Câu 1. Trước cách mạng, Pháp B. Tư bản chủ nghĩa. là một nước có nền kinh tế C.C. nôngNông nghiệpnghiệp lạclạc hậuhậu D. công nghiệp lạc hậu.
18. BÀI TẬP CỦNG CỐ Câu 2. Giai cấp , tầng lớp nào trong đẳng cấp thứ ba lãnh đạo cách mạng? A. Nông dân. B. Công nhân. C.C. Tư sản. D. Bình dân thành thị.
19. BÀI TẬP CỦNG CỐ Câu 3. Nhân vật nào sau đây KHÔNG thuộc trào lưu tư tưởng “Triết học ánh sáng”? A. Rô – be – spie. B. Mông – te – xki –ơ. C. Vôn-te. D. Ru – xô.
20. Giao nhiệm vụ học tập • Học bài. • Đọc và lập bảng niên biểu các giai đoạn của cách mạng tư sản Pháp.