Bài giảng Ngữ văn Lớp 9 theo CV4040 - Văn bản "Phong cách Hồ Chí Minh"

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 9 theo CV4040 - Văn bản "Phong cách Hồ Chí Minh"

1. HỌC TẬP TẤM GƯƠNG TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH
2. 1 THEO DẤU CHÂN NGƯỜI 2 KỂ CHUYỆN BÁC HỒ 3 THI TÌM HIỂU TẤM GƯƠNG CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH
3. KẾ CHUYỆN BÁC HỒ
4. THI TÌM HIỂU TẤM GƯƠNG CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH , Ngày tháng năm .
5. Câu 1: Bác ra đi tìm đường cứu nước vào ngày tháng năm nào? Đáp án: 05 – 06- 1911
6. Câu 2: Trong thời gian ở Pháp, Bác đã làm nghề gì? Đáp án: Phụ bếp
7. Câu 3: Tính cả tiếng mẹ đẻ, Bác nói được bao nhiêu ngôn ngữ? Đáp án: 30
8. Câu 4: Kể tên văn bản – tác giả trong chương trình Ngữ văn 7 viết về một phẩm chất tốt đẹp của Bác? Đáp án: Đức tính giản dị của Bác Hồ - Phạm Văn Đồng
9. Câu 5: Văn bản “Thế máu” trích “Bản án chế độ thực dân Pháp” được Bác viết bằng ngôn ngữ nào? Đáp án: Tiếng Pháp
10. Văn bản: PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH - Lê Anh Trà -
11. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 1. KIẾN THỨC - Hiểu được một số biểu hiện của phong cách HCM trong đời sống và trong sinh hoạt. - Hiểu ý nghĩa của phong cách HCM trong việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc. 2. KỸ NĂNG - Đọc – hiểu văn bản nhật dụng. - Vận dụng các biện pháp nghệ thuật trong việc viết văn bản về một vấn đề thuộc lĩnh vực văn hóa, lối sống. 3. THÁI ĐỘ - Bồi dưỡng lòng tự hào, kính yêu Bác, biết học tập theo gương đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh.
12. Phong cách Hồ Chí Minh – I. TÌM HIỂULê CHUNGAnh Trà1. TÁC GIẢ 2. TÁC PHẨM - Lê Anh Trà (1927 – 199) - Quê: Đức Phổ, Quảng Ngãi. - Là nhà quân sự, nhà báo. - Kiểu văn bản: Nhật dụng - Tác giả chuyên nghiên - PTBĐ: Nghị luận kết hợp cứu và viết về Hồ Chí thuyết minh Minh. - Chủ đề: Hội nhập thế giới và giữ gìn bản sắc dân tộc. - Xuất xứ: trích bài “Phong cách Hồ Chí Minh, cái vĩ Lê Anh đại gắn với cái cao cả” Trà
13. Phong cách Hồ Chí Minh – Lê AnhBố Trà cục: 3 phần - Phần 1. Từ đầu đến "rất hiện đại": Hồ Chí Minh với sự tiếp thu văn hóa các dân tộc nhân loại. - Phần 2. Tiếp theo đến “cháo hoa”: Những nét đẹp trong lối sống Hồ Chí Minh. - Phần 3. Còn lại: Đánh giá của tác giả về Bác
14. Phong cách Hồ Chí Minh – II. ĐỌCLê – HIỂU Anh VĂN Trà BẢN 1. Hồ Chí Minh với sự tiếp thu tinh hoa văn hóa a. Bối cảnh tiếp thu b.Cách tiếp thu
15. 1. HỒ CHÍ MINH VỚI SỰ TIẾP THU VĂN HÓA - Trên con đường vượt đại dương. - Gắn với sự nghiệp cứu nước. - Ghé nhiều nước trên thế giới. - Vốn tri thức sâu rộng, uyên thâm - Nói và viết thạo nhiều thứ tiếng. => Nghệ thuật: Kể xen lẫn bình luận, - Làm nhiều nghề. TIẾP THU TIẾP so sánh. a. BỐI CẢNH CẢNH BỐI a. 1. HỒ CHÍ MINH VỚI SỰ TIẾP THU VĂN HÓA - Đi đến đâu cũng học hỏi. - Tiếp thu có chọn lọc. - Với chủ nghĩa tư bản: - Trên cơ sở vốn văn hóa dân tộc. => Nghệ thuật: lập luận chặt chẽ, kết TIẾP TIẾP +THU Tiếp thu mọi cái đẹp và cái hay. b. b. CÁCH + Phê phán những tiêu cực. hợp giữ bình luận, kể. Kết hợp hài hòa giữa văn hóa truyền thống Phong cách Hồ Chí và hiện đại, dân tộc và nhân loại. Minh
16. 2. NÉT ĐẸP TRONG LỐI SỐNG CỦA CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH Nơi ở, làm việc Trang phục Ăn uống Tư trang - Nhà sàn, vẻn vẹn - Bộ quần áo bà ba - Cá kho, rau luộc, - Chiếc vali con. vài phòng. nâu. dưa ghém, cà - Vài bộ quần áo. - Là nơi tiếp - Chiếc áo trấn thủ. muối, cháo hoa. - Vài vật kỉ niệm khách, họp Bộ - Đôi dép lốp => Dân dã, không của cuộc đời. Chính trị, làm => Giản dị, khi là cầu kì. => Tư trang ít ỏi việc và ngủ. người nông dân, => Nơi ở đơn sơ. khi là người lính. Nhận xét: Lần đầu tiên trong lịch sử Việt Nam và có lẽ cả thế giới => Khẳng định lối sống hiếm có của Bác - DẪN CHỨNG TIÊU BIỂU, BÌNH LUẬN XEN LẪN CHỨNG MINH - LỐI SỐNG GIẢN DỊ, THANH ĐẠM, TRONG SÁNG
17. THẢO LUẬN NHÓM Thời gian: 3 phút TÌM CÁC DẪN CHỨNG TRONG THƠ, VĂN THỂ HIỆN NÉT ĐẸP TRONG LỐI SỐNG CỦA BÁC HỒ?
18. 3. Đánh giá lối sống của Bác So sánh điểm giống và khác trong lối sống của Bác và Nguyễn Trãi? BÁC HỒ NGUYỄN TRÃI Giống Lối sống giản dị, thanh cao Khác Bác sống gắn bó, Nguyễn Trãi sống ẩn chia sẻ khó khăn, dật, lánh đời. gian khổ cùng nhân dân.
19. 3. Đánh giá lối sống của Bác - Tôi dám chắc không có một vị lãnh tụ, một vị tổng thống Nghệ thuật: Hình thức so sánh, đan xen thơ . sống đến mức giản dị và tiết chế như vậy. Nguyễn Bỉnh Khiêm, - Bất giác ta nghĩ đến các vị hiền triết ngày xưa dùng từ Hán Việt - Cách sống có văn hóa trở thành quan điểm thẩm mĩ - Đó là một cách di dưỡng tinh thần, có khả năng mang lại hạnh phúc cho tâm hồn và thể xác. Lối sống giản dị mà thanh cao
20. Phong cách Hồ Chí Minh – Lê Anh Trà - TRUYỀN THỐNG – HIỆN ĐẠI - DÂN TỘC – NHÂN LOẠI - GIẢN DỊ THANH CAO - Tự hào, kính yêu, ngưỡng mộ - Học tập và làm theo tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh
21. Phong cách Hồ Chí Minh – Lê Anh Trà
22. Luyện đề đọc – hiểu văn bản “Phong Trongcáchbài Phong Hồcách ChíHồ Chí MinhMinh”, sau khi nhắc lại việc Chủ tịch Hồ Chí Minh đã tiếp xúc với văn hóa nhiều nước, nhiều vùng trên thế giới, tác giả Lê Anh Trà viết: “Nhưng điều kỳ lạ lạ tất cả những ảnh hưởng quốc tế đó đã nhào nặn với cái gốc văn hóa dân tộc không gì lay chuyển được ở Người, để trở thành một nhân cách rất Việt Nam, một lối sống rất bình dị, rất Việt Nam, rất phương Đông, nhưng cũng đồng thời rất mới, rất hiện đại” (Trích Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2015) 1. Ở phần trích trên, tác giả đã cho thấy vẻ đẹp của phong cách Hồ Chí Minh được kết hợp hài hòa bởi những yếu tố nào? Em hiểu được điều gì về tình cảm của tác giả dành cho Người? 2. Xác định hai danh từ được sử dụng như tính từ trong phần trích dẫn và cho biết hiệu quả nghệ thuật của cách dùng từ ấy. 3. Em hãy trình bày suy nghĩ (khoảng 2/3 trang giấy thi) về trách nhiệm của thế hệ trẻ đối với việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc trong thời kỳ hội nhập và phát triển.
23. Câu 1: Ở phần trích trên, tác giả đã cho thấy vẻ đẹp của phong cách Hồ Chí Minh được kết hợp hài hòa bởi những yếu tố nào? Em hiểu được điều gì về tình cảm của tác giả dành cho Người? Gợi Vẻ đẹp phong cách Hồ Chíý:Minh được kết hợp hài hòa giữa những ảnh hưởng văn hóa Quốc tế và gốc văn hóa dân tộc. - Qua đó tác giả Lê Anh Trà thể hiện tình cảm kính trọng, ca ngợi Bác Hồ, tự hào về Người như một đại diện của một con người ưu tú Việt Nam.
24. Câu 2: Xác định hai danh từ được sử dụng như tính từ trong phần trích dẫn và cho biết hiệu quả nghệ thuật của cách dùng từ ấy. Gợi Hai danh từ được sử dụng nhưý:tính từ: Việt Nam, Phương Đông. Cách dùng từ ấy có hiệu quả nghệ thuật cao. Tác giả nhấn mạnh bản sắc văn hóa dân tộc Việt Nam, bản sắc Phương Đông trong con người Bác.
25. Em hãy trình bày suy nghĩ (khoảng 2/3 trang giấy thi) về trách nhiệm của thế hệ trẻ đối với việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc trong thời kỳ hội nhập và phát triển. Gợi Trách nhiệm thế hệ trẻ đối với việcý:giữ gìn văn hóa dân tộc trong thời kỳ hội nhập: - Giải thích thời kỳ hội nhập: các nền kinh tế thế giới mở cửa, hội nhập dẫn đến sự giao lưu, ảnh hưởng văn hóa giữa các nước. - Trách nhiệm thế hệ trẻ: + Gìn giữ và phát huy những bản sắc văn hóa tốt đẹp của dân tộc; + Nêu cao tinh thần tự tôn dân tộc, niềm tự hào về những truyền thống văn hóa tốt đẹp: truyền thống yêu nước; Uống nước nhớ nguồn; văn hóa lễ hội truyền thống; phong tục tập quán; di sản, di tích lịch sử,
26. + Tiếp tục những ảnh hưởng tích cực từ văn hóa nước ngoài đồng thời gạn lọc những ảnh hưởng tiêu cực từ văn hóa ngoại lai. - Đánh giá: đây là vấn đề quan trọng đòi hỏi ý thức và nhận thức của thế hệ trẻ cùng đồng lòng, chung tay góp sức. HẾT