Bài giảng Ngữ văn Lớp 9 - Tiết 11+12: Văn bản "Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em" - Lâm Thị Kim Tuyến

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 9 - Tiết 11+12: Văn bản "Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em" - Lâm Thị Kim Tuyến

1. GIÁO ÁN: Ngữ văn Lớp 9 Người thực hiện: GV: Lâm Thị Kim Tuyến
2. KIỂM TRA BÀI CŨ -Câu 1:?-Vì sao văn bản” Đấu tranh cho một thế giới hòa bình”của Mac-két được coi là văn bản nhật dụng? *Vì văn bản bàn về một vấn đề lớn lao luôn được đặt ra ở mọi thời đại
3. KIỂM TRA BÀI CŨ -Câu 2:?-Nội dung nào không được đặt ra trong văn bản” Đấu tranh cho một thế giới hòa bình” của Mác-két? A-Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đe dọa toàn bộ sự sống trên trái đất . B-Nhiệm vụ cấp bách của toàn thể nhân loại là ngăn chặn nguy cơ đo. C-Cần kích thích khoa học kỹ thuật phát triển nhưng không phải bằng con đường chạy đua vũ trang. D-Cần chạy đua vũ trang để chống lại chiến tranh hạt nhânù
4. KIỂM TRA BÀI CŨ -Câu 3:?-Những luận cứ về các lĩnh vực y tế, thực phẩm,giáo dục .được đưa ra trong bài viết nhằm mục đích gì? * Làm nổi bật sự tốn kém ghê gớm và tính chất phi lý của cuộc chạy đua vũ trang.
5. KIỂM TRA BÀI CŨ -Câu 4:? Nhận định nào nói đúng nhất những nét đặc sắc về nghệ thuật viết văn của Mác-két thể hiện trong văn bản “Đấu tranh cho một thế giới hòa bình”. A-Xác định hệ thống luận điểm, luận cứ rõ ràng . B-Sử dụng phối hợp các phép lập luận khác nhau. C-Kết hợp các nhận định trên.
6. TIẾT 11+12
7. TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN,QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM. I/Đọc –Tìm hiểu chú thích 1/ Đọc.
8. TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN,QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM. 2/Tác giả- -Đây là phần trích bài tham luận của hội nghị cấp cao thế giới về trẻ em họp tại trụ sở Liên hợp quốc ở Newyork ngày 30-9-1990→ nên không có tên tác giả cụ thể . Mặt trước của trụ sở Liên hiệp quốc ở Niu -Ooc
9. TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN,QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM. I/Đọc –Tìm hiểu chú thích . 1/ Đọc. 2/Tác giả- *Tác phẩm: -Trích tuyên bố của hội nghị cấp cao thế giới về trẻ em. 3/Giải thích từ khó. (SGK)
10. TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN,QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM. II-Đọc –Phân tích: 1/Sự thách thức: Bị trở thành nạn nhân của chiến tranh và bạo lực,của sự phân biệt chủng tộc, sự xâm, lược, chiếm đóng và thôn tính của ?nước Ở phần ngoài. “Sự thách thức”,bản tuyên bố đã nêu lên thực tế cuộc sống của trẻ em trên thế giới ra sao?
11. Nạn nhân của chiến tranh và bạo lực, của sự phân biệt chủng tộc, sự xâm lược,
12. Nạn nhân của chiến tranh và bạo lực, của sự phân biệt chủng tộc, sự xâm lược,
13. TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN,QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM. -Đói nghèo, khủng hoảng kinh tế, tình trạng vô gia cư, dịch bệnh, mù chữ, môi trường xuống cấp. -Nhiều trẻ em chết mỗi ngày do suy dinh dưỡng và bệnh tật .
14. Nạn nhân của đĩi nghèo, khủng hoảng kinh tế, vơ gia cư, dịch bệnh,
15. Nạn nhân của đĩi nghèo, khủng hoảng kinh tế, vơ gia cư, dịch bệnh,
16. Nạn nhân của đĩi nghèo, khủng hoảng kinh tế, vơ gia cư, dịch bệnh,
17. TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN,QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM. Trẻ em là mầm xanh, là chủ nhân tương lai của đất nước →trẻ em phải được sống trong niềm vui tươi thanh bình, được học, được chơi,và phát triển. ?-Nhận thức tình cảm của em khi đọc phần “sự thách thức” ntn?
18. “Trẻ em như búp trên cành. Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan”
19. TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN,QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM. ? Việc chăm sóc 2/Cơ hội: bảo vệ trẻ em trên -Liên kết lại cácthế giớinước hiện có nayđủ phương tiện vàđang kiến có thức những để bảo vệ sinh mệnh củathuận trẻ lợi em. gì? -Đã có công ước về quyền trẻ em làm cơ sở. -Sự hợp tác quốc tế ngày càng có hiệu quả trên nhiều lãnh vực .
20. TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN,QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM. *Tăng cường phúc lợi cho trẻ em. Mở thêm trường lớp, tạo điều kiện cho trẻ em vui chơi trong những ngày lễ Tết : Trung?Trong thu, điều Nguyên kiện Đán, Quốc tế thiếuđất nước nhi ta ., hiện xóa nạn mù chữ, mở lớpnay, học Đảng tình và thương, nhà nước đã quan tâm nhiều tổ chức xãchăm hội sóc được trẻ emthành lập. như thế nào ?
21. Sự quan tâm cụ thể của Đảng và Nhà nước về đẩy mạnh việc chăm sĩc, bảo vệ trẻ em – Tháng hành động vì trẻ em.
22. Sự quan tâm cụ thể của Đảng và Nhà nước về đẩy mạnh việc chăm sĩc, bảo vệ trẻ em – Bảo vệ thân thể và tính mạng.
23. Sự quan tâm cụ thể của Đảng và Nhà nước về đẩy mạnh việc chăm sĩc, bảo vệ trẻ em - Đội Văn nghệ thiếu nhi.
24. Sự quan tâm cụ thể của Đảng và Nhà nước về đẩy mạnh việc chăm sĩc, bảo vệ trẻ em - Hội thi Tin học trẻ.
25. Sự quan tâm cụ thể của Đảng và Nhà nước về đẩy mạnh việc chăm sĩc, bảo vệ trẻ em - Tiếp sức trẻ em nghèo đến trường.
26. Sự quan tâm cụ thể của Đảng và Nhà nước về đẩy mạnh việc chăm sĩc, bảo vệ trẻ em - Khám bệnh trẻ miễn phí.
27. TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN,QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM. 3/ Nhiệm vụ: -Tăng cường sức khỏe và chế độ dinh dưỡng đến phát triển giáo dục cho trẻ em. -Chăm sóc và hỗ trợ mạnh mẽ hơn trẻ em bị tàn tật, có hoàn cảnh sống đặc biệt khó khăn -Đối xử bình đẳng nam nữ. -Xóa mù chữ. -Khuyến khích trẻ em tham gia vào sinh hoạt văn hóa xã hội.
28. - Tấm lịng dành cho trẻ khuyết tật
29. - Hội thi vẽ tranh về mơi trường.
30. Ghi nhớ: SGK/trang
31. III/Luyện tập: Phát biểu ý kiến về sự quan tâm chăm sóc của chính quyền địa phương, các tổ chức xã hội nơi em ở hiện nay đối với trẻ em.
32. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: -Học ghi nhớ SGK/trang 35. -Chuẩn bị bài” Chuyện người con gái Nam Xương”. ( Trả lời câu hỏi SGK/trang 51)
33. Tiết học kết thúc