Bài kiểm tra Giữa học kì 1 Ngữ văn Lớp 7 (Có đáp án)

Nội dung text: Bài kiểm tra Giữa học kì 1 Ngữ văn Lớp 7 (Có đáp án)

1. ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 7 (GIỮA KÌ I) A. MA TRẬN Mức độ Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Cấp độ cao Tổng số Nội dung I. Đọc- hiểu Nhận biết Hiểu được ý Rút ra bài học được tác giả, nghĩa của cho bản thân về tác phẩm, từ một chi tiết một vấn đề láy và phân được đặt ra loại Số câu Số câu: 2 Số câu: 1 Số câu: 1 Số câu: 4 Số điểm Số điểm: 1,5 Số điểm: 0,5 Số điểm: 1 Số điểm: 3 Tỉ lệ % 15 % 0,5% 10% Tỉ lệ %: 30 II. Tạo lập Viết một đoạn Viết một bài văn bản trình bày quan văn tự sự điểm của bản thân về một vấn đề Số câu Số câu: 1 Số câu: 1 Số câu: 2 Số điểm Số điểm: 2 Số điểm: 5 Số điểm: 7 Tỉ lệ % 20% 50% Tỉ lệ %: 70 Tổng câu Số câu: 2 Số câu: 1 Số câu: 2 Số câu: 1 Số câu: 6 Tổng điểm Số điểm: 1,5 Số điểm: 0,5 Số điểm: 3 Số điểm: 5 Số điểm: 10 Phần % 15% 0,5% 30% 50% 100% B. ĐỀ BÀI I. ĐỌC – HIỂU (3.0 điểm)
2. Đọc đoạn văn và thực hiện các yêu cầu Qua màng nước mắt, tôi nhìn theo mẹ và em trèo lên xe. Bỗng em lại tụt xuống chạy về phía tôi, tay ôm con búp bê. Em đi nhanh về phía chiếc giường, đặt con Em Nhỏ quàng tay vào con Vệ Sĩ. - Em để nó ở lại – Giọng em ráo hoảnh – Anh phải hứa với em không bao giờ để chúng nó ngồi cách xa nhau. Anh nhớ chưa? Anh hứa đi. - Anh xin hứa. Tôi mếu máo trả lời và đứng như chôn chân xuống đất, nhìn theo cái bóng bé nhỏ liêu xiêu của em tôi trèo lên xe. Chiếc xe tải rồ máy, lao ra đường và phóng đi mất hút. (Ngữ văn 7, tập một, trang 26) Câu 1: Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Tác giả là ai? Câu 2: Tìm hai từ láy có trong đoạn văn và phân loại từ láy em vừa tìm được? Câu 3: Bỗng em lại tụt xuống chạy về phía tôi, tay ôm con búp bê. Em đi nhanh về phía chiếc giường, đặt con Em Nhỏ quàng tay vào con Vệ Sĩ. Việc làm của Thủy có ý nghĩa gì? Câu 4: Em rút ra bài học gì khi đọc văn bản? II. TẬP LÀM VĂN ( 7.0 điểm) Câu 5 (2.0 điểm) Cô Tâm ôm chặt lấy em: - Cô biết chuyện rồi. Cô thương em lắm! Cô giáo gỡ tay Thủy, đi lại phía bục, mở cặp lấy một quyển sổ cùng với chiếc bút máy nắp vàng đưa cho em tôi và nói: - Cô tặng em. Về trường mới, em cố gắng học tập nhé! Nếu là Thủy, em có nhận món quà của cô giáo Tâm tặng em không? Hãy viết đoạn văn trình bày quan điểm của em. Câu 6 (5.0 điểm) Hãy kể lại câu chuyện lần đầu tiên em được đi chơi xa. C. HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI
3. PHẦN CÂU YÊU CẦU ĐIỂM Văn bản Cuộc chia tay của những con búp bê 3.0 1 - Tác giả: Khánh Hoài 0.5 ĐỌC- - Tác phẩm: Cuộc chia tay của những con búp bê 0.5 HIỂU 2 - Từ láy: Mếu máo, liêu xiêu 0.25 Lưu ý: Chỉ tìm được một từ láy thì không cho điểm tuyệt đối - Kiểu loại: Từ láy bộ phận 0.25 3 - Ý nghĩa của sự việc: 1.0 + Búp bê là kỉ niệm của tuổi thơ êm đềm + Tình anh em không thể chia lìa + Đây là cuộc chia tay không đáng có, không nên xảy ra 4 - Bài học 1.0 + Tổ ấm gia đình là vô cùng quý giá, thiêng liêng + Không nên đẩy trẻ em vào tình cảnh bất hạnh. Mọi người hãy chăm lo và bảo vệ hạnh phúc cho trẻ em. 5 Viết đoạn văn bày tỏ quan điểm cá nhân 2.0 a Kĩ năng 0.5 - Đúng thể thức của một đoạn văn - Diễn đạt trôi chảy, chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt b Nội dung 1.5 - Hs trình bày quan điểm cá nhân: Có thể nhận hay không nhận món quà của cô giáo Tâm tặng đều được. Hoặc hs có thể so sánh đối chiếu trong việc nhận món quà hoặc không nhận món quà cô giáo tặng. Tuy nhiên lựa chọn cách nào thì hs cần có sự lí giải phù hợp, thuyết phục - Gợi ý : + Không nhận vì em không được đi học, vì nhà xa để làm tăng sự bất hạnh của hậu quả li hôn + Nhận món quà vì đó là tình yêu thương vô bờ bến của cô dành cho, đó là kỉ niệm và quyết tâm vượt khó để đến trường . 6 Kể lại câu chuyện lần đầu tiên em được đi chơi xa 5.0 a Kĩ năng - Biết viết bài văn tự sự . 0.5 TẬP - Bố cục ba phần (mở, thân, kết bài) đầy đủ, rõ ràng LÀM - Viết văn có cảm xúc chân thành VĂN - Chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt b Nội dung * Mb: Giới thiệu về lần đầu tiên em đi xa: Hoàn cảnh? Địa điểm đến? 0.5 Bạn đồng hành? * Tb: - Đêm trước ngày đi chơi xa + Chuẩn bị hành trang? 3.5 + Tâm trạng? - Ngày đi chơi xa + Trên đường đi: Phong cảnh? Con người? + Nơi em đến có gì đặc biệt khác lạ về cảnh, người? - Suy nghĩ, cảm xúc của em về lần đầu tiên được đi chơi xa
4. + Điều gì khiến em ghi nhớ và thích thú nhất trong chuyến đi xa ấy? + Chuyến đi ấy em đã được học tập, trải nghiệm điều gì? + Bài học? * Kb: Chuyến đi ấy kết thúc ra sao? Ước mong/hi vọng của em? 0.5 Trên đây là những gợi ý cơ bản, giáo viên hết sức linh hoạt vận dụng trong từng bài làm cụ thể của hs, khuyến khích bài làm sáng tạo, có cảm xúc