Đề kiểm tra Giữa học kì 1 môn Ngữ văn Lớp 7 (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra Giữa học kì 1 môn Ngữ văn Lớp 7 (Có đáp án)

1. KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 7 (Thời gian làm bài : 90 phút) • Ma trận Mức độ Nhận biết Thông Vận dụng Vận dụng Cộng hiểu cao NLĐG I.Đọc- hiểu - Nhận - Hiểu Ngữ liệu:Văn biết thông được tác bản văn học tin về tác dụng của -Tiêu chí lựa giả, tác biện pháp chọn ngữ liệu: phẩm, thể tu từ điệp 1 đoạn trích loại của ngữ trong tác phẩm đoạn văn. - Nêu được nội dung của đoạn văn - Nhận biết được biện pháp tu từ điệp ngữ và các dạng điệp ngữ Số câu 4 1 5 Số điểm 2,25 0,75 3.0 Tỉ lệ % 22,5% 7,5% 30% II. Tạo lập văn Viết 1 Viết1 bài bản đoạn văn văn biểu NLXH cảm về sự vật, con người. Số câu 1 1 2
2. Số điểm 2.0 5.0 7.0 Tỉ lệ% 20% 50% 70% Tổng số câu, số 4 1 1 1 7 điểm toàn bài 2,25 0.75 2.0 5.0 10.0 Tỉ lệ % điểm 22,5% 7.5% 20% 50% 100% toàn bài Đề bài: I. ĐỌC- HIỂU(3.0 điểm) Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: “Nhìn bàn tay mảnh mai của em dịu dàng đưa mũi kim thoăn thoắt,không hiểu sao tôi thấy ân hận quá. Lâu nay, mải vui chơi bè bạn,chẳng lúc nào tôi chú ý đến em Từ đấy, chiều nào tôi cũng đi đón em. Chúng tôi nắm tay nhau vừa đi vừa nói chuyện Vậy mà giờ đây,anh em tôi sắp phải xa nhau. Có thể sẽ xa nhau mãi mãi. Lạy trời, đây chỉ là một giấc mơ. Một giấc mơ thôi.” (Ngữ Văn 7-Tập Một) Câu 1:Đoạn trích trên được trích trong văn bản nào? Tác giả là ai? Văn bản có đó được viết theo thể loại gì? Câu 2: Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là gì? Câu 3:Nêu nội dung của đoạn trích trên bằng một câu văn? Câu 4:Tìm điệp ngữ trong những câu văn sau và nói rõ đấy là những dạng điệp ngữ gì? “Vậy mà giờ đây,anh em tôi sắp phải xa nhau. Có thể sẽ xa nhau mãi mãi. Lạy trời đây chỉ là một giấc mơ. Một giấc mơ thôi.” Câu 5:Nêu tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ mà em vừa tìm được ở câu 4. II.TẬP LÀM VĂN Câu 1(2.0điểm) Từ tình cảm gắn bó giữa hai anh em trong đoạn trích đã nêu ở phần Đọc- hiểu, em hãy viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về tình cảm anh em trong gia đình. Câu 2(5.0 điểm) Cảm nghĩ về ngôi trường em đang theo học.
3. * Hướng dẫn chấm *Mức tối đa: Phần Câu Nội dung Điểm Đọc- Đoạn văn trích trong văn bản “Cuộc chia tay của 0,25đ hiểu Câu 1 những con búp bê” Tác giả là: Khánh Hoài 0,25đ -Văn bản được viết theo thể loại: Truyện ngắn 0,25đ Câu 2 -Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích: tự sự 0,25đ Câu 3 Nội dung của đoạn trích: Tình cảm yêu thương gắn bó 0,5đ ,không muốn xa cách của hai anh em Thành và Thủy Câu 4 -Điệp ngữ:( xa nhau, một giấc mơ) 0,25đ -Các dạng điệp ngữ: +xa nhau (Điệp ngữ cách quãng) 0,25đ +một giấc mơ (Điệp ngữ chuyển tiếp, hay điệp ngữ 0,25đ vòng) Câu 5 -Tác dụng của điệp ngữ có trong đoạn văn: Nhấn mạnh điều suy nghĩ đau đớn của người anh với một 0,75đ điều sắp xảy ra : sự chia lìa của hai anh em; đồng thời thể hiện sự mong muốn sống bên nhau mãi mãi của hai anh em Thành và Thủy. Câu 1 *Về hình thức: Viết được đoạn văn theo yêu cầu. - Biết trình bày được suy nghĩ của mình về tình cảm Tập anh em trong gia đình. Lập luận chặt chẽ, trình bày làm khoa học. văn *Về nội dung: -Tình cảm anh em trong gia đình là một trong những tình cảm thiêng liêng đối với mỗi người. -Đó là sự gắn bó mật thiết như tay với chân giữa những người có cùng một huyết thống hoặc không cùng huyết thống với tư cách là con trong gia đình. -Tình cảm anh em trong gia đình thể hiện ở sự yêu thương, quý trọng nhau, chia sẻ cho nhau những lúc
4. vui buồn , đôi khi đó còn là sự hi sinh cho nhau mà chẳng bao giờ tính toán thiệt hơn. -Tình anh em sẽ giúp cho mỗi người có thêm sức mạnh, nguồn động viên để vượt qua khó khăn trong cuộc sống. -liên hệ: với an em trong gia đình, chúng ta phải biết yêu thương, nhường nhịn nhau, chia sẻ đùm bọc để cùng nhau sống tốt hơn, để bố mẹ an lòng, góp phần xây dựng gia đình hòa thuận, hạnh phúc Yêu cầu chung: Nội dung: Đề bài yêu cầu biểu cảm về ngôi trường Câu 2 đang theo học (cảm nghĩ về quang cảnh của trường, vai trò của nhà trường với mỗi người học sinh nói chung và với em nói riêng Hình thức: Viết đúng thể loại văn biểu cảm, biết vận dụng các yếu tố miêu tả và tự sự giúp cho việc bộc lộ cảm xúc một cách chân thực và sâu sắc. Bố cục rõ ràng, lời văn chính xác, hình ảnh. Dàn bài: H/s có thể bộc lộ cảm xúc theo nhiều cách khác nhau, song cần thể hiện được các ý chính sau: a. Mở bài : -Giới thiệu về ngôi trường em đang theo học->Nêu cảm xúc của bản thân về mái trường . b.Thân bài : - Nêu một vài đặc điểm nổi bật về quang cảnh ngôi trường đã gây cho em những ấn tượng sâu sắc ( cổng 0,5đ trường, sân trường, cây cối, lớp học ) - Cảm nghĩ về vai trò của ngôi trường nơi em đang 4,0đ theo học: Ngôi trường là nơi : + Học hành trao dồi kiến thức hướng tới tương lai. + Gắn bó cùng em qua năm tháng học trò, khởi đầu nhiều kỉ niệm tuổi thơ.
5. + Tình cảm thầy trò, bạn bè sâu đậm . + Chấp cánh cho em những ước mơ. - Suy nghĩ sâu sắc của bản thân về ngôi trường c. Kết bài : Tình cảm chung về ngôi trường thân yêu -> lời hứa hẹn 0,5đ *Mức chưa tối đa: Làm bài đúng nhưng chưa đầy đủ hoặc còn mắc lỗi trình bày,lỗi diễn đạt, sai chính tả *Mức không đạt: Làm bài không đúng hoặc không làm được bài.