Đề thi thử kì thi Tốt nghiệp THPT Khoa học tự nhiên - Phần: Sinh học - Đề số 11 - Năm học 2021 (Có đáp án)

Nội dung text: Đề thi thử kì thi Tốt nghiệp THPT Khoa học tự nhiên - Phần: Sinh học - Đề số 11 - Năm học 2021 (Có đáp án)

1. ĐỀ THI THỬ CHUẨN CẤU KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2021 TRÚC MINH HỌA SỐ 11 Bài thi: KHOA HỌC TỰ NHIÊN (Đề thi có 05 trang) Môn thi thành phần: SINH HỌC Thời gian làm bài: 50 phút không kể thời gian phát đề Câu 81. Nhóm động vật nào sau đây có phương thức hô hấp qua bề mặt cơ thể ? A. Cá chép, ốc, tôm, cua.B. Giun đất, giun dẹp, giun tròn. C. Cá, ếch, nhái, bò sát.D. Giun tròn, trùng roi, giáp xác. Câu 82. Thành phần nào làm khuôn cho quá trình dịch mã? A. AND.B. mARN.C. tARN.D. Riboxom. Câu 83. Cặp phép lai nào sau đây là cặp phép lai thuận nghịch ? A. ♂AA ♀AA và ♂aa ♀aa. B. ♂AA ♀AA và ♂aa ♀Aa. C. ♂AA ♀Aa và ♂Aa ♀AA. D. ♂Aa ♀Aa và ♂Aa ♀aa. Câu 84. Xét 2 gen, mỗi gen có 2 alen là A, a và B, b. Kiểu gen nào sau đây không phù hợp: ab Aa Ab AB A. B. C. D. aB Bb ab Ab Câu 85. Năng suất kinh tế là: A. Toàn bộ năng suất sinh học được tích lũy trong các cơ quan chứa các sản phẩm có giá trị kinh tế đối với con người của từng loài cây. B. 1/2 năng suất sinh học được tích lũy trong các cơ quan chứa các sản phẩm có giá trị kinh tế đối với con người của từng loài cây. C. Một phần của năng suất sinh học được tích lũy trong các cơ quan chứa các sản phẩm có giá trị kinh tế đối với con người của từng loài cây. D. 2/3 năng suất sinh học được tích lũy trong các cơ quan chứa các sản phẩm có giá trị kinh tế đối với con người của từng loài cây. Câu 86. Nhân tố tiến hóa nào sau đây chỉ làm thay đổi thành phần kiểu gen mà không làm thay đổi tần số alen của quần thể? A. Đột biến.B. Di nhập gen. C. Các yếu tố ngẫu nhiên.D. Giao phối không ngẫu nhiên. Câu 87. Trong quy trình tạo cừu Đôly bằng kỹ thuật chuyển nhân, thao tác nào dưới đây không chính xác? A. Tách các tế bào tuyến vú của cừu mặt trắng để làm tế bào cho nhân. B. Nuôi cấy trên môi trường nhân tạo cho trứng ghép nhân phát triển thành phôi. C. Chuyển phôi vào một con cừu mẹ để nó mang thai. Sau thời gian mang thai giống như tự nhiên, cừu mẹ này đã đẻ ra cừu con (cừu Đôly) giống y như con cừu ban mặt trắng cho nhân. D. Tách tế bào trứng cừu mặt trắng, chuyển nhân của tế bào tuyến vú vào và kích thích phát triển. Câu 88. Phương pháp nào sau đây có thể tạo ra được nhiều con vật có kiểu gen giống nhau từ một phôi ban đầu ? A. Nhân bản vô tính.B. Công nghệ chuyển gen. C. Gây đột biến nhân tạo.D. Lai tế bào sinh dưỡng. Câu 89. Trong lịch sử phát triển của thế giới sinh vật, đại nào sau đây xuất hiện trước đại Nguyên sinh? A. Tân sinh.B. Trung sinh.C. Cổ sinh.D. Thái cổ. Câu 90. Nhân tố sinh thái nào sau đây là nhân tố hữu sinh ? A. Cạnh tranh khác loài.B. Nhiệt độ.C. Ánh sáng.D. Độ ẩm. Câu 91. Trong hệ sinh thái, năng lượng được truyền theo một chiều từ Trang 1
2. A. sinh vật này sang sinh vật khác và quay trở lại sinh vật ban đầu. B. mội trường vào sinh vật phân giải sau đó sinh vật sản xuất. C. sinh vật sản xuất qua các bậc dinh dưỡng tới môi trường. D. sinh vật tiêu thụ vào sinh vật sản xuất và trở về môi trường. Câu 92. Khi nói về cấu trúc tuổi của quần thể, phát biểu nào sau đây đúng ? A. Ở tất cả các quần thể, nhóm tuổi đang sinh sản luôn có số lượng cá thể nhiều hơn nhóm tuổi sau sinh sản. B. Khi số lượng cá thể của nhóm tuổi sau sinh sản ít hơn số lượng cá thể của nhóm tuổi trước sinh sản thì quần thể đang phát triển. C. Quần thể sẽ diệt vong nếu số lượng cá thể ở nhóm tuổi sinh sản ít hơn số lượng cá thể ở nhóm tuổi đang sinh sản. D. Cấu trúc tuổi của quần thể thường thay đổi theo chu kì mùa. Ở loài nào có vùng phân bố rộng thì thường có cấu trúc tuổi phức tạp hơn loài có vùng phân bố hẹp. Câu 93. Có bao nhiều cơ chế sau đây giúp điều hòa ổn định nội môi khi cơ thể bị nôn nhiều? I. Thận giảm bài tiết nước ra ngoài và tăng cường tái hấp thu nước. II. Hệ tuần hoàn giúp duy trì huyết áp qua tăng cường hoạt động của tim và huy động máu từ các cơ quan dự trữ. III. Tăng uống nước để góp phần duy trì huyết áp máu. IV. Gây co các mạch máu đến thận để giảm bài xuất trước. A. 1B. 3C. 2D. 4 Câu 94. Khi nói về chu trình Canvin của quang hợp, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng ? I. Giai đoạn khử đã chuyển hóa chất AIPG thành APG. II. Giai đoạn tái tạo chất nhận đã chuyển hóa AIPG thành Ri1, 5diP. III. Không có ánh sáng thì vẫn chuyển hóa Ri1, 5diP thành APG IV. Không có NADPH thì không xảy ra giai đoạn khử. A. 1.B. 2.C. 3.D. 4. Câu 95. Một phần tử AND ở vi khuẩn có tỉ lệ (A+T)/(G+X) 2/3. Theo lí thuyết, tỉ lệ nucleotit loại A của phân tử này là A. 30%.B. 10%.C. 40%.D. 20%. Câu 96. Ở người, bệnh hoặc hội chứng nào sau đây do đột biến thể ba nhiễm ở NST số 21 gây ra A. Mù màuB. ĐaoC. Bạch tạngD. Claifento Câu 97. Cặp gen Bb tồn tại trên NST thường mỗi gen đều có chiều dài , B có tỉ lệ A/G = 9/7, b có tỉ lệ A/G = 13/3. Cơ thể mang cặp gen Bb giảm phân rối loạn phân bào 1. Số nu mỗi loại về cặp gen Bb trong giao tử là: A. A T 675,G X 525. B. A T 975,G X 225. C. A T 1650,G X 750. D. A T 2325,G X 1275. Câu 98. Quy luật phân li độc lập góp phần giải thích hiện tượng A. Các gen nằm trên cùng một nhiễm sắc thể.B. Sự di truyền các gen tồn tại trong nhân tế bào. C. Biến dị tổ hợp phong phú ở loài giao phối.D. Các gen phân li và tổ hợp trong giảm phân. Câu 99. Ở cừu, kiểu gen HH quy định có sừng, kiểu gen hh quy định không sừng, kiểu gen Hh biểu hiện có sừng ở cừu đực và không sừng ở cừu cái; gen nằm trên nhiễm sắc thể thường. Cho cừu đực không sừng lai với cừu cái có sừng được F1. Cho F1 giao phối với cừu cái có sừng được F2. Biết không xảy ra đột biến. Theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu hình ở F2 là: A. 3 có sừng : 1 không sừng.B. 100% có sừng. Trang 2
3. C. 1 có sừng : 1 không sừng.D. 100% không sừng. Câu 100. Cấu trúc di truyền của quần thể ban đầu: 0,2AA 0,6Aa 0,2aa 1. Sau 2 thế hệ tự phối thì cấu trúc di truyền của quần thể sẽ là A. 0,425AA 0,15Aa 0,425aa 1. B. 0,35AA 0,30Aa 0,35aa 1. C. 0,25AA 0,50a 0,25aa 1. D. 0,4625AA 0,075Aa 0,4625aa 1. Câu 101. Hai loài họ hàng sống cùng khu phân bố nhưng không giao phối với nhau. Có bao nhiêu lí do trong các lí do sau đây có thể là nguyên nhân làm cho hai loài này cách li về sinh sản I. Chúng có nơi ở khác nhau nên các cá thể không gặp gỡ nhau được. II. Nếu giao phối cũng không tạo ra con lai hoặc tạo ra con lai bất thụ. III. Chúng có mùa sinh sản khác nhau. IV. Con lai tạo ra thường có sức sống kém nên bị đào thải A. 1.B. 4.C. 3.D. 2. Câu 102. Những nhân tố tiến hóa nào sau đây có thể làm nghèo vốn gen của quần thể ? A. Giao phối không ngẫu nhiên, đột biến.B. Đột biến, các yếu tố ngẫu nhiên. C. Chọn lọc tự nhiên, các yếu tố ngẫu nhiên.D. Đột biến, di – nhập gen. Câu 103. Khi nói về mối quan hệ cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể sinh vật, có bao nhiêu phát biểu sau đây là sai ? I. Quan hệ cạnh tranh làm tăng nhanh kích thước của quần thể. II. Quan hệ cạnh tranh thường làm cho quần thể suy thoái dẫn đến diệt vong III. Quan hệ cạnh tranh xuất hiện khi mật độ cá thể của quần thể xuống quá thấp. IV. Khi quan hệ cạnh tranh gay gắt thì các cá thể cạnh tranh yếu có thể bị đào thải khỏi quần thể. Trình tự đúng trong quy trình tạo động vật chuyển gen là A. 2.B. 1C. 4D. 3 Câu 104. Trong trường hợp giảm phân và thụ tinh bình thường, một gen quy định một tính trạng và gen AB AB trội là trội hoàn toàn. Tính theo lý thuyết, phép lai DdEe DdEe liên kết hoàn toàn sẽ cho kiểu ab ab gen mang 4 alen trội và alen lặn ở đời con chiếm tỉ lệ A. 7/32.B. 9/64.C. 9/16.D. 3/16. Câu 105. Diễn thế nguyên sinh có bao nhiêu đặc điểm sau đây ? I. Bắt đầu từ một môi trường chưa có sinh vật. II. Được biến đổi tuần tự qua các quần xã trung gian. III. Quá trình diễn thế gắn liền với sự phá hại môi trường. IV. Kết quả cuối cùng thường sẽ hình thành quần xã đỉnh cực. A. 2.B. 3.C. 1.D. 4. Câu 106. Cho các mối quan hệ sau: I. Vi khuẩn Rhizobium và rễ cây họ đậu. II. Cây phong lan sống bám trên cây thân gỗ. III. Chim tu hú đẻ trứng mình vào tổ chim khác. IV. Vi khuẩn lam và nấm sống chung tạo địa y. Có bao nhiêu mối quan hệ là mối quan hệ cộng sinh ? A. 2.B. 3.C. 4.D. 1. Câu 107: Hệ sinh thái bền vững được đánh giá dựa trên lí do nào sau đây? A. Sự chênh lệch về sinh khối giữa các bậc dinh dưỡng rất ít, nguồn dinh dưỡng của bậc dưới cung cấp không đủ cho các bậc trên. B. Sự chênh lệch về sinh khối giữa các bậc dinh dưỡng rất ít, nguồn dinh dưỡng của bậc dưới cung cấp cho các bậc dinh dưỡng trên dồi dào. Trang 3
4. C. Sự chênh lệch về sinh khối giữa các bậc dinh dưỡng rất lớn, nguồn dinh dưỡng của bậc dưới cung cấp cho các bậc dinh dưỡng trên dồi dào. D. Sự chênh lệch về sinh khối giữa các bậc dinh dưỡng rất lớn, nguồn dinh dưỡng của bậc dưới cung cấp không đủ cho các bậc trên. Câu 108. Người ta tăng năng suất bằng cách tăng lượng chất chu chuyển trong nội bộ hệ sinh thái. Các phương pháp nào sau đây có thể sử dụng để tăng lượng chất chu chuyển? 1. Tăng cường sử dụng lại các rác thải hữu cơ. 2. Tăng cường sử dụng đạm sinh học. 3. Tăng cường sử dụng phân bón hoá học. 4. Làm giảm sự mất chất dinh dưỡng khỏi hệ sinh thái. A. 1,2,3. B. 1,2,4. C. 1,3,4. D. 2, 3, 4. Câu 109. Một quần thể ngẫu phối đang ở trạng thái cân bằng di truyền và có tần số kiểu gen đồng hợp lặn bằng tần số kiểu gen đồng hợp trội. Theo quan niệm tiến hóa hiện đại, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? I. Nếu không có đột biến, không có di – nhập gen thì quần thể không xuất hiện alen mới. II. Nếu quần thể chỉ chịu tác động của chọn lọc tự nhiên theo hướng chống lại kiểu gen dị hợp mà không chống lại kiểu gen đồng hợp thì cấu trúc di truyền sẽ không bị thay đổi. III. Nếu không có tác động của các yếu tố ngẫu nhiên thì tính đa dạng di truyền của quần thể không bị suy giảm. IV. Nếu không có tác động của các nhân tố tiến hóa thì tính đa dạng di truyền của quần thể không bị thay đổi. A. 3. B. 2. C. 1. D. 4. Câu 110. Khi nói về cạnh tranh cùng loài, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? I. Cạnh tranh cùng loài sẽ dẫn tới làm giảm kích thước của quần thể. II. Trong cùng một quần thể, cạnh tranh có thể sẽ làm tăng khả năng sinh sản. III. Cạnh tranh cùng loài là động lực thúc đẩy sự tiến hóa của các quần thể. IV. Cạnh tranh cùng loài giúp duy trì ổn định số lượng cá thể ở mức phù hợp với sức chứa của môi trường. A. 4. B. 2. C. 3. D. 1. Câu 111. Một quần thể cá chép ở một hồ cá tự nhiên có tỉ lệ nhóm tuổi là: 73% trước sinh sản; 25% sau sinh sản. Biết rằng nguồn sống của môi trường đang được giữ ổn định, phát biểu nào sau đây đúng? A. Quần thể có thể đang bị con người khai thác quá mức. B. Quần thể đang ổn định về số lượng cá thể. C. Quần thể có cấu trúc tuổi thuộc nhóm đang suy thoái. D. Quần thể đang được con người khai thác hợp lí. Câu 112. Trong giờ thực hành, một bạn học sinh đã mô tả ngắn gọn quan hệ sinh thái giữa các loài trong một vường xoài như sau: Cây xoài là thức ăn của sâu đục thân, sâu hại quả, chim ăn quả, côn trùng cánh cứng ăn vỏ cây và loài động vật ăn rễ cây. Chim sâu ăn côn trùng cánh cứng, sâu đục thân và sâu hại quả. Chim sâu và chim ăn quả đều là thức ăn của chim ăn thịt cỡ lớn. Động vật ăn rễ cây là thức ăn của rắn, thú ăn thịt và chim ăn thịt cỡ lớn. Từ các mô tả này, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? I. Chuỗi thức ăn dài nhất trong lưới thức ăn này có tối đa 4 mắt xích. II. Nếu số lượng động vật ăn rễ cây bị giảm mạnh thì sự cạnh tranh giữa chim ăn thịt cỡ lớn và rắn gay gắt hơn so với sự cạnh tranh giữa rắn và thú ăn thịt. III. Chim ăn thịt cỡ lớn có thể là động vật tiêu thụ bậc 2, cũng có thể là động vật tiêu thụ bậc 3. Trang 4
5. IV. Các loài sâu đục thân, sâu hại quả, động vật ăn rễ cây và côn trùng cánh cứng có ổ sinh thái trùng nhau hoàn toàn. A. 2. B. 1. C. 3. D. 4. Câu 113. Alen B1 ở vùng nhân của sinh vật nhân sơ bị đột biến điểm thành alen B2. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? I. Alen B1 và alen B2 có thể có số lượng nuclêôtit bằng hoặc hơn kém nhau 2 nuclêôtit. II. Nếu protein do alen B2 quy định có chức năng thay đổi so với protein do alen B1 quy định thì cá thể mang alen B2 gọi là thể đột biến. III. Chuỗi polipeptit do alen B1 và chuỗi polipeptit do alen B2 quy định tổng hợp có thể hoàn toàn giống nhau về số lượng, thành phần và trật tự axit amin. IV. Phân tử protein do alen B2 quy định tổng hợp có thể mất chức năng. A. 1. B. 2. C. 3. D. 4. Câu 114. Một loài có 2n = 24, tế bào sinh dưỡng của một thể đột biến có 36 NST và gồm 12 nhóm, mỗi nhóm có 3 NST. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? I. Thể đột biến này có thể sẽ trở thành loài mới nếu có khả năng sinh sản. II. Thể đột biến này thường tạo quả có nhiều hạt hơn so với quả của dạng lưỡng bội. III. Thể đột biến này có kích thước cơ thể to hơn dạng lưỡng bội. IV. Có thể được phát sinh do đột biến đa bội hóa từ hợp tử F1. A. 1. B. 2. C. 3. D. 4. Câu 115. Một loài có bộ NST 2n = 18, trên mỗi cặp nhiễm sắc thể xét 2 cặp gen dị hợp tử. Giả sử trong quá trình giảm phân ở một cơ thể không xảy ra đột biến nhưng vào kì đầu của giảm phân I, ở mỗi tế bào có hoán vị gen ở nhiều nhất là 1 cặp NST tại các cặp gen đang xét. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? I. Số loại giao tử tối đa được tạo ra là 5120. II. Có tối đa 4608 loại giao tử hoán vị. III. Một cặp NST tạo ra tối đa 4 loại giao tử. IV. Mỗi cặp NST tạo ra tối đa 2 loại giao tử hoán vị. A. 3. B. 4. C. 2. D. 1. Câu 116. Một loài thực vật, cây khi trong kiểu gen có A, B và D quy định hoa đỏ, các kiểu gen còn lại quy định hoa trắng. Phép lai P: AaBbDd × AaBbDd, thu được F1 có 1280 cây. Biết không xảy ra đột biến. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? I. Ở F1 có 740 cây hoa trắng. II. Ở F1 có 120 cây hoa đỏ dị hợp tử 1 cặp gen. III. Ở F1 có 240 cây hoa đỏ dị hợp tử 2 cặp gen. IV. Ở F1 có 360 cây hoa trắng đồng hợp tử 1 cặp gen. A. 3. B. 4. C. 1. D. 2. Câu 117. Một loài thực vật, xét 2 tính trạng là chiều cao thân và màu sắc hoa, mỗi tính trạng do 1 gen quy và alen trội là trội hoàn toàn. Cho 2 cây (P) đều có thân cao, hoa đỏ dị hợp 2 cặp gen giao phấn với nhau, thu được F1. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng về F1? I. Tỉ lệ kiểu gen đồng hợp 2 cặp gen luôn bằng tỉ lệ kiểu gen dị hợp 2 cặp gen. II. Kiểu hình thân cao, hoa đỏ luôn chiếm tỉ lệ lớn nhất. III. Nếu F1 có 4 loại kiểu gen thì kiểu hình thân cao, hoa đỏ chỉ có 1 kiểu gen quy định. IV. Nếu F1 có 3 kiểu gen thì kiểu hình thân cao, hoa đỏ có thể chỉ do 2 kiểu gen quy định. A. 1. B. 2. C. 3. D. 4. Trang 5
6. Câu 118. Ở một loài thú, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen B quy định lông đen trội hoàn toàn so với alen b quy định lông trắng; Alen D quy định có sừng trội hoàn Ab D d AB D toàn so với alen d quy định không sừng. Thực hiện phép lai X X X Y , thu được F1 có tổng số aB ab cá thể thân cao, lông đen, có sừng và cá thể thân cao, lông trắng, không sừng chiếm 46,75%. Biết không xảy ra đột biến và có hoán vị gen ở cả hai giới với tần số bằng nhau. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? I. Trong tổng số con cái thân cao, lông đen, có sừng ở F 1, số cá thể đồng hợp tử 3 cặp gen chiếm tỉ lệ 3/56. II. Ở F1 có số cá thể thân cao, lông đen, không sừng chiếm tỉ lệ 14%. III. Ở F1 có số cá thể đực thân cao, lông đen, có sừng chiếm tỉ lệ 14%. IV. Trong tổng số cá thể thân cao, lông đen, có sừng ở F 1, số cá thể cái đồng hợp tử 3 cặp gen chiếm tỉ lệ 1/28. A. 1. B. 2. C. 3. D. 4. Câu 119. Một quần thể thực vật lưỡng bội, có AA quy định hoa đỏ, aa quy định hoa trắng, Aa quy định hoa hồng. Thế hệ xuất phát P của quần thể có đủ 3 loại kiểu hình. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? I. Dựa vào số lượng hoa hồng, có thể tính được tần số alen A và a II. Nếu số lượng 3 loại kiểu hình bằng nhau thì quần thể đạt trạng thái cân bằng di truyền. III. Trong quần thể, tỉ lệ các loại kiểu hình luôn bằng tỉ lệ các loại kiểu gen. IV. Nếu quần thể đạt cân bằng di truyền và tần số A = 0,5 thì cây hoa hồng có tỉ lệ cao nhất. A. 1. B. 2. C. 3. D. 4. Câu 120. Phả hệ sau đây mô tả sự di truyền của 2 bệnh phân li độc lập. Biết rằng người số 6 không mang alen gây bệnh 1, người số 8 mang alen bệnh 2 và không xảy ra đột biến. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? I. Có 10 người chưa xác định được chính xác kiểu gen. II. Cặp 14-15 sinh con gái mang alen bệnh với xác suất 71/240. III. Cặp 14-15 sinh con chỉ bị bệnh 2 với xác suất 3/32. IV. Cặp 14-15 sinh con chỉ mang alen bệnh 1 với xác suất 7/120. A. 1. B. 2. C. 3. D. 4. Trang 6
7. MA TRẬN Tổng Nhận Thông Vận Vận Chủ đề Nội dung số câu biêt hiểu dụng dụng cao Chuyển hóa vật chất và năng lượng 81 93, 94 109 Cảm ứng Sinh học 11 4 Sinh trưởng và phát triển Sinh sản Mã di truyền, ADN, phiên mã, dịch 82 95 110 mã Cơ chế di Điều hòa hoạt động của gen truyền và biến 7 117 Đột biến gen 96 dị NST, đột biến cấu trúc và số lượng 111 97 NST Quy luật Menđen 83 98 112 Tính quy luật Tương tác gen, gen đa hiệu của hiện tượng 7 118, 119 Liên kết gen, Hoán vị gen, liên kết di truyền 84 99 giới tính, di truyền ngoài nhân Di truyền học Cấu trúc di truyền của quần thể 2 100 113 quần thể Chọn giống vật nuôi, cây trồng 85 Ứng dụng di Tạo giống bằng gây đột biến, công 3 truyền học 87, 88 nghệ tế bào, công nghệ gen Di truyền y học 114 120 Di truyền học Bảo vệ vốn gen loài người, một số vấn 2 người đề xã hội của di truyền học Bằng chứng tiến hóa 102 Bằng chứng, Học thuyết Đacuyn, Thuyết tổng hợp 4 86 cơ chế tiến hóa Loài và quá trình hình thành loài 101 115 Sự phát sinh, Nguồn gốc sự sống 89 phát triển sự Sự phát triển sinh giới qua các đại địa 2 103 sống trên trái chất đất Sự phát sinh loài người Cá thể và quần Môi trường và các nhân tố sinh thái 90 104 4 thể sinh vật Quần thể sinh vật 92 105 Quần xã sinh Quần xã sinh vật 116 2 vật Diễn thế sinh thái 106 Hệ sinh thái, Hệ sinh thái 91 sinh quyển và Trao đổi vật chất trong hệ sinh thái, 3 107 bảo vệ môi chu trình sinh địa hóa và sinh quyển trường Dòng năng lượng, hiệu suất sinh thái 108 TỔNG 40 12 16 8 4 Trang 7
8. ĐÁP ÁN ĐỀ 11 81.B 82.B 83.C 84.B 85.C 86.D 87.D 88.A 89.D 90.A 91.C 92.D 93.D 94.C 95.D 96.B 97.C 98.C 99.A 100.A 101.D 102.C 103.D 104.A 105.B 106.A 107.C 108.B 109.A 110.C 111.A 112.A 113.D 114.B 115.B 116.A 117.C 118.D 119.B 120.C Câu 81: Đáp án B Giải thích: Các loài giun đất, giun dẹp và giun tròn không có cơ quan hô hấp chuyên biệt nên có hình thức hô hấp bằng bề mặt cơ thể để có thể lấy O 2 và thải CO2 qua bề mặt cơ thể. Để việc trao đổi khí hiệu quả, các loài phải sống trong nước (giun dẹp) hoặc tiết chất nhờn để bảo đảm bề mặt luôn ẩm ướt cho khí khuếch tách hai chiều. Câu 82: Đáp án B Giải thích: mARN làm khuôn cho quá trình dịch mã tổng hợp chuỗi polipeptit Câu 83: Đáp án C Giải thích: Phép lai thuận nghịch là phép lai thay đổi vai trò của bố mẹ khi lai. Ở phép lai thứ nhất kiểu gen này được dùng làm mẹ và kiểu gen kia được dùng làm bố còn phép lai thứ hai thì ngược lại. Vậy phép lai thuận nghịch là: ♂AA ♀Aa và ♂Aa ♀AA. Câu 84: Đáp án B Aa AB Ab Giải thích: Kiểu gen không phù hợp. Có thể viết lại đúng là hoặc Bb ab aB Câu 85: Đáp án C Giải thích: Năng suất kinh tế là một phần của năng suất sinh học được tích lũy trong các cơ quan (hạt, củ, quả, lá ) chứa các sản phẩm có giá trị kinh tế đối với con người của từng loài cây. Ví dụ, ở các loài cây trồng họ Hòa thảo, phần vật chất khô của hạt trong tổng khối lượng khô của các cơ quan trên mặt đất vào thời điểm thu hoạch biến động trong giới hạn từ 25% (các giống ngô, lúa mì đen) đến 50% (cây lúa), ở cây họ Đậu: khoảng từ 30% (cây đậu tương) đến 60% (đậu cô ve). Bằng con đường chọn lọc về sự phân bố các chất đồng hóa vào hạt, người ta đã thành công trong việc nâng cao phần khối lượng của hạt trong tổng khối lượng của cây ngô từ 24% đến 47%, ở cây lúa từ 43% đến 57%. Câu 86: Đáp án D Giải thích: Trong các nhân tố trên, giao phối không ngẫu nhiên chỉ làm thay đổi thành phần kiểu gen mà không làm thay đổi tần số alen của quần thể. Câu 87: Đáp án D Giải thích: Tách các tế bào tuyến vú của cừu mặt trắng để làm tế bào cho nhân. Câu 88: Đáp án A Giải thích: Nhân bản vô tính tạo ra nhiều cơ thể có cùng kiểu gen và giống với cơ thể ban đầu. Câu 89: Đáp án D Giải thích: Đại Thái cổ xuất hiện trước đại Nguyên sinh Câu 90: Đáp án A Giải thích: Nhân tố sinh thái vô sinh là tất cả các nhân tố vật lý và hóa học của môi trường xung quanh sinh vật như: nhiệt độ, độ ẩm, ánh sáng, Nhân tố sinh thái hữu sinh là thế giới hữu cơ của môi trường và là những mối quan hệ giữa một sinh vật (hoặc nhóm sinh vật) này với một sinh vật (hoặc nhóm sinh vật) khác sống xung quanh như: cạnh tranh khác loài. Câu 91: Đáp án C Trang 8
9. Giải thích: Quá trình chuyển hóa vật chất luôn gắn liền với quá trình chuyển hóa năng lượng. Trong mỗi hệ sinh thái, năng lượng có nguồn gốc từ mặt trời được truyền vào cho sinh vật sản xuất, sau đó đến sinh vật tiêu thụ bậc 1, đến sinh vật tiêu thụ bậc 2, đến bậc 3 đến sinh vật phân giải và trở về môi trường Câu 92: Đáp án D Giải thích: - D đúng vì các điều kiện môi trường thay đổi theo chu kì mùa nên vào thời điểm có điều kiện môi trường thuận lợi thì trong quần thể có số lượng cá thể trước và sau sinh sản nhiều, khi điều kiện môi trường không thuận lợi thì trong quần thể chủ yếu là nhóm tuổi đang sinh sản, nhóm tuổi trước và sau sinh sản chiếm tỉ lệ ít. Ngoài ra loài có vùng phân bố càng rộng thì cấu trúc tuổi càng phức tạp do số lượng cá thể lớn và cá thể trong quần thể có giới hạn sinh thái rộng về các nhân tố sinh thái. - B sai vì đối với quần thể ổn định hay suy thoái thì nhóm tuổi sau sinh sản cũng ít hơn nhóm tuổi trước sinh sản. - C sai vì các cá thể đang sinh sản sẽ tiếp tục sinh ra các cá thể thuộc nhóm tuổi trước sinh sản. Ngoài ra quần thể này có thể đang bị biến động số lượng cá thể theo chu kì. - A sai vì có nhiều loài biến động số lượng cá thể theo chu kì ngày đêm. Ví dụ: các loài giáp xác vào ban đêm thì số lượng cá thể đang sinh sản nhiều, vào ban ngày số lượng các thể sau sinh sản nhiều Câu 93: Đáp án D Giải thích: Cả 4 cơ chế nói trên. Khi cơ thể bị nôn nhiều làm giảm thể tích máu, giảm huyết áp, tăng pH máu, các hệ cơ quan tham gia hoạt động và có nhiều cơ chế giúp đưa cân bằng nội môi trở lại bình thường: - Hệ tuần hoàn giúp duy trì huyết áp qua tăng cường hoạt động của tim và huy động máu từ các cơ quan dự trữ (ví dụ huy động lượng máu dự trữ ở trong gan, lách). - Khi huyết áp giảm thì sẽ gây cảm giác khát dẫn đến tăng uống nước để giúp duy trì huyết áp của máu. Câu 94: Đáp án C Giải thích: Có 3 phát biểu đúng, đó là II, III và IV. - I sai vì giai đoạn khử thì sẽ chuyển hóa APG thành AIPG. - II đúng vì giai đoạn tái tạo chất nhận là giai đoạn biến AIPG thành Ri1, 5diP. - III đúng vì chỉ cần có CO 2 thì Ri1, 5diP sẽ phản ứng với CO 2 để tạo thành APG. Do đó, không có ánh sáng thì phản ứng này vẫn diễn ra. - IV đúng vì giai đoạn khử cần chất NADPH từ pha sáng. Câu 95: Đáp án D A 2 Giải thích: Tỉ lệ: A 20% và G 30%. G 3 Câu 96: Đáp án B Giải thích: Có 3 NST 21 trong tế bào gây hội chứng Đao Câu 97: Đáp án C Giải thích: Số nucleotit của mỗi gen là: 4080 :3,4 2 2400. Xét gen B ta có: A G 1200,A/G 9/7 A 675,G 525. Xét gen b ta có: A G 1200,A/G 13/3 A 975,G 225. Cơ thể mang cặp gen Bb giảm phân rối loạn phân bào I sẽ tạo ra 2 loại giao tử là Bb và O. Số nu mỗi loại của giao tử chứa cặp gen Bb là: A T 675 975 1650. G X 525 225 750. Câu 98: Đáp án C Trang 9
10. Giải thích: Quy luật phân li độc lập góp phần giải thích hiện tượng biến dị tổ hợp phong phú ở loài giao phối. Câu 99: Đáp án A Giải thích: Cừu đực không sừng hh lai với cừu cái có sừng HH thu được F1 Hh. F1 Hh giao phối với cừu cái có sừng HH thu được: 1HH :1Hh. Hh biểu hiện có sừng ở cừu đực, không sừng ở cừu cái nên tỉ lệ kiểu hình không sừng là: 1/2 1/2 1/4 Vậy tỉ lệ kiểu hình tạo ra là: 3 có sừng : 1 không sừng. Câu 100: Đáp án A Giải thích: Quần thể tự thụ phấn có cấu trúc di truyền: xAA : yAa : zaa sau n thế hệ tự thụ phấn có cấu trúc di truyền n n y 1 1/ 2 y y 1 1/ 2 x AA: Aa : z aa 2 2n 2 Cách giải: Sau hai thế hệ tự thụ phấn cấu trúc di truyền của quần thể là 2 2 0,6 1 1/ 2 0,6 0,6 1 1/ 2 0,2 AA: Aa : 0,2 z aa 0,425A 0,15Aa 0,425aa 1 2 22 2 Câu 101: Đáp án D Giải thích: Đối với loài giao phối, người ta dùng tiêu chí cách li sinh sản để phân biệt 2 loài. Hai loài này không giao phối được với nhau tức là cũng có cách li trước hợp tử với nhau. Nội dung I, III đúng. Nội dung II, IV sai. 2 loài đã không giao phối với nhau thì không thể tạo thành con lai được. Câu 102: Đáp án C Giải thích: Đột biến sẽ làm tăng số lượng alen nên làm phong phú hơn vốn gen của quần thể. Di – nhập gen có thể làm nghèo hoặc làm phong phú hơn vốn gen của quần thể. Chọn lọc tự nhiên loại bỏ những cá thể có kiểu hình không thích nghi nên làm nghèo vốn gen của quần thể. Các yếu tố ngẫu nhiên làm giảm đột ngột số lượng cá thể của quần thể nên cũng làm nghèo vốn gen của quần thể. Câu 103: Đáp án D Giải thích: Nội dung I sai. Quan hệ cạnh tranh làm giảm kích thước quần thể Nội dung II sai. Cạnh tranh giúp quần thể duy trì số lượng một cách ổn định. Nội dung III sai. Quan hệ cạnh tranh xuất hiện khi mật độ cá thể của quần thể lên quá cao. Nội dung IV đúng. Vậy có 3 nội dung sai. Câu 104: Đáp án A Giải thích: Trường hợp giảm phân và thụ tinh bình thường, một gen quy định 1 tính trạng, trội hoàn toàn. AB AB Phép lai: DdEe DdEe tỷ lệ kiểu gen mang 4 alen trội và 4 alen lặn ở đời con. ab ab AB AB Tách riêng từng phép lai: và DdEe DdEe. ab ab Con có kiểu gen có 4 trội, 4 lặn có các trường hợp sau: + 4 alen trội phép lai 1 và 4 alen lặn phép lai 2: 1/4 1/16 1/64 + 4 alen lặn phép lai 1 và 4 alen lặn phép lai 2: 1/4 1/16 1/64 + 2 alen trội phép lai 1 + 2 alen trội phép lai: 1/2 6/16 6/32 Trang 10
11. Tỷ lệ con mang 4 alen trội và 4 alen lặn là: 1/64 1/64 6/32=7/32 Câu 105: Đáp án B Giải thích: Diễn thế nguyên sinh có 3 đặc điểm, đó là I, II và IV. Còn lại, phát biểu III sai vì diễn thế nguyên sinh luôn gắn liền với việc hình thành quần xã đỉnh cực, do đó làm biến đổi môi trường theo hướng có lợi cho tự nhiên. Câu 106: Đáp án A Giải thích: Trong các mối quan hệ trên, các mối quan hệ I, IV là mối quan hệ cộng sinh. II là mối quan hệ hội sinh. III là mối quan hệ ức chế cảm nhiễm. Có 2 mối quan hệ là quan hệ cộng sinh. Câu 107: Đáp án C Giải thích: Sự chênh lệch về sinh khối giữa các bậc dinh dưỡng rất lớn, nguồn dinh dưỡng của bậc dưới cung cấp cho các bậc dinh dưỡng trên dồi dào. Câu 108: Đáp án B Giải thích: Các phương pháp nào sau đây có thể sử dụng để tăng lượng chất chu chuyển: 1. Tăng cường sử dụng lại các rác thải hữu cơ. 2. Tăng cường sử dụng đạm sinh học. 4. Làm giảm sự mất chất dinh dưỡng khỏi hệ sinh thái. Câu 109: Đáp án A Có 3 phát biểu đúng, đó là I, II và IV. Bài toán cho biết kiểu gen đồng hợp trội = đồng hợp lặn → A = a = 0,5. I đúng. Vì không có đột biến thì sẽ không có alen mới. Không có di – nhập gen thì không có sự mang alen từ quần thể khác tới. II đúng. Vì ở quần thể này, tần số A = a = 0,5 cho nên chọn lọc chống lại Aa thì không làm thay đổi cấu trúc di truyền. III sai. Vì nếu không có tác động của các yếu tố ngẫu nhiên thì tính đa dạng di truyền của quần thể vẫn có thể bị thay đổi do đột biến, chọn lọc tự nhiên. Trong đó đột biến có thể làm tăng tính đa dạng di truyền của quần thể, chọn lọc tự nhiên làm giảm đa dạng di truyền của quần thể. IV đúng. Vì quần thể đang cân bằng di truyền và không có tác động của các nhân tố tiến hóa thì cấu trúc di truyền vẫn đạt cân bằng di truyền mà không bị thay đổi. Câu 110: Đáp án C Có 3 phát biểu đúng là I, III, IV. → Đáp án C II sai. Vì cạnh tranh sẽ làm giảm tỉ lệ sinh sản. Câu 111: Đáp án A Vì trong một quần thể, nếu tỉ lệ nhóm tuổi trước sinh sản chiếm đa số thì chứng tỏ ở quần thể đó đang bị khai thác quá mức hoặc nguồn sống bổng dung được tăng lên. Ở bài này, đề raddax nói rõ là môi trường sống đang được duy trì ổn định, có nghĩa là nguồn sống không được tang lên. Câu 112: Đáp án A Có 2 phát biểu đúng, đó là I và III. → Đáp án A. Giải thích: Dựa vào mô tả nói trên, chúng ta vẽ được lưới thức ăn: Trang 11
12. I đúng. Vì chuỗi thức ăn dài nhất là chuỗi: Cây → côn trùng cánh cứng → chim sâu → chim ăn thịt cở lớn. (có 4 mắt xích). II sai. Vì khi đông vật ăn rễ cây giảm số lượng thì rắn và thú ăn thịt sẽ thiếu thức ăn nghiêm trọng, khi đó chúng cạnh tranh gay gắt hơn. Còn chim ăn thịt cở lớn sử dụng nhiều nguồn thức ăn, cho nên thiếu động vật ăn rễ cây thì không ảnh hưởng lớn đến nó. III đúng. Vì chim ăn thịt cỡ lớn có thể là bậc dinh dưỡng cấp 3 hoặc cấp 4. IV sai. Vì các loài sâu đục thân, sâu hại quả, động vật ăn rễ cây và côn trùng cánh cứng đều sử dụng cây làm thức ăn nhưng có sự phân hóa ổ sinh thái (mỗi loài ăn một bộ phận khác nhau của cây). Câu 113: Đáp án D Cả 4 phát biểu đúng. I đúng. Vì đột biến điểm chỉ liên quan tới một cặp nucleotit nên alen đột biến có thể nhiều hơn hoặc ít hơn 1 cặp nucleotit. II đúng. Vì vi khuẩn có bộ NST đơn bội nên mỗi gen chỉ có 1 alen. Do đó, gen đột biến luôn được biểu hiện thành kiểu hình đột biến. III đúng. Vì nếu đột biến này làm xuất hiện bộ ba mới nhưng cùng quy định axit amin cũ thì không làm thay đổi trình tự các axit amin. IV đúng. Vì khi hình thành protein mới thì protein mới có thể bị mất chức năng sinh học hoặc có thể hình thành chức năng mới. Câu 114: Đáp án B Có 2 phát biểu đúng, đó là I và III. → Đáp án B. II sai. Vì đây là dạng đột biến 3n cho nên thường không có khả năng sinh sản hữu tính. Vì thường không sinh sản hữu tính cho nên thường không có hạt. IV sai. Vì 3n thì không thể được tứ bội hóa từ F1. Câu 115: Đáp án B Số loại giao tử tối đa = số giao tử bình thường (tối đa) + số giao tử hoán vị (tối đa). + Số giao tử bình thườngg (tối đa) = 29= 512 loại giao tử. + Số giao tử hoán vị (tối đa) = ｘ2 9= 4608 loại giao tử. Vậy tổng số loại giao tử tối đa bằng = 512 + 4608 = 5120 loại giao tử. Một cặp NST tạo tối đa 2 giao tử bình thường và 2 giao tử hoán vị tổng là 4 giao tử I. Đúng II. Đúng III. Đúng IV. Đúng Câu 116: Đáp án A Có 3 phát biểu đúng, đó là I, II và III. → Đáp án A. Theo bài ra ta có: A-B-D- quy định thân cao; còn lại thân thấp. Trang 12