Đề thi thử Tốt nghiệp THPT môn Tiếng Anh - Đề số 3 - Năm học 2020-2021 (Có lời giải chi tiết)

Nội dung text: Đề thi thử Tốt nghiệp THPT môn Tiếng Anh - Đề số 3 - Năm học 2020-2021 (Có lời giải chi tiết)

1. ĐỀ SỐ 3 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT MƠN: TIẾNG ANH Năm học: 2020-2021 Thời gian làm bài: 60 phút( Khơng kể thời gian phát đề) Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1. A. beardB. rehearseC. hearsayD. endearment Question 2. A. confusionB. televisionC. dimensionD. precision Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions. Question 3. A. mechanicalB. confidenceC. biographyD. eradicate Question 4. A. competentB. implicateC. advertiseD. reconstruct Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5. If the business was bad, we would have to___some of our staff. A. put downB. lay offC. take onD. hang up Question 6. The dovernment have tried to___the price of petro, but they failed. A. bring downB. bring onC. put inD. get over Question 7. She came___a photo of her husband and a strange woman when she was cleaning the house. A. acrossB. byC. withD. in Question 8. Students can___a lot of information just by attending class and taking good notes of the lectures. A. absorbB. provideC. readD. transmit Question 9. ___flowers are usually made of plastic or silk. A. UnrealB. FalseC. ArtificialD. Untrue Question 10. Let's go swimming, ___? A. shall weB. shall IC. will youD. don't you Question 11. I'll give you another hour to___up your mind. A. giveB. goC. makeD. take Question 12. The film was so___that many viewers cried. A. moodyB. touchingC. touchyD. moved Question 13. ___the company, I'd like to thank you for your help. A. According toB. On behalf ofC. In addition toD. Thanks to Question 14. ___at the party, we saw Jenifer standing alone. Trang 1
2. A. ArrivingB. We arrivedC. ArrivedD. We were arriving Question 15. Her talent and experience___her to the respect of her colleagues. A. permittedB. qualifiedC. deservedD. entitled Question 16. They were working overtime to cope with a sudden___in demand. A. surgeB. boostC. impetusD. thrust Question 17. It can be difficult to teach young children because of their short attention___. A. limitB. spanC. durationD. time Question 18. He objected to___. A. his mistakes being laughed atB. laughing his mistakes at C. his mistakes laughing atD. his mistakes at laughing Question 19. ___summer I spent in___USA was one of ___best in my life. A. At/a/theB. The/the/aC. The/-/ theD. The/the/the Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 20. She drives me to the edge because she never stops talking in class. A. worries meB. irritates meC. pleases meD. frightens me Question 21. Because the jury had reached a deadlock, the judge called for a retrial. A. reductionB. disagreementC. impasseD. verdict Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22. Sarah's predominant features, what you first noticed about her, were her stunning black hair and big, dark eyes. A. inadequateB. unnoticeableC. universalD. evident Question 23. The shop assistant have to break off the conversation to serve a customer. A. interruptB. continueC. hurryD. begin Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the option that best completes each of the following exchanges. Question 24. Hoa and Nam are talking about their next exams. Hoa: "Our final exams will start next Friday. Are you ready?" - Nam:" ___" A. I'm half ready.B. God save you.C. Thank you so much. D. Don't mention it! Question 25. Minh: "Can I bring a friend to your birthday party?" - Hoa:" ___." A. It's my pleasure to help you.B. Let's do it then. C. The more the merrier.D. You're right. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 26 to 30. Trang 2
3. An important part of building independence is allowing your teenagers to do things for themselves, (26) ___their own decisions, and make mistakes. These are natural processes in life and people are wired to desire autonomy early in life. This need for early independence is designed to prepare individuals for adulthood. Allowing your children to become independent earlier in life can (27) ___rebellion during the later stages of the teenage years. All teenagers have a need to express their individuality. Teenagers (28) ___are not allowed to express their individuality are more likely to revolt. (29) ___, practicing self-reliance via independence will help eliminate public shyness and teach your kids to stand up for themselves when needed, including peer (30) ___Early choice will also add confidence and prepare them for decision-making in adulthood. Question 26. A. takeB. doC. getD. make Question 27. A. minimizeB. increaseC. interfereD. maximize Question 28. A. whomB. whichC. whereD. that Question 29. A. HoweverB. In additionC. ButD. In contrast Question 30. A. stressB. helpC. pressureD. advice Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to Indicate the correct answer to each of the questions from 31 to 35. The term "virus" is derived from the Latin word for poison or slime. It was originally applied to the noxious stench emanating from swamps that was thought to cause a variety of diseases in the centuries before microbes were discovered and specifically linked to illness. But it was not until almost the end of the nineteenth century that a true virus was proven to be the cause of a disease. The nature of viruses made them impossible to detect for many years even after bacteria had been discovered and studied. Not only are viruses too small to be seen with a light microscope, they also cannot be detected through their biological activity, except as it occurs in conjunction with other organisms. In fact, viruses show no traces of biological activity by themselves. Unlike bacteria, they are not living agents in the strictest sense. Viruses are very simple pieces of organic material composed only of nucleic acid, either DNA or RNA, enclosed in a coat of protein made up of simple structural units. (Some viruses also contain carbohydrates and lipids.) They are parasites, requiring human, animal, or plant cells to live. The virus replicates by attaching to a cell and injecting its nucleic acid.’ once inside the cell, the DNA or RNA that contains the virus' genetic information takes over the cell's biological machinery, and the cell begins to manufacture viral proteins rather than its own. Question 31. Before microbes were discovered it was believed that some diseases were caused by___. A. germ-carrying insectsB. certain strains of bacteria C. foul odors released from swampsD. slimy creatures living near swamps Question 32. The word "proven" in the passage is closest meaning to___. Trang 3
4. A. shownB. fearedC. imaginedD. considered Question 33. The word "nature” in the passage is closest in meaning to___. A. self-sufficiencyB. shapesC. characteristicsD. speed Question 34. The author implies that bacteria were investigated earlier than viruses because___. A. bacteria are easier to detectB. bacteria are harder to eradicate C. viruses are extremely poisonousD. viruses are found only in hot climates Question 35. All of the following may be components of a virus EXCEPT___. A. RNAB. plant cellsC. carbohydratesD. a coat of protein Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42 The Native Americans of northern California were very good at basketry, using the reeds, grasses, barks, and roots they found around them to fashion articles of all sorts and sizes - not only trays, containers, and cooking pots, but hats, boats, fish traps, baby carriers, and ceremonial objects. Of all these experts, none excelled the Porno - a group who lived on or near the coast during the 1800's, and whose descendants continue to live in parts of the same region to this day. They made baskets three feet in diameter and others no bigger than a thimble. The Pomo people were masters of decoration. Some of their baskets were completely covered with shell pendants; others with feathers that made the baskets' surfaces as soft as the breasts of birds. Moreover, the Pomo people made use of more weaving techniques than did their neighbors. Most groups made all their basketwork by twining - the twisting of a flexible horizontal material, called a weft, around stiffer vertical strands of material, the warp, others depended primarily on coiling - a process in which a continuous coil of stiff material is held in the desired shape with tight wrapping of flexible strands. Only the Pomo people used both processes with equal ease and frequency. In addition, they made use of four distinct variations on the basic twining process, often employing more than one of them in a single article. Although a wide variety of materials was available, the Pomo people used only a few. The warp was always made of willow, and the most commonly used weft was sedge root, a woody fiber that could easily be separated into strands no thicker than a thread. For color, the Pomo people used the bark of redbud for their twined work and dyed bulrush root for black in coiled work. Though other materials were sometimes used, these four were the staples in their finest basketry. If the basketry materials used by the Pomo people were limited, the designs were amazingly varied. Every Pomo basketmaker knew how to produce from fifteen to twenty distinct patterns that could be combined in a number of different ways. Question 36. The word "fashion" in line 2 is closest in meaning to___. A. maintainB. organizeC. tradeD. create Trang 4
5. Question 37. The Pomo people used each of the following materials to decorate baskets EXCEPT___. A. shellsB. feathersC. leavesD. bark Question 38. What is the author's main point in the second paragraph? A. The neighbors of the Pomo people tried to improve on the Pomo basket weaving techniques. B. The Pomo people were the most skilled basket weavers in their region. C. The Pomo people learned their basket weaving techniques from other Native Americans. D. The Pomo baskets have been handed down for generations. Question 39. According to the passage, a weft is a___. A. tool for separating sedge rootB. process used for coloring baskets C. pliable material woven around the warp D. pattern used to decorate baskets Question 40. According to the passage, what did the Pomo people use as the warp in their baskets? A. bulrushB. willowC. sedgeD. redbud Question 41. The word "staples" in line 21 is closest in meaning to___. A. combinationsB. limitationsC. accessoriesD. basic elements Question 42. Which of the following statements about Pomo baskets can be best inferred from the passage? A. Baskets produced by other Native Americans were less varied in design than those of the Pomo people. B. Baskets produced by Pomo weavers were primarily for ceremonial purposes. C. There were a very limited number of basket-making materials available to the Pomo people. D. The basket-making production of the Pomo people has increased over the years. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43. The (A) discovery of penicillin in 1928 (B) has not produced antibiotics (C) useful for the treatment of (D) infectious diseases until 1940. A. discoveryB. has not producedC. usefulD. infectious Question 44. The Mississippi, the (A) longest river in the USA, begins (B) as small (C) clear stream in (D) northwestern Minnesota. A. longestB. as smallC. clearD. northwestern Question 45. (A) Before the invention of (B) the printing press, books (C) have been all printed (D) by hand. A. BeforeB. the printingC. have beenD. by hand Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 46. It was so hot on the bus Lucy thought she was going to faint. Trang 5
6. A. The bus was so hot that Lucy felt fainted. B. Lucy thought she was on the point of fainting because it was so hot on the bus. C. Lucy nearly fainted because of the heating of the bus. D. As soon as the bus got hot, Lucy fainted. Question 47. The boss completely deceived him. A. He was given a full conception by the boss. B. He was completely taken in by the boss. C. The boss had full conception of him. D. He was criticized by the boss. Question 48. It is regretful that they destroyed the oldest building. A. They wouldn't have destroyed the oldest building. B. They shouldn't have destroyed the oldest building. C. They couldn't have destroyed the oldest building. D. They can't have destroyed the oldest building. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 49. He was able to finish his book. It was because his wife helped him. A. If only he had been able to finish his book. B. Without his wife's help, he couldn't have finished his book. C. If it weren't for his wife's help, he couldn't have finished his book. D. But for his wife's help, he couldn't finish his book. Question 50. "You got an A in English. Congratulations!" Peter said to his classmate. A. Peter encouraged his classmate to get an A in English. B. Peter persuaded his classmate to get an A in English. C. Peter insisted on getting an A in English for his classmate. D. Peter congratulated his classmate on getting an A in English. Đáp án 1-B 2-C 3-B 4-D 5-B 6-A 7-A 8-A 9-C 10-A 11-C 12-B 13-B 14-A 15-D 16-A 17-B 18-A 19-D 20-B 21-C 22-B 23-B 24-A 25-C 26-D 27-A 28-D 29-B 30-C 31-C 32-A 33-C 34-A 35-B 36-D 37-C 38-B 39-C 40-B 41-D 42-A 43-B 44-B 45-C 46-B 47-B 48-B 49-B 50-D LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1. Đáp án B - Beard /bɪəd/ (n): râu (người) Trang 6
7. - Hearsay /ˈhɪəseɪ/ (n): tin đồn - Rehearse /rɪˈhɜːs/ (v): diễn tập - Endearment /ɪnˈdɪəmənt/ (n): lời âu yếm Question 2. Đáp án C - Confusion (n) /kənˈfjuːʒn/: sự hoang mang, bối rối - Television /ˈtelɪvɪʒn/ (n): ti-vi, vơ tuyến truyền hình - Dimension /daɪˈmenʃn/ (n): chiều, kích thước - Precision /prɪˈsɪʒn/ (n): tính chính xác Question 3. Đáp án B - Mechanical /məˈkỉnɪkl/ (adj): (thuộc) cơ khí - Biography /baɪˈɒɡrəfi/ (n): tiểu sử - Confidence /ˈkɒnfɪdəns/ (n): sự tự tin - Eradicate /ɪˈrỉdɪkeɪt/ (v): loại bỏ, trừ tiệt Question 4. Đáp án D - Competent /ˈkɒmpɪtənt/ (adj): cĩ năng lực - Advertise /'ỉdvətaiz/ (v): quảng cáo - Implicate /ˈɪmplɪkeɪt/ (v): ngụ ý - Reconstruct /ˌriːkənˈstrʌkt/ (v): xây dựng lại Question 5. Đáp án B - lay off: cho nghỉ việc, sa thải "Nếu việc kinh doanh tệ, chúng tơi phải sa thải một số nhân viên.” Question 6. Đáp án A - bring down ~ reduce: giảm "Chính phủ đã cố gắng giảm giá xăng, nhưng đã thất bại." Question 7. Đáp án A - come across sth: tình cờ thấy cái gì "Cơ ấy đã tình cờ nhìn thấy một tấm ảnh của chồng cơ ấy và một người phụ nữ lạ khi cơ ấy đang dọn nhà." Question 8. Đáp án A - absorb /əbˈzɔːb/ (v): hấp thụ, tiếp thu, nắm được (= take in) - provide /prəˈvaɪd/ (v): cung cấp (provide sb with sth = provide sth for sb: cung cấp cho ai cái gì) - read (v): đọc - transmit /trỉnzˈmɪt/ (v): chuyển giao, truyền "Những học sinh cĩ thể tiếp thu nhiều thơng tin chỉ bằng việc tham dự lớp học và ghi chép tốt các bài giảng." Question 9. Đáp án C Trang 7
8. - unreal /ˌʌnˈrɪəl/ (adj): hư ảo, ảo tưởng, hão huyền - false /fɔːls/ (adj): khơng thật, giả - artificial /ˌɑːtɪˈfɪʃl/ (adj): nhân tạo; khơng tự nhiên, giả + artificial flowers: hoa giả - untrue /ʌnˈtruː/ (adj): khơng đúng, sai, trái với sự thật "Hoa giả thường được làm từ nhựa hoặc iụa." Question 10. Đáp án A - Let’s trong lời rủ rê nên phần hỏi đuơi ta dùng "shall we" "Chúng ta hãy đi bơi, được khơng?" Question 11. Đáp án C - make up one’s mind ~ decide: quyết định "Tơi sẽ cho bạn thêm một tiếng nữa để quyết định." Question 12. Đáp án B - moody /ˈmuːdi/ (adj): tính khí thất thường, buồn rầu, ủ rũ - touching /ˈtʌtʃɪŋ/ = moving (adj): making you feel emotional: cảm động - touchy /ˈtʌtʃi/ - sensitive (adj): dễ động lịng, quá nhạy cảm (dùng cho người) - moved (adj): cảm động, xúc động "Bộ phim quá cảm động đến nỗi nhiều người xem đã khĩc.” Tính từ 2 mặt (-ing và –ed) Tính từ 2 mặt tận cùng bằng "ing" và "ed" đều là những tính từ miêu tả. Chúng cùng bổ nghĩa cho danh từ, đại từ, cụm danh từ. Chúng được thành lập bằng cách thêm "ed" và"ing" vào sau động từ. - V-ing  adj: dùng đê nĩi về bản chất, tính chất của sự vật, sự việc. E.g: It’s an interesting film. (Đĩ là một bộ phim hay.) I find this book boring. (Tơi cảm thấy quyển sách này nhàm chán.) He is an interesting person. (Anh ấy là một người thú vị.) - V-ed  adj: dùng đế nĩi về cảm xúc, tình cảm của con người đối với sự vật, sự việc nào đĩ. E.g: I am bored with this film. (Tơi thấy chán với bộ phim này.) Question 13. Đáp án B - according to: theo - on behalf of: thay mặt cho - in addition to: thêm vào - thanks to: nhờ vào "Thay mặt cho cơng ty, tơi muốn cảm ơn ơng vì sự giúp đỡ." Question 14. Đáp án A - Cấu trúc: V-ing , a clause (S+V): rút gọn mệnh đề trạng ngữ (chủ động) "Lúc đến bữa tiệc, chúng tơi đã nhìn thấy Jenifer đứng một mình." Trang 8
9. Reduced adverb clause (Rút gọn mệnh đề trạng ngữ) Mệnh đề trạng ngữ là mệnh đề nối nhau bằng các liên từ như when, because, while Điều kiện rút gọn: hai chủ ngữ phải giống nhau Cách làm: - Bỏ liên từ (hoặc để lại thì biến thành giới từ) - Chủ động thì đổi động từ thành Ving - Bị động thì dùng PP (nhưng nếu giữ lại liên từ, hoặc cĩ NOT thì phải đế lại to be và thêm ing vào to be: (being + PP) - ngoại trừ các liên từ when, if, though thì lại cĩ thể bỏ luơn to be. Đối với liên từ when, as (khi) mà động từ chính trong mệnh đề đĩ là to be + N và mang nghĩa "là" thì cĩ thể bỏ luơn to be mà giữ lại danh từ. E.g: Chủ động: When I see him, I will give him this gift.  When seeing him, I will give him this gift./ Seeing him, I will give him this gift. Bị động: Because I was given a present, I was happy.  Because of being given a present, I was happy, (giới từ của because là because of, bắt buộc để lại to be) When he was attacked by a tiger, he ran away. + Mức độ 1: bỏ chủ từ  When being attacked by a tiger, he (theo nguyên tắc để lại liên từ phải để lại to be) + Mức độ 2: bỏ to be  When attacked by a tiger, he (nhưng với when thì cĩ thể bỏ Suơn to be) + Mức độ 3: bỏ liên từ  Attacked by a tiger, he E.g: Because he wasn't rewarded with a smile, he  Not being rewarded with a smile, he (cĩ NOT nên bắt buộc để lại to be) As he was a child, he lived in the countryside.  As a child, he lived in the country, (bỏ luơn to be) Question 15. Đáp án D - be entitled to sth/ to do sth: được quyền làm điều gì, cĩ quyền làm điều gì "Tài năng và kinh nghiệm của mình đã cho cơ ấy nhận được sự kính trọng của đồng nghiệp." Question 16. Đáp án A - surge (n): sự tăng lên đột ngột (surge in sth) - boost: sự tăng lên - impetus: sự thúc đấy, sự kích thích - thrust: sự xơ đẩy mạnh "Họ làm việc thêm giờ đế giải quyết nhu cầu gia tăng đột ngột." Question 17. Đáp án B - attention span: thời gian chú ý Trang 9
10. "Cĩ thể gặp khĩ khăn khi dạy trẻ nhỏ vì thời gian chú ý của chúng ngắn." Question 18. Đáp án A - object to + (O) + V-ing: phản đối, chống đối làm gì "Anh ấy phản đối với việc bị cười nhạo vào những sai lầm của mình." Question 19. Đáp án D - The + danh từ + mệnh đề bổ trợ nghĩa cho danh từ - The USA: Hoa Kỳ - The + so sánh nhất (the best: tốt nhất) "Mùa hè tơi trải qua ở Mỹ là một trong những mùa hè đẹp nhất trong cuộc đời tơi." Question 20. Đáp án B - drive sb to the edge ~ irritate sb: làm ai tức điên lên, làm ai bực mình A. làm tơi lo lắng C. làm tơi hài lịng D. làm tơi sợ hãi "Cơ ấy làm tơi tức điên lên vì khơng bao giờ ngừng nĩi chuyện trong lớp." Question 21. Đáp án C - deadlock ~ impasse (n): sự bế tắc - reduction (n): sự giảm - disagreement (n): sự bất đồng - verdict (n): lời tuyên án "Bởi vì bồi thẩm đồn gặp bế tắc trong việc quyết định nên quan tịa yêu cầu xử lại." Question 22. Đáp án B - predominant (adj): trội hơn hẳn, dễ nhận thấy # unnoticeable (adj): khơng thấy rõ, khơng đáng chú ý - inadequate (adj): khơng đầy đủ, khơng tương xứng - universal (adj): chung, phổ thơng - evident (adj): rõ rệt "Đặc điểm nổi bật dễ thấy của Sarah điều bạn nhìn thấy đầu tiên về cơ ấy, là mái tĩc đen tuyệt đẹp và đơi mắt to đen." Question 23. Đáp án B - break off: tạm ngừng nĩi chuyện/ ngừng làm gì # continue: tiếp tục - interrupt (v): ngắt quãng, gián đoạn - hurry (v): vội vàng, nhanh lên - begin (v): bắt đầu "Người bán hàng phải ngừng cuộc nĩi chuyện để phục vụ khách hàng." Question 24. Đáp án A Hoa và Nam đang nĩi chuyện về kì thi sắp tới của mình. - Hoa: "Kì thi cuối kì của chúng ta sẽ bắt đầu vào thứ Sáu tuần sau. Cậu sẵn sàng chưa?" Trang 10
11. - Nam:"___" A. Tớ ơn được một nửa rồi. B. Chúa sẽ phù hộ cho cậu C. Cám ơn cậu nhiều nhé. D. Khơng cĩ gì (đáp lại lời cảm ơn) Question 25. Đáp án C - the more the merrier: càng đơng càng vui - Minh: "Tớ dẫn thêm bạn đến bữa tiệc sinh nhật cậu nhé?" - Hoa: "Càng đơng càng vui cậu à." A. Đĩ là niềm hân hạnh của tớ khi giúp cậu. B. Chúng ta hãy làm điều đĩ sau. D. Cậu đã đúng. Question 26. Đáp án D - make decisions (v): quyết định "Một phần quan trọng của việc xây dựng tính độc lập là cho phép thanh thiếu niên tự mình làm mọi thứ, tự đưa ra quyết định và phạm sai lầm." Question 27. Đáp án A - minimize (v): giảm đến mức tối thiếu - increase (v): tăng - interfere (v): can thiệp - maximize (v): làm tăng đến tột độ, tăng tối đa "Việc cho phép con bạn trở nên độc lập sớm trong cuộc sống cĩ thể làm giảm tối thiểu sự nổi loạn sau đĩ của tuổi vị thành niên." Question 28. Đáp án D Từ cần điền vào là đại từ quan hệ "who/ that" để thay thế cho chủ ngữ chỉ người "Những thanh thiếu niên khơng được thể hiện cá tính của mình cĩ nhiều khả năng nổi loạn hơn." Question 29. Đáp án B - However: Tuy nhiên - In addition: Thêm vào đĩ - But: Nhưng - In contrast: Trái lại "Thêm vào đĩ, rèn luyện tính tự lực thơng qua sự độc lập sẽ giúp loại bỏ tính nhút nhát nơi cơng cộng và dạy con bạn tự vệ khi cần thiết " Question 30. Đáp án C - stress (n): căng thẳng - help (n): sự giúp đỡ - pressure (n): áp lực - advice (n): lời khuyên + peer pressure: áp lực của bạn bè Question 31. Đáp án C Thơng tin trong bài: 'The term "virus" is derived from the Latin word for poison or slime. It was originally applied to the noxious stench emanating from swamps that was thought to cause a variety of diseases in the centuries before microbes were discovered and specifically linked to illness." (Thuật ngữ "virus" cĩ nguồn gốc từ tiếng Latin cĩ nghĩa là chất độc hay chất nhờn. Ban đầu nĩ được áp dụng cho Trang 11
12. mùi hơi thối độc hại từ đầm lầy mà được cho là gây ra nhiều loại bệnh trong nhiều thế kỷ trước khi vi khuẩn được phát hiện và cĩ liên quan cụ thể đến bệnh tật.) Question 32. Đáp án A (proven ~ shown: được chứng minh) Thơng tin trong bài: "But it was not until almost the end of the nineteenth century that a true virus was proven to be the cause of a disease." (Nhưng phải đến gần cuối thế kỷ 19, một loại virus thực sự mới được chứng minh là nguyên nhân gây bệnh.) Question 33. Đáp án C (nature ~ characteristics: bản chất, những đặc điểm) Thơng tin trong bài: "The nature of viruses made them impossible to detect for many years even after bacteria had been discovered and studied." (Bản chất của virus khiến chúng khơng thể bị phát hiện trong nhiều năm ngay cả khi vi khuẩn đã được phát hiện và nghiên cứu.) Question 34. Đáp án A Thơng tin trong bài: 'The nature of viruses made them impossible to detect for many years even after bacteria had been discovered and studied. Not only are viruses too small to be seen with a light microscope, they also cannot be detected through their biological activity, except as it occurs in conjunction with other organisms." Question 35. Đáp án B Thơng tin trong bài: "Viruses are very simple pieces of organic material composed only of nucleic acid, either DNA or RNA, enclosed in a coat of protein made up of simple structural units. Some viruses also contain carbohydrates and lipids " Question 36. Đáp án D - maintain (v): duy trì - organize (v): tổ chức - trade (v): buơn bán - create (v): tạo ra Thơng tin trong bài: "The Native Americans of northern California were very good at basketry, using the reeds, grasses, barks, and roots they found around them to fashion articles of all sorts and sizes - not only trays, containers, and cooking pots, but hats, boats, fish traps, baby carriers, and ceremonial objects.” (Người Mỹ bản địa ở bắc California rất giỏi trong việc đan rổ, sử dụng cày sậy, cỏ, vỏ cây và rễ cây họ tìm thấy xung quanh mình để tạo ra các mặt hàng với đủ loại và kích cồ - khơng chỉ khay, hộp đựng và nồi nấu ăn, mà cịn cả mũ, thuyền, lưới cá, địu em bé và đồ dùng cho nghi lễ.)  fashion ~ create: tạo ra, tạo thành Question 37. Đáp án C Người Pomo sử dụng các nguyên liệu sau để trang trí rổ NGOẠI TRỪ___. Thơng tin trong bài: "The Native Americans of northern California were very good at basketry, using the reeds, grasses, barks, and roots they found around them to fashion articles of all sorts and sizes - not only trays, containers, and cooking pots, but hats, boats, fish traps, baby carriers, and ceremonial objects." (Người Mỹ bản địa ở bắc California rất giỏi trong việc đan rổ, sử dụng cây sậy, cỏ, vỏ cây và rễ cây họ Trang 12
13. tìm thấy xung quanh mình để tạo ra các mặt hàng với đủ loại và kích cỡ - khơng chỉ khay, hộp đựng và nồi nấu ăn, mà cịn cả mũ, thuyền, lưới cá, địu em bé và đồ dùng cho nghi lễ.) - 'The Pomo people were masters of decoration. Some of their baskets were completely covered with shell pendants; others with feathers that made the baskets’ surfaces as soft as the breasts of birds." (Người Pomo là bậc thầy về trang trí. Một sổ loại rổ của họ được bao phủ hồn tồn bằng tịn ten vỏ sị; một số khác cĩ lơng vũ làm cho bề mặt của rổ mềm mại như ngực chim.) Question 38. Đáp án B Ý chính của đoạn thứ hai là gì? A. Những người hàng xĩm của người Pomo đã cố gắng cải tiến kỹ thuật đan rổ của người Pomo. B. Người Pomo là những người đan rổ lành nghề nhất trong khu vực của mình. C. Người Pomo học kỹ thuật đan rổ từ những thổ dân Mỹ bản địa khác. D. Những chiếc rổ Pomo đã được truyền qua nhiều thế hệ. Thơng tín trong bài: "Of all these experts, none excelled the Porno - a group who lived on or near the coast during the 1800's, and whose descendants continue to live in parts of the same region to this day." (Trong số tất cả các chuyên gia này, khơng ai giỏi hơn người dân Pomo - một nhĩm sống trên biển hoặc gần bờ biển trong những năm 1800 và con cháu của họ tiếp tục sống ở các vùng của cùng một khu vực cho đến ngày nay.) Question 39. Đáp án C Theo bài đọc, một sợi ngang là một___ A. dụng cụ tách rễ cĩi C. sợi dẻo đan xung quanh sợi dọc B. quy trình dùng để tơ màu cho rổ D. mẫu dùng để trang trí rổ Thơng tin trong bài: "Most groups made all their basketwork by twining - the twisting of a flexible horizontal material, called a weft, around stiffer vertical strands of material, the warp." (Hầu hết các nhĩm đã thực hiện tất cả các cơng việc đan rổ của mình bằng cách xoắn - việc xoắn của một chất liệu nằm ngang linh hoạt, được gọi là sợi ngang, quanh các sợi chất liệu dọc cứng hơn gọi là sợi dọc.) Question 40. Đáp án B Thơng tin trong bài: 'The warp was always made of willow, and the most commonly used weft was sedge root, a woody fiber that could easily be separated into strands no thicker than a thread." (Sợi dọc luơn được làm bằng liễu, và sợi ngang được sử dụng phổ biển nhất là rễ cĩi, một loại sợi thân gỗ cĩ thể dễ dàng tách ra thành sợi khơng dày hơn sợi chỉ.) Question 41. Đáp án D - combination: sự kết hợp - limitation (n): sự hạn chế - accessory (n): phụ kiện, đồ phụ tùng - basic elements: yếu tố/ thành phần cơ bản Trang 13
14. Thơng tin trong bài: "Though other materials were sometimes used, these four were the staphs in their finest basketry." (Mặc dù đơi khi các nguyên liệu khác được sử dụng nhưng bổn nguyên liệu này là yếu tố chủ yếu giúp cho việc đan rổ đẹp nhất.) Question 42. Đáp án A Câu phát biểu nào sau đây về rổ Pomo cĩ thể được suy ra đúng nhất từ bài đọc? A. Rổ do những người Mỹ bản địa khác sản xuất cĩ thiết kế ít đa dạng hơn so với rổ của người Pomo. B. Những chiếc rổ do người Pomo đan chủ yếu dùng cho mục đích nghi lễ. C. Cĩ một số lượng rất hạn chế các nguyên liệu làm rổ sẵn cĩ cho người Pomo. D. Việc sản xuất rổ của người Pomo đã tăng lên qua các năm. Thơng tin trong bài: "If the basketry materials used by the Porno people were limited, the designs were amazingly varied. Every Porno basketmaker knew how to produce from fifteen to twenty distinct patterns that could be combined in a number of different ways." (Nếu những nguyên liệu đan rổ mà người Pomo sử dụng cịn hạn chế thì các thiết kế lại đa dạng một cách đáng kinh ngạc. Mỗi thợ đan rổ của Pomo đều biết cách tạo ra từ 15 đến 20 mẫu thiết kế riêng biệt mà cĩ thể được kết hợp theo nhiều cách khác nhau.) Question 43. Đáp án B (has not produced  did not produced) - Sự việc này đã xảy ra vào một thời điểm xác định trong quá khứ  động từ chia ở thì quá khứ đơn "Việc phát hiện ra penicillin vào năm 1928 vẫn chưa tạo ra được kháng sinh hữu ích cho việc điều trị các bệnh truyền nhiễm mãi cho đến năm 1940." Question 44. Đáp án B (as small  as a small) Cấu trúc: a/ an + adj + N (singular) "Mississippi, con sơng dài nhất ở Mỹ, bắt đầu là một dịng suối nhỏ trong vắt ở Tây Bắc Minnesota." Question 45. Đáp án C (have been  had been) - Thì quá khứ hồn thành dùng đế diễn tả hành động đã xảy ra và hồn tất trước một thời điếm, hoặc trước một hành động khác cũng đã kết thúc trong quá khứ. "Trước khi phát minh ra máy in, sách được in tồn bộ bằng tay." Question 46. Đáp án B "Trên xe buýt quá nĩng đến mức mà Lucy nghĩ rằng mình sắp ngất." A. Xe buýt quá nĩng nên Lucy đã cảm thấy ngất. B. Lucy nghĩ mình sắp ngất vì quá nĩng trên xe buýt. C. Lucy đã gần ngất vì sức nĩng của xe buýt. D. Ngay khi xe buýt sắp phát nĩng thì Lucy đã ngất. Cấu trúc: on the point of doing sth: sắp làm gì Question 47. Đáp án B "Sếp hồn tồn lừa anh ấy." - take in ~ deceive: lừa dối A, C, D khơng hợp nghĩa Trang 14