Đề thi thử Tốt nghiệp THPT Ngoại ngữ - Môn: Tiếng Anh - Đề số 14 - Năm học 2021 (Có đáp án)

Nội dung text: Đề thi thử Tốt nghiệp THPT Ngoại ngữ - Môn: Tiếng Anh - Đề số 14 - Năm học 2021 (Có đáp án)

1. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THƠNG NĂM 2021 ĐỀ CHUẨN MINH HỌA SỐ 14 Bài thi: NGOẠI NGỮ; Mơn thi: TIẾNG ANH (Đề thi cĩ 04 trang) Thời gian làm bài: 60 phút khơng kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from Question 1. A. considered B. received C. picked D. stayed Question 2. A. throw B. crow C. slow D. brow Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions. Question 3. A. reportB. conclude C. deter D. sanction Question 4. A. advertise B. definite C. compositeD. communicate Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5. Her parents let her stay out late, ___? A. do theyB. don’t they C. does she D. doesn’t she Question 6. The English grammar ___by our teacher. A. has explainedB. has been explained C. have beee explained D. have explained Question 7. He seems friendly___ everyone in the village. A. on B. to C. forD. about Question 8: The larger the city, the crime rate. A. highest B. higher C. the highest D. the higher Question 9: Visitors to the local museum are mostly attracted by___. rocking chair. A. an old wooden European beautiful B. a beautiful old European wooden C. an old beautiful wooden European D. a wooden old beautiful European Question 10:We___lunch when we heard the news. A. were having B. was having C. hadD. are having Question 11: ___ his father’s being there, I said nothing about his bad mark of the test. A. Because ofB. althoughC. becauseD. despite Question 12: I will call and tell you something interesting ___. A. before I came home after workB. after I had come home after work C. while I was coming home after work D. when I come home after work Question 13: ___His own boss for such a long time, he found it hard to accept orders from another. A Having been B. Is C. be D. been Question 14: Children who are isolated and lonely seem to have poor language and ___. A. communicateB. communication C. communicativeD. communicator Question 15: My responsibility is to wash dishes and ___ the garbage. A. take offB. take outC. take care ofD. take over Question 16: My friend lives in a (n) ___warehouse in a very fashionable part of town. A. transformed B. altered C. changed D. converted Question 17: Points will be added to the Entrance Examination scores for those who hold an excellent high school___. A. degree B. certificate C. diploma D. qualification Question 18: The residents are fighting tooth and ___ to stop the new development. A. nailB. hair C. mouthD. tongue Question 19: He committed the crime under the ___ of drugs. A. connectionB. touchC. influenceD. impact
2. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the un- derlined word(s) in each of the following questions. Question 20: Students from that university have conducted a survey to find out the most effective study habit. A. organized B. delayed C. encouraged D. proposed Question 21: There is concern about several confidential documents which have gone missing. A. attentiveB. secretive C. diplomaticD. healthy Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22: The government is not prepared to tolerate this situation any longer. A. disallowB. discourage C. discountD. distinguish Question 23: You should pat yourself on the back for having achieved such a high score in the graduation exam. A. praise yourself B. criticize yourself C. check up your back D. wear a backpack Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the option that best completes each of the fol- lowing exchanges. Question 24: Mary and her friend, Encobeill, are in a coffee shop. - Mary: “Would you like Matcha ice-cream or Caramen?” - Encobeill: “___” A. Thanks, that’s fine.B. Yes, I’d love too. C. It doesn’t matter. D. Neither is fine. They are good. Question 25: Hana and Jenifer are talking about a book they have just read. - Hana: “The book is really interesting and educational.” - Jenifer: “___” A. That’s nice of you to say so. B. I’d love it. C. Don’t mention it. D. I couldn’t agree more. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 26 to 30. Wind is a clean source of renewable energy that produces no air or water pollution. And since the wind is free, operational costs are nearly zero (26) ___ a turbine is erected. Mass production and technology advances are making turbines cheaper, and (27) ___ governments offer tax incentives to spur wind-energy development. Drawbacks include complaints from (28) ___ that wind turbines are ugly and noisy. The slowly rotating blades can also kill birds and bats, but not nearly as many as cars, power lines, and high-rise buildings do. The wind is also variable: If it's not blowing, there's no electricity generated. Nevertheless, the wind energy industry is (29) ___ . Thanks to global efforts to combat climate change, such as the Paris Agreement, renewable energy is seeing a boom in growth, in (30) ___ wind energy has led the way. From 2000 to 2015, cumulative wind capacity around the world increased from 17,000 megawatts to more than 430,000 megawatts. In 2015, China also surpassed the EU in the number of installed wind turbines and continues to lead installation efforts. (Adapted from Question 26: A. so thatB. thoughC. therefore D. once Question 27: A. manyB. littleC. much D. a little Question 28: A. foreignersB. mastersC. localsD. levels Question 29: A. worryingB. boomingC. informing D. relating Question 30: A. whoB. whenC. why D. which Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 31 to 35. CDC strives to safeguard the health and improve the quality of life of all people with diabetes. Central to that effort is helping them prevent or reduce the severity of diabetes complications, including heart disease (the leading cause of early death among people with diabetes), kidney disease, blindness, and nerve damage that can lead to lower-limb amputations. Diabetes self-management education and support (DSMES) programs help people meet the challenges of self-care by providing them with the knowledge and skills to deal with daily diabetes management: eating
3. healthy food, being active, checking their blood sugar, and managing stress. These programs have been shown to reduce A1C levels (average blood sugar over the last 2 to 3 months), reduce the onset and severity of diabetes complications, improve quality of life, and lower health care costs. Diabetes is about 17% more prevalent in rural areas than urban ones, but 62% of rural counties do not have a DSMES program. The use of telehealth (delivery of the program by phone, Internet, or videoconference) may allow more patients in rural areas to benefit from DSMES and the National DPP lifestyle change program. CDC funds state and local health departments to improve access to, participation in, and health benefit coverage for DSMES, with emphasis on programs that achieve American Association of Diabetes Educators accreditation or American Diabetes Association recognition. These programs meet national quality standards and may be more sustainable because of reimbursement eligibility. (Adapted from Question 31: Which best serves as the title for the passage? A. Diabetes Complications and CDC’s Response B. Diabetes self-management education and support programs C. Knowledge of A1C levels D. American Association of Diabetes Educators Question 32: The word “them” in paragraph 2 refers to ___. A. programsB. people C. challengesD. skills Question 33: Which is NOT mentioned in paragraph 2 as a skill to deal with daily diabetes management? A. eating healthy foodB. checking blood sugar C. working effectively D. managing stress Question 34: The word “lower” in paragraph 2 is closest in meaning to ___. A. borrowB. prepare C. approachD. reduce Question 35: According to paragraph 3, money that state and local health departments use to improve the effectiveness of DSMES is funded by ___. A. A1CB. DSMES C. National DPPD. CDC Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42. Advocates of the laws and journalists who cover the issue often neglect to ask what will replace plastic bags and what the environmental impact of that replacement will be. People still need bags to bring home their groceries. And the most common substitute, paper bags, may be just as bad or worse, depending on the environmental problem you are most concerned about. That is leading to a split in the anti-bag movement. Some bills, like in Massachusetts, try to reduce the use of paper bags as well as plastic, but still favour paper. Others, like in New York City, treat all single-use bags equally. Even then, the question remains as to whether single-use bags are necessarily always worse than reusable ones. Studies of bags’ environmental impacts over their life cycle have reached widely varying conclusions. Some are funded by plastic industry groups, like the ironically named American Progressive Bag Alliance. Even studies conducted with the purest of intentions depend on any number of assumptions. How many plastic bags are replaced by one cotton tote bag? If a plastic bag is reused in the home as the garbage bag in a bathroom waste bin, does that reduce its footprint by eliminating the need for another small plastic garbage bag? If your chief concern is climate change, things get even muddier. One of the most comprehensive research papers on the environmental impact of bags, published in 2007 by an Australian state government agency, found that paper bags have a higher carbon footprint than plastic. That is primarily because more energy is required to produce and transport paper bags. “People look at paper and say it’s degradable, therefore it’s much better for the environment, but it’s not in terms of climate change impact,” says David Tyler, a professor of chemistry at the University of Oregon who has examined the research on the environmental impact of bag use. The reasons for paper’s higher carbon footprint are complex but can mostly be understood as stemming from the fact that paper bags are much thicker than plastic bags. “Very broadly, carbon footprints are proportional to mass of an object,” says Tyler. For example, because paper bags take up so much more space, more trucks are needed to ship paper bags to a store than to ship plastic bags.
4. (Adapted from Question 36: Which of the following best serves as the title for the article? A. Paper bags are a good substitute for plastic ones. B. Is plastic really worse than paper? C. Activities of American Progressive Bag Alliance D. What people think about paper bags Question 37: The word “their” in paragraph 1 refers to ___. A. peopleB. groceries C. paper bagsD. plastic bags Question 38: American Progressive Bag Alliance is the name of a ___. A. plastic bag sellerB. paper bag company C. law company D. plastic industry group Question 39: The word “muddier” in paragraph 4 most probably means ___. A. uglierB. luckier C. rarerD. vaguer Question 40: Which of the following is TRUE, according to the article? A. Paper bags can be the substitute for plastic bags. B. New York City prefers single-use bags. C. Studies reach the same conclusion on bags’ environmental impacts. D. Plastic bags have a higher carbon footprint than paper according to research in 2007. Question 41: The word “stemming” in paragraph 5 is closest in meaning to ___. A. looking forB. asking for C. deriving fromD. keeping from Question 42: What can be infered the reason for paper’s higher carbon footprint? A. Paper bags are difficult to ship. B. Paper bags are much thicker than plastic bags. C. Paper bags take less space. D. Paper bags are easily torn. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: Since he started primary school, he helped his mother prepare meals, A B C do the washing up and take care of his younger sister. D Question 44: Kate didn't enjoy the roller coaster ride because it was the most terrifying experience A B C of their life. D Question 45: I am deeply impressive by the beauty of Ancient capital of Hue A B C D Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: I have never read such a good book before. A. This is the first time I read a good book . B. This is the first time I have read a good book. C. This book is the best I have never read. D. This book is the best I read . Question 47: “He should to go to bed before 11p: m everyday”, I said to him. A. I advised him to go to bed before 11p: m everyday B. He shouldn’t go to bed before 11p: m everyday C. I prayed him to to go to bed before 11 p: m everyday D. I ordered him you should stay in bed. Question 48: Smoking is not allowed in the museum.
5. A. You mustn’t smoke in the museum. B. You can smoke in the museum C. You don’t have to smoke in the museum D. You may smoke in the museum Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: Jenifer missed her chance to be promoted. What a shame! A. Jenifer regretted having wasted her chance to be promoted. B. Despite feeling ashamed, Jenifer lost her chance of promotion. C. If only Jenifer had seized her chance of promotion. D. That Jenifer missed her chance to be promoted is shameful. Question 50: Mariah sings well. She writes good songs, too. A. Mariah can either sing well or write good songs. B. Mariah can neither sing well or write good songs. C. Not only does Mariah sing well but she also writes good songs. D. Well as Mariah sings, she writes good songs.
6. KEY Question 1. C Kiến thức: Phát âm “-ed” Giải thích: Đuơi /ed/ được phát âm là /t/: Khi động từ cĩ phát âm kết thúc là /s/, /f/, /p/, /ʃ/, /tʃ/, /k/ Đuơi /ed/ được phát âm là /id/: Khi động từ cĩ phát âm kết thúc là /t/ hay /d/. Đuơi /ed/ được phát âm là /d/ với những trường hợp cịn lại. considered /kən'sidə[r]d/ received /ri'si:vd/ picked /pikt/ stayed /steid/ Phần gạch chân câu C được phát âm là /t/ cịn lại là /d/ Chọn C Question 2. D Kiến thức: Phát âm “-ow” Giải thích: throw /θrəʊ/ crow /krəʊ/ slow /sləʊ/ brow /braʊ/ Phần gạch chân câu D được phát âm là /aʊ/ cịn lại là /əʊ/ Chọn D Question 3: Đáp án D Đáp án D đúng vì đáp án D cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Các đáp án cịn lại cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. A. report /rɪˈpɔːt/ (v)/ (n): bản báo cáo (n)/ đưa tin (v) B. conclude /kənˈkluːd/ (v): kết luận / conclude from sth that + clause: từ điều gì đĩ kết luận được rằng C. deter /dɪˈtɜː(r)/ (v): ngăn cản/ làm nản lịng /deter sb from (doing) sth: ngăn cản ai làm việc gì đĩ. D. sanction /ˈsỉŋkʃn/ (v)/ (n): sự chấp thuận, sự trừng phạt (n)/ chấp thuận, trừng phạt (v) * Mở rộng: Từ hai âm tiết là động từ thì đa phần cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Từ kết thúc bằng đuơi - tion/ -sion cĩ trọng âm rơi vào âm tiết trước nĩ. Question 4: Đáp án D Đáp án D đúng vì đáp án D cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Các đáp án cịn lại cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. A. advertise / 'ỉdvətaɪz/ (v): quảng cáo B. definite /ˈdefɪnət/ (a): rõ ràng, dứt khốt, chắc chắn. C. composite /ˈkɒmpəzɪt/ (a)/ (n): kết hợp từ nhiều chất (a)/ hợp chất (n). D. communicate /kəˈmjuːnɪkeɪt/ (v): giao tiếp/ truyền đạt Question 5. Đáp án A Đáp án A - câu hỏi đuơi Câu hỏi đuơi luơn hỏi cho động từ và chủ ngữ ở mệnh đề chính. Trong trường hợp này, chủ ngữ của mệnh đề chính là “they” nên hai đáp án C và D (hỏi cho She) bị loại. Câu khẳng định cĩ câu hỏi đuơi dạng phủ định cịn câu phủ định cĩ câu hỏi đuơi dạng khẳng định. Vì vậy, chọn đáp án B – don’t they (cĩ phần hỏi đuơi phủ định). Tạm dịch: Bố mẹ cơ cho cơ ấy ra ngồi muộn, phải khơng? Question 6: B Phương pháp giải: Kiến thức: Câu bị động: Giải chi tiết: Câu bị động thì Hiện tại hồn thành . Hành động được nhấn mạnh là ngữ pháp Tiếng anh đã được giải thích. Chủ ngữ là số ít nên ta loại C và D . Nhấn mạnh hành động nên cĩ dạng bị động. Cấu trúc: S + have/has + been + V-ed/V3
7. Tạm dịch : Ngữ pháp Tiếng anh đã được thầy giáo giải thích Đáp án : B Question 7. B. friendly to/toward(s) sb: thân thiện với ai. Anh ấy cĩ vẻ thân thiện với mọi người trong làng. Question 8. Cấu trúc so sánh kép The + comparative + S + V + the + comparative + S + V Đáp án A và B đều sai vì cĩ đuơi “ est Đáp án B sai vì thiếu the. Đáp án. D Tạm dịch: Thành phố càng lớn, tỉ lệ tội phạm càng cao Question 9. B Đáp án B - câu hỏi trật tự tính từ trước danh từ Các tính từ sắp xếp trước danh từ theo trật tự “OSASCOMP”, lân lượt theo thứ tự: Opinion (nhận xét, đánh giá), Size (kích cỡ), Age (tuổi tác/ cũ mới), Shape (hình dáng), colour (màu sắc), origin (nguồn gốc), material (nguyên liệu), và purpose (mục đích sử dụng) + Noun. Bốn tính từ trong câu cho là: beautiful (xinh đẹp - opinion), old (cũ - age), European (từ Châu Âu - origin), và wooden (làm từ gỗ - material). Theo đúng trật tự “OSASCOMP” thì đáp án B đúng. Tạm dịch: Những du khách đến với bảo tàng địa phương này phần lớn đều bị thu hút bởi một chiếc ghế xích đu cũ xinh đẹp làm từ gỗ và đến từ châu Âu kia. * Lưu ý: Trật tự tính từ của tiếng Việt và tiếng Anh khơng giống nhau nên khi dịch sẽ khơng thể bảo tồn được trật tự. Question 10. B Kiến thức: Sự phối hợp về thì của động từ Giải thích: Thì quá khứ đơn và quá khứ tiếp diễn kết hợp trong câu: Diễn tả hành động đang xảy ra trong quá khứ thì một hành động khác xen vào, hành động đang xảy ra chi thì quá khứ tiếp diễn, hành động xen vào chia thì quá khứ đơn Cấu trúc: S + was/ were + V_ing + when + S + Ved/bqt Tạm dịch: Khi chúng tơi đang ăn trưa thì nghe tin. Question 11. A Kiến thức về liên từ A. because of + N/Ving: bởi vì B. although + clause: mặc dù C. because + clause: bởi vì, do D. despite + N/Ving: mặc dù => Nhận thấy sau chỗ trống là một cụm danh động từ, do đĩ loại B, C. Xét nghĩa của câu, ta chọn A. Tạm dịch: Vì sự cĩ mặt của bố anh ta ở đĩ nên tơi đã chẳng nĩi gì về chuyện điểm kiểm tra kém của anh ta cả. Question 12. D Kiến thức về các loại mệnh đề - mệnh đề trạng ngữ Tạm dịch: Mình sẽ gọi điện và kể cho cậu nghe về một điều rất thú vị khi mình về nhà sau khi xong việc. *Xét các đáp án: - Động từ của vế câu cho trước ở trong đề bài ở thì tương lai → diễn tả một hành động chưa xảy ra hay sẽ xảy ra ở trong tương lai nên ở vế sau, khơng thể chia động từ ở thì quá khứ, quá khứ tiếp diễn hay quá khứ hồn thành. → loại A, B, C. → D đúng (phối thì hiện tại đơn với tương lai đơn) lẫn cả về mặt ngữ nghĩa. Question 13. A Kiến thức: Mệnh đề phân tử / Rút gọn mệnh đề đồng ngữ Giải thích: Khi 2 mệnh đề cĩ cùng chủ ngữ (he) thì cĩ thể rút gọn 1 trong 2 mệnh đề về dạng: - V-ing / Having P2: nếu mệnh đề được rút gọn mang nghĩa chủ động
8. - P2 (quá khứ phân từ): nếu mệnh đề được rút gọn mang nghĩa bị động Tạm dịch: đã là ơng chủ của chính mình trong một thời gian dài, ơng cảm thấy khĩ chấp nhận các mệnh lệnh từ người khác. Question 14.B Kiến thức về từ loại *Xét các đáp án: A. communicate /kəˈmjuːnɪkeɪt/ (v): giao tiếp, trao đổi thơng tin B. communication /kəˌmjuːnɪˈkeɪʃn/ (n): sự giao tiếp C. communicative /kəˈmjuːnɪkeɪtɪv/ (a): cởi mở, thích trị chuyện D. communicator /kəˈmjuːnɪkeɪtər/ (n): người giao tiếp => Để đảm bảo cấu trúc song song với từ loại đứng trước liên từ “and”, ta cần một danh từ vì “language” là một danh từ, do đĩ loại A, C. => Xét nghĩa của câu, ta chọn B. Tạm dịch: Những đứa trẻ bị cơ lập và đơn cơi dường như cĩ khả năng ngơn ngữ và giao tiếp kém. Question 15. B Kiến thức về cụm động từ A. take off sth (phr.v): cởi, tháo ra (đồ đạc, quần áo, ); cất cánh; khởi sắc B. take out sth (phr.v): nhổ (cỏ cây, răng ); đổ, vứt (rác) C. take care of sb/sth (phr.v): chăm sĩc cho ai/cái gì D. take over sth (phr.v): đảm nhiệm (thay thế vị trí ai đĩ), kiểm sốt (một cơng ty, doanh nghiệp, ); chinh phục (= conquer) → dựa vào ngữ nghĩa của câu chọn B. Tạm dịch: Trách nhiệm của tơi là phải rửa bát và đi đổ rác. Question 16: D A. tranformed: thay đổi B. altered: thay đổi C. changed: thay đổi D.converted: chuyển đơi (thường dùng với nhà) Tạm dịch: Bạn tơi sống trong một căn nhà sửa lại từ nhà kho cũ ở một vùng rất thời thượng của thị trấn Question 17. C Kiến thức về từ vựng A.degree /dɪˈɡriː/ (n): bằng cấp, cấp độ B.certificate /səˈtɪfɪkət/ (n): chứng chỉ C.diploma /dɪˈpləʊmə/ (n): giấy khen, bằng khen, bằng tốt nghiệp D.qualification /ˌkwɒlɪfɪˈkeɪʃn/ (n): trình độ, đẳng cấp Tạm dịch: Điểm sẽ được bổ sung (cộng) vào điểm thi tuyển sinh đối với những học sinh cĩ bằng tốt nghiệp THPT xuất sắc. Question 18.A Đáp án A Kiến thức về thành ngữ *Ta cĩ cụm từ sau: Fight tooth and nail (idm): cố gắng hết mình, cố gắng rất nhiều để cĩ được thứ mà mình muốn; đấu tranh hết mình Tạm dịch: Những cư dân đang cố gắng hết minh để ngăn chặn sự phát triển mới này. Question 19.C Đáp án C Kiến thức về từ vựng/ cụm từ *Ta cĩ cụm từ sau:
9. Under the influence of sth (alcohol, drugs, .): chịu ảnh hưởng của cái gì (chất cồn, ma túy, .) => Do đĩ, ta chọn được đáp án C. Các đáp án cịn lại khơng đi với cụm từ này. Tạm dịch: Anh ta phạm tội khi chịu ảnh hưởng của ma túy. *Note: impact on something (v) impact of something (khơng đi với under ở phía trước) (n) A. kết nối B. cảm ứng C. ảnh hưởng D. tác động Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the un- derlined word(s) in each of the following questions. 20. A Giải thích: Students from that university have conducted a survey to find out the most effective study habit. (Sinh viên từ trường đại học đĩ đã thực hiện một cuộc khảo sát để tìm ra thĩi quen học tập hiệu quả nhất.) A. organized (v.): tổ chức B. delayed (v.): trì hỗn C. encouraged (v.): cổ vũ D. proposed (v.): đề xuất Vậy conducted cĩ nghĩa tương đồng với phương án A. 21. B Giải thích: There is concern about several confidential documents which have gone missing. (Cĩ mối quan tâm về một số tài liệu bí mật đã bị mất.) A. attentive (adj.): chú ý B. secretive (adj.): được giữ kín C. diplomatic (adj.): thuộc ngoại giaoD. healthy (adj.): khỏe mạnh Vậy confidential cĩ nghĩa tương đồng với phương án B. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. 22. A Giải thích: The government is not prepared to tolerate this situation any longer. (Chính phủ khơng sẵn sàng để chịu đựng tình trạng này nữa.) A. disallow (v.): khơng cho phép B. discourage (v.): làm nản lịng C. discount (v.): chiết khấu D. distinguish (v.): phân biệt Vậy tolerate cĩ nghĩa tương phản với phương án A. 23. B Tạm dịch: Bạn nên tự tán dương mình vì đạt được số điểm cao như vậy trong kì thi tốt nghiệp. → pat yourself on the back: tự tán dương/ tuyên dương Xét các đáp án: A. praise yourself: tự tán dương B. criticize yourself: tự phê bình C. check up your back: kiểm tra lưng D. wear a backpack: đeo bao lơ Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the option that best completes each of the fol- lowing exchanges. 24. C Giải thích: Lời đáp cần liên quan đến việc lựa chọn ăn gì của Encobeill. A. Cảm ơn, điều đĩ tốt. B. Cĩ, tơi muốn. C. Chuyện đĩ khơng thành vấn đề. D. Khơng thứ nào khả quan. Chúng tốt. Dịch nghĩa: Mary và bạn của cơ, Encobeill, đang ở trong quán cà phê. - Mary: “Bạn muốn ăn kem Matcha hay Caramen?” - Encobeill: “Chuyện đĩ khơng thành vấn đề.”
10. 25. D Giải thích: Lời đáp cần đưa ra ý kiến về nhận xét về cuốn sách của Hana. A. Bạn thật tử tế khi nĩi vậy. B. Tơi yêu nĩ. C. Đừng đề cập đến nĩ. D. Tơi khơng thể đồng ý hơn. Dịch nghĩa: Hana và Jenifer đang nĩi về một cuốn sách họ vừa đọc. - Hana: “Cuốn sách thực sự thú vị và mang tính giáo dục.” - Jenifer: “Tơi khơng thể đồng ý nhiều hơn.” Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 26 to 30. 26. D Giải thích: Sau chỗ trống là mệnh đề nên cần điền liên từ. Phương án D phù hợp về nghĩa. A. so that (conj.): để mà B. though (conj.): mặc dù C. therefore (adv.): do đĩ D. once (conj.): một khi 27. A Giải thích: Sau chỗ trống là danh từ đếm được ở số nhiều nên chỉ phương án A phù hợp. 28. C Giải thích: Chỉ phương án C phù hợp về nghĩa. A. foreigners (n.): người nước ngồi B. masters (n.): bậc thầy C. locals (n.): dân địa phươngD. levels (n.): trình độ 29. B Giải thích: Phương án B phù hợp về nghĩa. A. worrying (V_ing): lo lắng B. booming (V_ing): bùng nổ C. informing (V_ing): thơng báo D. relating (V_ing): liên quan 30. D Giải thích: Đại từ quan hệ “which” thay cho danh từ chỉ sự vật “boom in growth”, các lựa chọn khác khơng cĩ chức năng này. Dịch nghĩa tồn bài: Giĩ là một nguồn năng lượng tái tạo sạch, khơng tạo ra ơ nhiễm khơng khí hoặc nước. Và vì giĩ là miễn phí, chi phí vận hành gần như bằng khơng khi tuabin được dựng lên. Những tiến bộ cơng nghệ và sản xuất số lượng lớn đang làm cho tua-bin rẻ hơn, và nhiều chính phủ đưa ra các ưu đãi về thuế để thúc đẩy sự phát triển năng lượng giĩ. Hạn chế bao gồm khiếu nại từ người dân địa phương rằng tuabin giĩ xấu xí và ồn ào. Cánh quạt quay chậm cũng cĩ thể giết chết chim và dơi, nhưng khơng nhiều như ơ tơ, đường dây điện và các tịa nhà cao tầng thường gây ra. Giĩ cũng thay đổi: Nếu trời khơng cĩ giĩ, sẽ khơng cĩ điện. Tuy nhiên, ngành cơng nghiệp năng lượng giĩ đang bùng nổ. Nhờ những nỗ lực tồn cầu để chống biến đổi khí hậu, như Thỏa thuận Paris, năng lượng tái tạo đang chứng kiến sự bùng nổ tăng trưởng, trong đĩ năng lượng giĩ đang dẫn đầu. Từ năm 2000 đến 2015, cơng suất năng lượng giĩ tích lũy trên tồn thế giới đã tăng từ 17.000 megawatt lên hơn 430.000 megawatt. Năm 2015, Trung Quốc cũng đã vượt qua EU về số lượng tua-bin giĩ được lắp đặt và tiếp tục dẫn đầu các nỗ lực lắp đặt. Question 31: A Dịch nghĩa câu hỏi:Phương án nào làm tiêu đề tốt nhất cho đoạn văn? A. Biến chứng tiểu đường và Phản ứng từ CDC B. Chương trình giáo dục và hỗ trợ tự quản lý bệnh tiểu đường C. Kiến thức về các cấp độ A1C D. Hiệp hội các nhà giáo dục tiểu đường Hoa Kỳ Giải thích: Đoạn văn chủ yếu nĩi về biến chứng tiểu đường và phản ứng từ CDC trong việc phịng chống bệnh này. Các phương án khác được nhắc đến nhưng chỉ là ý nhỏ trong đoạn văn. Question 32: B Dịch nghĩa câu hỏi:Từ “them” trong đoạn 2 đề cập đến ___. A. chương trình B. mọi người C. thách thức D. kỹ năng
11. Giải thích: Diabetes self-management education and support (DSMES) programs help people meet the challenges of self-care by providing them with Question 33: C Dịch nghĩa câu hỏi:Điều nào KHƠNG được đề cập trong đoạn 2 như một kỹ năng để đối phĩ với quản lý bệnh tiểu đường hàng ngày? A. ăn thực phẩm lành mạnh B. kiểm tra lượng đường trong máu C. làm việc hiệu quả D. quản lý căng thẳng Giải thích: Thơng tin cĩ ở câu: “ knowledge and skills to deal with daily diabetes management: eating healthy food, being active, checking their blood sugar, and managing stress.” Question 34: D Dịch nghĩa câu hỏi:Từ “lower” trong đoạn 2 cĩ nghĩa gần nhất với ___. A. mượn B. chuẩn bị C. tiếp cận D. giảm Giải thích: “lower” cĩ nghĩa là “giảm thiểu”, gần nghĩa với phương án D Question 35: D Dịch nghĩa câu hỏi:Theo đoạn 3, tiền các sở y tế tiểu bang và địa phương dùng để cải thiện hiệu quả của DSMES được cấp bởi ___. A. A1CB. DSMES C. DPP quốc gia D. CDC Giải thích: Thơng tin cĩ ở câu: “CDC funds state and local health departments to improve access to, participation in, and health benefit coverage for DSMES, ” Dịch nghĩa tồn bài: CDC cố gắng bảo vệ sức khỏe và cải thiện chất lượng cuộc sống của tất cả những người mắc bệnh tiểu đường. Trọng tâm của nỗ lực là giúp họ ngăn ngừa hoặc giảm mức độ nghiêm trọng của các biến chứng tiểu đường, bao gồm bệnh tim (nguyên nhân hàng đầu gây tử vong sớm ở những người mắc bệnh tiểu đường), bệnh thận, mù lịa và tổn thương thần kinh cĩ thể dẫn đến cắt cụt chi dưới. Các chương trình giáo dục và hỗ trợ tự quản lý bệnh tiểu đường (DSMES) giúp mọi người đáp ứng những thách thức của việc tự chăm sĩc bằng cách cung cấp cho họ kiến thức và kỹ năng để đối phĩ với quản lý bệnh tiểu đường hàng ngày: ăn thực phẩm lành mạnh, năng động, kiểm tra lượng đường trong máu và kiểm sốt căng thẳng. Các chương trình này đã được chứng minh là làm giảm mức A1C (lượng đường trong máu trung bình trong 2 đến 3 tháng qua), giảm sự khởi phát và mức độ nghiêm trọng của các biến chứng tiểu đường, cải thiện chất lượng cuộc sống và giảm chi phí chăm sĩc sức khỏe. Bệnh tiểu đường phổ biến ở khu vực nơng thơn khoảng 17% so với người thành thị, nhưng 62% quận nơng thơn khơng cĩ chương trình DSMES. Việc sử dụng telehealth (phân phối chương trình qua điện thoại, Internet hoặc hội nghị truyền hình) cĩ thể cho phép nhiều bệnh nhân ở khu vực nơng thơn được hưởng lợi từ DSMES và chương trình thay đổi lối sống DPP quốc gia. CDC tài trợ cho các sở y tế tiểu bang và địa phương để cải thiện khả năng tiếp cận, tham gia và bảo hiểm lợi ích sức khỏe cho DSMES, trong đĩ nhấn mạnh vào các chương trình đạt được sự cơng nhận của Hiệp hội Giáo dục Tiểu đường Hoa Kỳ hoặc Hiệp hội Tiểu đường Hoa Kỳ. Các chương trình này đáp ứng các tiêu chuẩn chất lượng quốc gia và cĩ thể bền vững hơn vì đủ điều kiện hồn trả. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42. Question 36: B Dịch nghĩa câu hỏi:Lựa chọn nào sau đây làm tiêu đề tốt nhất cho bài viết? A. Túi giấy là một thay thế tốt cho túi nhựa. B. Nhựa cĩ thực sự tệ hơn giấy? C. Hoạt động của Liên minh túi tiến bộ Mỹ D. Điều mọi người nghĩ về túi giấy Giải thích: Bài đọc chủ yếu nĩi về nghi ngờ việc túi nhựa cĩ thực sự tệ hơn túi giấy thơng qua phân tích về quá trình sản xuất và vận chuyển nên phương án B phù hợp nhất. Question 37: A Dịch nghĩa câu hỏi:Từ “their” trong đoạn 1 đề cập đến ___. A. người B. cửa hàng tạp hĩa