Đề thi thử Tốt nghiệp THPT Ngoại ngữ - Môn: Tiếng Anh - Đề số 15 - Năm học 2021 (Có đáp án)

Nội dung text: Đề thi thử Tốt nghiệp THPT Ngoại ngữ - Môn: Tiếng Anh - Đề số 15 - Năm học 2021 (Có đáp án)

1. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THƠNG NĂM 2021 ĐỀ CHUẨN MINH HỌA SỐ 15 Bài thi: NGOẠI NGỮ; Mơn thi: TIẾNG ANH (Đề thi cĩ 04 trang) Thời gian làm bài: 60 phút khơng kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from Question 1. A. watched B. stopped C. lived D. cooked Question 2. A. cleanB. breadC. lean D. lead Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions. Question 3. A. deployB. maintainC. border D. attain Question 4. A. refereeB. kangarooC. cigarette D. technique Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5. Let’s begin our discussion now, ___? A. shall weB. will weC. don’t weD. won’t we Question 6. The accident___in this city by some drunk drivers. A. was caused B. caused C. were caused D. causes Question 7. The man standing next to our father is a persuasive speaker with a natural talent___leadership. A. forB. atC. inD. of Question 8. The more paper we save, ___preserved. A. more is wood pulpB. the more wood pulp is C. wood pulp is D. the much wood pulp is Question 9. The report form is available on the two___discs in my drawer. A. small green roundB. round small green C. green small roundD. small round green Question 10: I___on the computer when the fire broke out. A. workingB. am workingC. was workingD. worked Question 11: She doesn’t feel confident at interviews___ her English is not very good. A. althoughB. howeverC. becauseD. whenever Question 12: I will tell him to call you___. A. as soon as he returnedB. until I saw him C. when he returnsD. after I’d seen him. Question 13:___ for twelve hours, I felt marvelous. A. Having slept B. have slept C. Having been slept D. have been slept Question 14: It can be an amazing experience for those who have the___ to leave their family and friends to live in a new place. A. courageouslyB. courageous C. courageD. encourage Question 15: People are advised to___ smoking because of its harm to their health. A. cut upB. cut down onC. cut offD. cut in Question 16: He wasn't aware that only one mistake could___his chances of getting the job. A. destroy B. damage C. ruin D. devastate Question 17: The company is moving its headquarters to a new___ with better links to the airport. A. positionB. situationC. locationD. place Question 18: He has been caught in the rain, and has been wet___. A. through and throughB. once for all C. to and froD. over and over Question 19: Nowadays, teachers should encourage students to debate different questions in class to boost their ___ thinking skills.
2. A. complexB. controversial C. civilizedD. critical Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the un- derlined word(s) in each of the following questions. Question 20: People in the mountainous areas are still in the habit of destroying forests for cultivation. A. planting B. farming C. industry D. wood Question 21: It is difficult to assess the building's value properly without seeing it. A. originateB. congratulate C. estimateD. evaluate Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22: The forces behind the women's liberation movement vary from culture to culture. A. change quicklyB. increase sharply C. move forward D. stay unchanged Question 23: John's decision to drop out of university to go to a vocational school drove his mother up the wall. She thought that it is really a stupid decision. A. made his mother pleased B. made his mother angry C. made his mother worried D. made his mother ashamed Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the option that best completes each of the fol- lowing exchanges. Question 24: - Huy: “I would like some more tea.” - Dung: “___” A. Well, I’d rather have coffee.B. Certainly you are. C. I’m sorry. I haven’t got any left. D. No. I’ve had enough. Question 25: - Nam: “Do you enjoy the movie yesterday?” - Mai: “___” A. Not really. I couldn’t follow the story.B. Yes, it’s warmer than today. C. No, I dislike moving. D. Certainly, I’d be glad to. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 26 to 30. Spectacular, played today on all kinds of surfaces by tens of millions of people, for fun or in competition, tennis has spread (26) ___ over the world. Designed and codified in England in the 1870s, it is the direct descendant of jeu de paume, invented in France in the 11th century. The developments of this mediaeval (27) ___ , originally practised with bare hands, like the invention of the racket in the 16th century and the special scoring system (15, 30, 40, game), led directly to tennis, (28) ___ its name, from the French word “tenez!” (in the sense of “here it comes!”), which you said to your opponent as you were about to serve. The popularity of tennis in England quickly (29) ___ that of croquet. Indeed, barely three years passed between the publication of A Portable Court of Playing Tennis by Welsh Major Walter Clopton Wingfield in 1874, the defining work in terms of codifying lawn tennis, and the holding of the first Wimbledon tournament in 1877. The decisive element introduced by Wingfield was the use of a rubber ball, (30) ___ could bounce on grass. (Adapted from Question 26: A. eachB. anyC. all D. every Question 27: A. scoreB. screwC. smoke D. sport Question 28: A. includingB. beforeC. without D. except Question 29: A. pretendedB. overtookC. pressured D. guided Question 30: A. whichB. thatC. what D. where Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 31 to 35. Health promotion and disease prevention programs focus on keeping people healthy. Health promotion programs aim to engage and empower individuals and communities to choose healthy behaviours and make changes that reduce the risk of developing chronic diseases and other morbidities. Defined by the World Health Organization, health promotion is: “The process of enabling people to increase control over, and to improve, their health. It moves beyond a focus on individual behaviour towards a wide range of social and environmental interventions.”
3. Disease prevention differs from health promotion because it focuses on specific efforts aimed at reducing the development and severity of chronic diseases and other morbidities. Wellness is related to health promotion and disease prevention. Wellness is described as the attitudes and active decisions made by an individual that contribute to positive health behaviours and outcomes. Health promotion and disease prevention programs often address social determinants of health, which influence modifiable risk behaviours. Social determinants of health are the economic, social, cultural, and political conditions in which people are born, grow, and live that affect health status. Modifiable risk behaviours include, for example, tobacco use, poor eating habits, and lack of physical activity, which contribute to the development of chronic disease. (Adapted from Question 31: Which best serves as the title for the passage? A. Understanding Health Promotion B. Social Determinants of Health C. Defining Health Promotion and Disease Prevention D. What do you know about disease prevention? Question 32: The word “empower” in paragraph 1 is closest in meaning to ___. A. affectB. pursue C. allowD. insist Question 33: What does disease prevention focus on? A. Wide range of social and environmental interventions B. Specific efforts reducing the development and severity of chronic diseases C. Attitudes and active decisions made by an individual D. Positive health behaviours and outcomes Question 34: The word “that” in paragraph 3 refers to ___. A. attitudes active decisionsB. wellness C. health behaviours D. outcomes Question 35: According to the last paragraph, modifiable risk behaviours contribute to the development of ___. A. tobacco useB. eating habits C. physical activity D. chronic disease Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42. According to a mobiThinking.com report on global mobile statistics, as of February 2013, 96.2 percent of the world's population has a subscription to mobile cellular service. As an average, that means that almost everyone in the world has a mobile phone! Even for the region with the lowest use level in the study, the market saturation is just over 63 percent. In highly developed nations, the saturation is well over 100 percent, meaning that people have more than one mobile phone service. Even though most of the world's population has mobile service, it doesn't mean that an organization can blast a call or message to everyone, though it might be technically possible. In addition to laws that prohibit this type of communication, phone conversations are still one-to-one (or one-to-few with conference calling) connections. As well, text messages, even though they can technically be broadcast to millions, cannot legally be sent unless the mobile subscriber opts in to receive. So, in one sense, text message campaigns could be classified as mass media since they are a one-to-many communication. But due to the opt-in nature of these campaigns, the mass that they reach will be limited. That being said, there is no doubt that mass media communications delivered via mobile devices, particularly through mobile apps and push notifications (alert messages that pop up on a mobile device screen), will become a primary delivery system of the future. Similarly, email is often a one-to-many communication, particularly for communications such as email marketing and newsletters. Like text messaging and cell phone calls, a person must share an email address (opt- in) in order to receive messages. Broadcasting to the masses without permission violates the Federal Trade Commission's CAN-SPAM Act. As with mobile text messages, email can be a mass media communication but will be limited.
4. (Adapted from Question 36: Which of the following best serves as the title for the article? A. Are Mobile Phones and Email Mass Media? B. Mobile Phones versus Email in Competition to be Mass Media C. How to use Mobile Phones as Mass Media D. When can Email Become Mass Media? Question 37: Blasting a call or message to everyone is ___. A. technically possibleB. legal C. technically impossible D. old-fashioned Question 38: The word “that” in paragraph 2 refers to ___. A. this typeB. laws C. conversationsD. connections Question 39: The word “opts in” in paragraph 3 most probably means ___. A. deliverB. extend C. submitD. agree Question 40: What type of communication can be inferred for emails? A. many-to-oneB. one-to-few C. one-to-manyD. few-to-one Question 41: Which of the following is TRUE, according to the article? A. The global market saturation of mobile phone is 63%. B. Phone can allow connections to lots of people at the same time. C. Mass media communications could not be delivered via mobile devices. D. The CAN-SPAM Act does not allow broadcasting to the masses without permission. Question 42: The word “violates” in paragraph 5 is closest in meaning to ___. A. qualifiesB. compliesC. defiesD. denies Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: Van Cliburn studies piano from 1951 to 1954 and won multiple awards between A B C D 1958 and 1960. Question 44: Preventing the soil from erosion, the trees planted by the farmer many years before A B were what stopped the flood from reaching their house. C D Question 45: Hot soup is very comfortable on a cold winter's day. A B C D Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: I haven’t stayed in a hotel for years. A. It’s years since I stayed in a hotel. B. It’s years when I stayed in a hotel. C. It’s years since I stay in a hotel. D. I haven’t stayed in a hotel years ago. Question 47: “Would you like to have dinner with me?”, Miss Hoa said to me A. Miss Hoa asked me if would I like to have dinner with her? B. Miss Hoa suggested me if I would like to have dinner with her or not. C. Miss Hoa told me to like to have dinner with her or not. D. Miss Hoa invited me to have dinner with her. Question 48: It is probable to rain heavily this evening. A. It may rain heavily this evening B. It will not rain heavily this evening C. It must rain heavily this evening D. It will be able to rain this evening
5. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: Nam was so rude to them last night. Now he feels regretful. A. Nam regrets to have been so rudeto them last night. B. Nam regrets having so rude to them last night. C. Nam wishes he hadn’t been so rude to them last night. D. Nam wishes he weren’t so rude to them last night. Question 50: Smoking is unhealthy. It also costs governments billions of dollars in health-care costs. A. Not only is smoking unhealthy but it also costs government billions of dollars in health-care costs. B. Whereas smoking is unhealthy, it costs government billions of dollars in health-care costs. C. If smoking is unhealthy, it will cost government billions of dollars in health-care costs. D. Smoking is so unhealthy that it costs government billions of dollars in health-care costs.
6. LỜI GIẢI Question 1. C Kiến thức: Phát âm đuơi “-ed” Giải thích: Quy tắc phát âm đuơi “-ed”: - /id/ khi động từ tận cùng là các âm /t/, /d/ - /t/ khi động từ tận cùng là các âm /s/, /p/, /f/, /tʃ/, /ʃ/, /θ/ - /d/ các âm cịn lại watched /wotʃt/ stopped / stopt / lived / livd / cooked / kukt/ Phần được gạch chân ở câu C được phát âm là /d/, cịn lại được phát âm là /t/. Đáp án: C Question 2. B Kiến thức: Phát âm “-ea-” Giải thích: clean /kliːn/ bread /bred/ lean /liːn/ lead /liːd/ Phần được gạch chân ở câu B được phát âm là / e / cịn lại phát âm là / iː/ Đáp án: B Question 3: Đáp án C Đáp án C đúng vì đáp án C cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ 1. Các đáp án cịn lại cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2. A. deploy /dɪˈplɔɪ/ (v): triển khai B. maintain /meɪnˈteɪn/ (v): duy trì/ bảo dưỡng C. border /ˈbɔːdə(r)/ (n)/(v): biên giới (n)/ tiếp giáp biên giới với (v) D. attain /əˈteɪn/ (v): lấy được/ đạt được. * Mở rộng: Những động từ kết thúc với đuơi “-ain” thường cĩ trọng âm rơi vào chính nĩ. Đáp án B và D là hai ví dụ cụ thể. Question 4. Đáp án D. Đáp án D đúng vì đáp án D cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2. Các đáp án cịn lại cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ 3. A. referee /ˌrefəˈriː/ (n): trọng tài/ người tham khảo thơng tin B. kangaroo /ˌkỉŋɡəˈruː/ (n): con chuột túi C. cigarette /ˌsɪɡəˈret/ (n): thuốc lá D. technique /tekˈniːk/ (n): kỹ thuật * Mở rộng: Những từ kết thúc với các đuơi “-ade, -ee, -eer, -ese, -ette, -een, -oo, -oon, -aire, -esque, -ique, -ain, -ever” thường cĩ trọng âm rơi vào chính nĩ. Các đáp án trong câu này là ví dụ cụ thể. Question 5. A Kiến thức - Câu hỏi đuơi Câu hỏi đuơi của “ Let’s ” chính là “ “ shall we?”. Đây là một trường hợp đặc biệt chúng ta cần học thuộc. → Chọn đáp án A Dạng câu hỏi đuơi thơng thường là. S + V, aux+ S? (Chú ý vế trước và vế sau đối lập nhau, vế trước là khẳng định thì vế sau là phủ định và ngược lại). You don’t like icecream, do you? She is Song Hye Kyo, isn’t she? Tạm dịch: Chúng ta bắt đầu thảo luận bây giờ chứ nhỉ?” Question 6: A Phương pháp giải: Kiến thức: Câu bị động: Giải chi tiết: Câu bị động thì Quá khứ đơn . Hành động được nhấn mạnh là tai nạn được gây ra ở thành phố
7. này. Chủ ngữ là số ít nên ta loại C. Nhấn mạnh hành động nên cĩ dạng bị động nên loại C, D. Cấu trúc: S + were /was + V-ed/V3 Tạm dịch : Tai nạn bi gây ra ở thành phố này bởi những người lái xe say rượu. Đáp án . A Question 7. A Đáp án A - câu hỏi giới từ Danh từ “talent” + for: tài năng về lĩnh vực gì đĩ. Vì vậy, đáp án A đúng. Tạm dịch: Người đàn ơng đứng cạnh bố chúng tơi là một người nĩi chuyện rất thuyết phục và cĩ tài lãnh đạo thiên bẩm. Question 8. B Kiến thức về các cấp so sánh The more + adj + S + V, the more + adj + S +V Tạm dịch: Thời tiết càng đẹp thì các bãi biển càng đơng. Đáp án: B Tạm dịch: Chúng ta càng tiết kiệm giấy thì các loại cây gỗ dùng làm giấy càng được bảo tồn. Question 9. D Đáp án D - câu hỏi trật tự tính từ trước danh từ Các tính từ sắp xếp trước danh từ theo trật tự “OSASCOMP”, lần lượt theo thứ tự: Opinion (nhận xét, đánh giá), Size (kích cỡ), Age (tuổi tác/ cũ mới), Shape (hình dáng), colour (màu sắc), origin (nguồn gốc), material (nguyên liệu), và purpose (mục đích sử dụng) + Noun. Ba tính từ trong câu cho là: small (nhỏ - size), round (hình trịn - shape), và green (màu xanh lá cây - colour). Theo đúng trật tự “OSASCOMP” thì đáp án D đúng. Tạm dịch: Mẫu báo cáo cĩ sẵn trong hai chiếc đĩa trịn nhỏ màu xanh ở trong ngăn kéo của tơi. * Lưu ý: Trật tự tính từ của tiếng Việt và tiếng Anh khơng giống nhau nên khi dịch sẽ khơng thể bảo tồn được trật tự. Question 10:C Kiến thức: Sự phối hợp về thì của động từ Giải thích: Thì quá khứ đơn và quá khứ tiếp diễn kết hợp trong câu: Diễn tả hành động đang xảy ra trong quá khứ thì một hành động khác xen vào, hành động đang xảy ra chi thì quá khứ tiếp diễn, hành động xen vào chia thì quá khứ đơn Cấu trúc: S + was/ were + V_ing + when + S + Ved/bqt Tạm dịch: Tơi đang sử dụng máy tính thì đám cháy xảy ra. A. đang làm việc B. đang làm việc C. đang làm việc D. đã làm việc Question 11. C * Kiến thức liên từ: A. although+ clause: mặc dù, tuy rằng (dùng để nối 2 mệnh đề mang nghĩa tương phản). B. however +adj/adv + S + V hoặc however + clause: tuy nhiên, mặc dù (dùng để nối 2 mệnh đề mang nghĩa tương phản). C. because + clause: tại vì, bởi vì (dùng để đưa ra nguyên nhân cho hành động, sự việc). D. whenever+ clause: bất kể khi nào. Tạm dịch: Cơ ấy khơng cảm thấy tự tin tại các cuộc phỏng vấn bởi vì tiếng anh của cơ ấy khơng tốt. Question 12. C * Kiến thức về các loại mệnh đề- mệnh đề trạng từ: * Xét theo câu: - Mệnh đề trong câu, động từ ở thì tương lai đơn nên mệnh đề sau khơng thể theo thì quá khứ nên ta loại A,B,D => Chỉ phù hợp đáp án C Tạm dịch: Tơi sẽ nĩi anh ấy gọi cho bạn khi anh ấy trở về. Note: tell sb to do st: bảo ai làm gì.
8. Question 13. A Kiến thức: Mệnh đề phân tử / Rút gọn mệnh đề đồng ngữ Giải thích: Khi 2 mệnh đề cĩ cùng chủ ngữ (I) thì cĩ thể rút gọn 1 trong 2 mệnh đề về dạng: - V-ing / Having P2: nếu mệnh đề được rút gọn mang nghĩa chủ động - P2 (quá khứ phân từ): nếu mệnh đề được rút gọn mang nghĩa bị động Chủ ngữ “I” cĩ thể làm chủ (tự thực hiện hành động “slept” (ngủ) => nghĩa chủ động. having slept. Tạm dịch: Đã ngủ được mười hai giờ, tơi cảm thấy kỳ diệu. Question 14. C * Kiến thức về từ loại: A. courageously /kəˈreɪ.dʒəs.li/(adv): một cách can đảm, dũng cảm B. courageous/kəˈreɪ.dʒəs/(adj): can đảm, dũng cảm C. courage /ˈkɝː.ɪdʒ/(n): sự can đảm, sự dũng cảm D. encourage /ɪnˈkɝː.ɪdʒ/(v): khuyến khích * Xét trong câu ta thấy trước chỗ trống là mạo từ ”the”=> chỗ trống cần điền một danh từ. => Đáp án C Tạm dịch: Nĩ cĩ thể là một trải nghiệm tuyệt vời cho những người cĩ can đảm rời khỏi gia đình và bạn bè của họ để sống ở một nơi mới. Question 15. B * Kiến thức về cụm động từ A. cut up: làm trị cười, chọc cười, cắt ra từng mảnh, cắt đầu xe của ai B. cut down on: giảm bớt C. cut off: cắt, cúp, ngừng cung cấp D. cut in: nĩi xen vào, chen ngang Tạm dịch: Con người được khuyên nên giảm hút thuốc bởi vì nĩ cĩ hại đến sức khỏe của chúng ta. Question 16. C Kiến thức về từ vựng/ động từ cùng trường nghĩa A. destroy (v): phá hủy, tàn phá (làm cho hư hại, phá hồn tồn đến khơng cịn dùng đuợc nữa) B. damage / dỉm.id3/ (v): làm hư hịng, hủy hoai, phá hủy cái gì C. ruin /ru in/ (v): làm hỏng, phá hủy giá tri, cơ hội, thủ vui, quang cành); làm mất thanh danh, tiền tài, dịa vị D. devastate / devestert (v): phá hủy cái gì hay một nơi nào đĩ một cách hồn tồn; gây thiệt hại lớn; khiến ai cầm thấy buồn, sốc, thất vọng. Tạm dịch: Anh ấy đã khơng nhận thức được rằng chỉ một chút sai lầm cĩ thể phá hịng cơ hội nhận được cơng việc. Question 17. C Kiến thức về các từ loại cùng trường nghĩa A. position/pəˈzɪʃ.ən/ (n): vị trí, chỗ (trong cơng việc) B. situation/ˌsɪtʃ.uˈeɪ.ʃən /(n): tình huống, hồn cảnh C. location /loʊˈkeɪ.ʃən/ (n): vị trí (địa lý) D. place/pleɪs/(n): nơi chốn Tạm dịch: Cơng ty đang chuyển trụ sở đến một địa điểm với mạng lưới liên kết tốt hơn với sân bay. Question 18. A * Kiến thức về cụm từ/thành ngữ A. through and through= completely: hồn tồn B. once for all: dứt điểm C. to and fro: đi tới đi lui D. over and over: làm đi làm lại, lặp lại nhiều lần Tạm dịch: Anh ấy bị dính mưa và ướt hết cả người Question 19 .D Kiến thức về từ cụm từ cố định Xét các đáp án:
9. A. complex /ˈkɒmpleks/ (adj): phức tạp, rắc rối B. controversial /kɒntrəˈvɜːʃl/ (adj): ưa tranh cãi, thích tranh luận C. civilised /ˈsɪvəlaɪzt/ (adj): truyền bá văn minh, khai hố D. critical /’krɪtɪkl/ (adj): mang tính chỉ trích; phản biện => critical thinking skills: kỹ năng tư duy phản biện Tạm dịch: Ngày nay, giáo viên nên khuyến khích học sinh tranh luận các câu hỏi khác nhau trong lớp để tăng cường kỹ năng tư duy phản biện. => Đáp án D. 20. B Giải thích: People in the mountainous areas are still in the habit of destroying forests for cultivation. (Người dân ở miền núi vẫn cĩ thĩi quen phá rừng để canh tác.) A. planting (n.): sự trồng cây B. farming (n.): việc đồng áng C. industry (n.): cơng nghiệp D. wood (n.): gỗ Vậy cultivation cĩ nghĩa tương đồng với phương án B. 21. D Giải thích: It is difficult to assess the building's value properly without seeing it. (Thật khĩ để đánh giá đúng giá trị của tịa nhà mà khơng nhìn thấy nĩ.) A. originate (v.): xuất phát từ B. congratulate (v.): chúc mừng C. estimate (v.): ước chừng D. evaluate (v.): đánh giá Vậy assess cĩ nghĩa tương đồng với phương án D. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. 22. D Giải thích: The forces behind the women's liberation movement vary from culture to culture. (Các thế lực đằng sau phong trào giải phĩng phụ nữ thay đổi từ văn hĩa này sang văn hĩa khác.) A. change quickly (v.): thay đổi nhanhB. increase sharply (v.): tăng mạnh C. move to (v.): chuyển đến D. stay unchanged (v.): khơng đổi Vậy vary cĩ nghĩa tương phản với phương án D. 23. A Tạm dịch: Quyết định bỏ học đại học để đi học nghề của John khiến mẹ anh ta phiền lịng. Bà ấy nghĩ đĩ là một quyết định ngu ngốc. → drove his mother up the wall: khiến mẹ phiền lịng Xét các đáp án: A. made his mother pleased: khiến mẹ hài lịng, vui vẻ B. made his mother angry: khiến mẹ tức giận C. made his mother worried: khiến mẹ lo lắng D. made his mother ashamed: khiến mẹ thấy xấu hổ Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the option that best completes each of the fol- lowing exchanges. 24. C Giải thích: Lời đáp cần đưa ra câu trả lời cho việc Huy xin thêm trà. A. Vâng, tơi thích cà phê hơn. B. Chắc chắn là bạn. C. Tơi xin lỗi. Tơi đã khơng cịn tý trà nào. D. Khơng. Tơi đã cĩ đủ. Dịch nghĩa: - Huy: “Tơi muốn uống thêm một ít trà.” - Dung: “Tơi xin lỗi. Tơi khơng cịn tý trà nào.” 25. A Giải thích: Lời đáp cần đưa ra câu trả lời về bộ phim Mai xem hơm qua. A. Khơng thực sự như vậy. Tơi khơng thể theo dõi câu chuyện. B. Vâng, trời ấm hơn hơm nay. C. Khơng, tơi khơng thích di chuyển.
10. D. Chắc chắn rồi, tơi rất vui. Dịch nghĩa: - Nam: “Hơm qua bạn cĩ thích thú với bộ phim đĩ khơng?” - Mai: “Khơng thực sự như vậy. Tơi khơng thể theo dõi câu chuyện.” Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 26 to 30. 26. C Giải thích: all over the world: trên tồn thế giới 27. D Giải thích: Phương án D phù hợp về nghĩa. A. score (n.): điểm số B. screw (n.): đinh ốc C. smoke (n.): khĩi D. sport (n.): mơn thể thao 28. A Giải thích: Phương án A phù hợp về nghĩa. A. including (prep.): bao gồmB. before (prep.): trước khi C. without (prep.): khơng cĩ D. except (prep.): ngoại trừ 29. B Giải thích: Phương án B phù hợp về nghĩa. A. pretended (v.): giả vờ B. overtook (v.): vượt qua C. pressured (v.): gây áp lực D. guided (v.): dẫn dắt 30. A Giải thích: Đại từ quan hệ “which” thay cho “rubber ball” đứng trước dấu phẩy, các phương án khác khơng cĩ chức năng này. Dịch nghĩa tồn bài: Mơn thể thao ngoạn mục, ngày nay được chơi trên tất cả các loại mặt sân bởi hàng chục triệu người, để giải trí hoặc thi đấu, quần vợt đã lan rộng khắp thế giới. Được thiết kế và soạn luật chơi ở Anh vào những năm 1870, nĩ là hậu duệ trực tiếp của mơn jeu de paume, được phát minh ở Pháp vào thế kỷ thứ 11. Sự phát triển của mơn thể thao thời trung cổ này, ban đầu được chơi bằng tay khơng, giống như phát minh ra cây vợt vào thế kỷ 16 và hệ thống tính điểm đặc biệt (15, 30, 40, game) trực tiếp dẫn đến sự ra đời của mơn quần vợt, bao gồm tên của nĩ, từ từ “tenez!” trong tiếng Pháp (cĩ nghĩa là “đang tới đây!”) mà bạn nĩi với đối thủ của mình khi bạn chuẩn bị phát bĩng. Sự phổ biến của quần vợt ở Anh nhanh chĩng vượt qua mơn bĩng vồ. Thật vậy, chỉ gần ba năm trơi qua giữa việc xuất bản A Portable Court of Playing Tennis của Welsh Major Walter Clopton Wingfield vào năm 1874, cơng việc xác định về luật chơi quần vợt sân cỏ và tổ chức giải đấu Wimbledon đầu tiên vào năm 1877. Yếu tố quyết định được giới thiệu bởi Wingfield là việc sử dụng một quả bĩng cao su, cĩ thể nảy trên cỏ. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34. Question 31: C Dịch nghĩa câu hỏi:Lựa chọn nào làm tiêu đề tốt nhất cho đoạn văn? A. Hiểu về tăng cường sức khỏe B. Các yếu tố quyết định cĩ tính xã hội của sức khỏe C. Định nghĩa tăng cường sức khỏe và phịng chống dịch bệnh D. Bạn biết gì về phịng chống dịch bệnh? Giải thích: Đoạn văn chủ yếu đưa ra định nghĩa và phân biệt hai khái niệm tăng cường sức khỏe và phịng chống dịch bệnh nên phương án C phù hợp nhất. Question 32: C Dịch nghĩa câu hỏi:Từ “empower” trong đoạn 1 cĩ nghĩa gần nhất với ___. A. ảnh hưởng B. theo đuổi C. cho phép D. khăng khăng Giải thích: “empower” cĩ nghĩa là “cho phép”, gần nghĩa với phương án C. Question 33: B Dịch nghĩa câu hỏi:Phịng chống dịch bệnh tập trung vào điều gì? A. nhiều can thiệp xã hội và mơi trường B. Những nỗ lực cụ thể làm giảm sự phát triển và mức độ nghiêm trọng của các bệnh
11. mãn tính C. Thái độ và quyết định tích cực của một cá nhân D. Hành vi và kết quả sức khỏe tích cực Giải thích: Thơng tin cĩ ở câu: “Disease prevention differs from health promotion because it focuses on specific efforts aimed at reducing the development and severity of chronic diseases and other morbidities.” Question 34: A Dịch nghĩa câu hỏi:Từ “that” trong đoạn 3 đề cập đến ___. A. thái độ quyết định tích cực B. giữ gìn sức khỏe C. hành vi sức khỏe D. kết quả Giải thích: “Wellness is described as the attitudes and active decisions made by an individual that contribute to ” Question 35: D Dịch nghĩa câu hỏi:Theo đoạn cuối, các hành vi rủi ro cĩ thể thay đổi gĩp phần vào sự phát triển của ___. A. sử dụng thuốc lá B. thĩi quen ăn uống C. hoạt động thể chất D. bệnh mãn tính Giải thích: Thơng tin cĩ ở câu: “Modifiable risk behaviors include, for example, tobacco use, poor eating habits, and lack of physical activity, which contribute to the development of chronic disease.” Dịch nghĩa tồn bài: Chương trình tăng cường sức khỏe và phịng chống bệnh tật tập trung vào việc giữ cho mọi người khỏe mạnh. Các chương trình tăng cường sức khỏe nhằm mục đích thu hút và trao quyền cho các cá nhân và cộng đồng lựa chọn các hành vi lành mạnh và thực hiện các thay đổi làm giảm nguy cơ phát triển các bệnh mãn tính và các bệnh lý khác. Được xác định bởi Tổ chức Y tế Thế giới, tăng cường sức khỏe là: Các quy trình cho phép mọi người tăng cường kiểm sốt và cải thiện sức khỏe của họ. Nĩ vượt ra ngồi sự tập trung vào hành vi cá nhân đối với một loạt các can thiệp xã hội và mơi trường. Phịng bệnh khác với tăng cường sức khỏe vì nĩ tập trung vào các nỗ lực cụ thể nhằm giảm sự phát triển và mức độ nghiêm trọng của các bệnh mãn tính và các bệnh lý khác. Giữ gìn sức khỏe cĩ liên quan đến tăng cường sức khỏe và phịng chống bệnh tật. Giữ hìn sức khỏe được mơ tả là thái độ và quyết định tích cực của một cá nhân gĩp phần vào hành vi và kết quả sức khỏe tích cực. Các chương trình nâng cao sức khỏe và phịng chống bệnh tật thường giải quyết các yếu tố xã hội quyết định sức khỏe, ảnh hưởng đến các hành vi nguy cơ cĩ thể thay đổi. Các yếu tố xã hội quyết định sức khỏe là các điều kiện kinh tế, xã hội, văn hĩa và chính trị, trong đĩ con người được sinh ra, phát triển và sống cĩ ảnh hưởng đến tình trạng sức khỏe. Các hành vi nguy cơ cĩ thể thay đổi bao gồm, ví dụ, sử dụng thuốc lá, thĩi quen ăn uống kém và thiếu hoạt động thể chất, gĩp phần vào sự phát triển của bệnh mãn tính. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42. Question 36: A Dịch nghĩa câu hỏi:Lựa chọn nào sau đây làm tiêu đề tốt nhất cho bài viết? A. Điện thoại di động và Email cĩ là phương tiện truyền thơng đại chúng? B. Điện thoại di động và Email cạnh tranh để trở thành phương tiện truyền thơng đại chúng C. Cách sử dụng điện thoại di động làm phương tiện thơng tin đại chúng D. Khi nào Email cĩ thể trở thành phương tiện truyền thơng đại chúng? Giải thích: Bài đọc chủ yếu nĩi về khả năng và nghi ngờ về việc điện thoại di động và Email cĩ là phương tiện truyền thơng đại chúng hay khơng nên phương án A phù hợp. Question 37: A Dịch nghĩa câu hỏi:Thực hiện cuộc gọi hoặc tin nhắn cho mọi người là ___. A. cĩ thể về mặt kỹ thuật B. hợp pháp C. khơng thể về mặt kỹ thuật D. lỗi thời