Kế hoạch dạy học Toán Lớp 6 Sách Chân trời sáng tạo theo CV5512 - Năm học 2021-2022

Nội dung text: Kế hoạch dạy học Toán Lớp 6 Sách Chân trời sáng tạo theo CV5512 - Năm học 2021-2022

1. Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT) TRƯỜNG THCS CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: . Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN TIN HỌC, KHỐI LỚP 6 (Năm học 2021 - 2022) I. Đặc điểm tình hình 1. Số lớp: 01; Số học sinh: .; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): 0 2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 7; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0; Đại học: 7; Trên đại học: 0 Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: 2 .; Khá: 5; Đạt: 0; Chưa đạt:0 3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Số lượng Các bài thí nghiệm/thực hành Ghi chú 1 Máy chiếu 1 Các bài học trong các chương ( Từ chương I đến chương IX) và các bài Hoạt động thực hành trải nghiệm 2 Máy vi tính 1 Các bài học trong các chương ( Từ chương I đến chương IX) và các bài Hoạt động thực hành trải nghiệm.
2. 3 Máy tính cầm tay 45 - Bài 7: Thứ tự thực hiện các phép tính. - Tấm thiệp và phòng học của em. - Sử dụng máy tính cầm tay. 4 Điện thoại thông minh 1 - Bài 4: Phép cộng và phép trừ số tự nhiên Chưa có có cài phần mềm - Bài 5: Phép nhân và phép chia số tự nhiên. Plickers - Bài 6: Lũy thừa với số mũ tự nhiên. - Sử dụng máy tính cầm tay. - Bài 29: Tính toán với số thập phân. - Bài 30: Làm tròn và ước lượng. 5 Thước thẳng 45 - Bài 3: Thứ tự trong tập hợp số tự nhiên - Bài 13: Tập hợp các số nguyên - Các bài học Chương IV. Một số hình phẳng trong thực tiễn. - Các bài học Chương V. Tính đối xứng của hình phẳng trong tự nhiên. - Các bài học Chương VIII. Những hình hình học cơ bản. - Tấm thiệp và phòng học của em - Bài 23: Mở rộng phân số. Phân số bằng nhau - Bài 24: So sánh phân số. Hỗn số dương - Luyện tập chung - Bài tập cuối chương VI - Bài 40: Biểu đồ cột - Bài 41: Biểu đồ cột kép 6 Nhiệt kế 23 Bài 3: Thứ tự trong tập hợp các số tự nhiên 7 Bàn cờ vua 1 Bài 6: Lũy thừa với số mũ tự nhiên 8 Thước đo góc 45 - Bài 37: Số đo góc - Luyện tập chung
3. - Bài tập cuối chương VIII 9 Ê ke 45 - Các bài học Chương IV. Một số hình phẳng trong thực tiễn. - Các bài học Chương V. Tính đối xứng của hình phẳng trong tự nhiên. - Các bài học Chương VIII. Những hình hình học cơ bản. 10 Com pa 45 - Các bài học Chương IV. Một số hình phẳng trong thực tiễn. - Các bài học Chương V. Tính đối xứng của hình phẳng trong tự nhiên. - Các bài học Chương VIII. Những hình hình học cơ bản. 11 Kéo cắt giấy 45 - Bài 18: Hình tam giác đều. Hình vuông. Hình lục giác đều - Bài 19: Hình chữ nhật. Hình thoi. Hình bình hành. Hình thang cân. - Bài 21: Hình có trục đối xứng - Bài 22: Hình có tâm đối xứng - Tấm thiệp và phòng học của em 12 Giấy A4 45 - Bài 18: Hình tam giác đều. Hình vuông. Hình lục giác đều - Bài 19: Hình chữ nhật. Hình thoi. Hình bình hành. Hình thang cân. - Tấm thiệp và phòng học của em 13 Hộp xúc sắc 46 - Bài 42: Kết quả có thể và sự kiện trong trò chơi, thí nghiệm - Bài 43: Xác suất thực nghiệm
4. 14 Giấy bìa 45 - Bài 42: Kết quả có thể và sự kiện trong trò chơi, thí nghiệm - Bài 43: Xác suất thực nghiệm 15 Băng dính hai mặt 45 Tấm thiệp và phòng học của em 16 Bút màu 45 Tấm thiệp và phòng học của em 17 Phấn màu 1 Bài 41: Biểu đồ cột kép 4. Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phòng Số lượng Phạm vi và nội dung sử dụng Ghi chú 1 Phòng máy vi tính 1 phòng Sử dụng để giảng dạy bài: Vẽ hình đơn giản với phần mềm GeoGebra II. Kế hoạch dạy học1 1. Phân phối chương trình STT Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt (1) (2) (3) CHƯƠNG I. SỐ HỌC TẬP HỢP SỐ TỰ NHIÊN: (12 tiết) 1 1 -Nắm được khái niệm tập hợp,phần tử của tập hợp , tập hợp rỗng. Bài 1. Tập hợp - Nhận biết được tập hợp và các phần tử của nó. - Mô tả một tập hợp( cho một tập hợp). - Sử dụng kí hiệu và cách diễn đạt toán học nhờ tập hợp. 1 - Nhận biết giá trị các chữ số của một số tự nhiên viết trong Bài 2. Cách ghi số tự nhiên 2 hệ thập phân. 1 Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho các môn
5. - Biểu diễn mỗi số tự nhiên thành tổng giá trị các chữ số của nó. - Đọc và viết số La Mã từ 1 đến 30. 3 1 - Nhận biết thứ tự trong tập hợp các số tự nhiên. Bài 3. Thứ tự trong tập hợp các số tự nhiên - So sánh hai số tự nhiên. 4 1 - Thực hiện phép cộng và phép trừ số tự nhiên thành thạo. - Áp dụng tính chất giao hoán , kết hợp của phép cộng để Bài 4. Phép cộng và phép trừ số tự nhiên tính nhẩm, tính hợp lí. - Giải quyết vấn đề thực tiễn gắn với việc thực hiện phép cộng và phép trừ. 5 2 - HS thực hiện tốt phép nhân , phép chia hai số tự nhiên. - Áp dụng tính chất của phép nhân và phép chia trong tính Bài 5. Phép nhân và phép chia số tự nhiên toán( tính nhẩm , tính hợp lí). - Giải quyết được vấn đề thực tiễn gắn với việc thực hiện phép nhân và phép chia số tự nhiên. 6 1 - Áp dụng tính chất giao hoán , kết hợp của phép cộng để tính nhẩm, tính hợp lí. - Áp dụng tính chất của phép nhân và phép chia trong tính Luyện tập chung toán( tính nhẩm , tính hợp lí). - Giải quyết được vấn đề thực tiễn gắn với việc thực hiện phép cộng , phép trừ, phép nhân và phép chia số tự nhiên. 7 Bài 6. Luỹ thừa với số mũ tự nhiên 2 - Nắm được định nghĩa lũy thừa . - Nhận biết được cơ số , số mũ của một lũy thừa. - Nhận biết thuật ngữ bình phương , lập phương. - Thực hiện phép tính nâng lên lũy thừa với số mũ tự nhiên. - Nhân , chia hai lũy thừa cùng cơ số với số mũ tự nhiên. - Giải quyết được vấn đề thực tiễn gắn với việc thực hiện phép tính lũy thừa với số mũ tự nhiên.
6. 8 1 - Nắm được khái niệm biểu thức. - Nắm được thuật ngữ của giá trị một biểu thức. Bài 7. Thứ tự thực hiện các phép tính - Nhận biết thứ tự thực hiện các phép tính. - Tính giá trị của mỗi biểu thức. 9 1 - Nhân , chia hai lũy thừa cùng cơ số với số mũ tự nhiên. Luyện tập chung - Biết lập một biểu thức. - Tính giá trị của mỗi biểu thức. 10 1 - Hệ thống kiến thức đã học. Bài tập cuối chương I - Giải quyết được vấn đề thực tiễn gắn với nội dung kiến của chương. CHƯƠNG II. SỐ HỌC TÍNH CHIA HẾT TRONG TẬP SỐ TỰ NHIÊN: ( 15 tiết + 3 tiết ) 11 2 - Nhận biết quan hệ chia hết , khái niệm ước và bội. Bài 8. Quan hệ chia hết và tính chất - Tìm các ước và bội của một số tự nhiên. - Nhận biết tính hết của một tổng cho một số. 12 2 - Nắm được dấu hiệu chia hết cho 2,5,9,3 . Bài 9. Dấu hiệu chia hết - Vận dụng được dấu hiệu chia hết cho 2,5,9,3 để xác định một số đã cho có chia hết cho 2,5,9,3 hay không. 13 2 - Nhận biết khái niệm số nguyên tố và hợp số. Bài 10. Số nguyên tố - Phân tích một số tự nhiên lớn hơn 1 ra thừa số nguyên tố trong những trường hợp đơn giản. 14 1 - Vận dụng được dấu hiệu chia hết cho 2,5,9,3 để xác định một số đã cho có chia hết cho 2,5,9,3 hay không. Luyện tập chung - Giải quyết được vấn đề thực tiễn gắn với nội dung kiến ước và bội. - Phân tích một số tự nhiên lớn hơn 1 ra thừa số nguyên tố. 15 Bài 11. Ước chung. Ước chung lớn nhất 2 - Nắm được khái niệm ƯC, ƯCLN của hai hay nhiều số.
7. - Tìm được ƯC,ƯCLN của hai hoặc ba số tự nhiên đã cho. - Nhận biết phân số tối giản. 16 2 - Nắm được khái niệm BC, BCNN của hai hay nhiều số. - Tìm được BC,BCNN của hai hoặc ba số tự nhiên đã cho. Bài 12. Bội chung. Bội chung nhỏ nhất - Sử dụng BCNN để quy đồng các mẫu số , cộng ,trừ phân số. 17 2 - Tìm được ƯC,ƯCLN, BC , BCNN của hai hay nhiều số. Luyện tập chung - Giải quyết được vấn đề thực tiễn gắn với nội dung kiến ƯC,ƯCLN, BC , BCNN. 18 2 - Hệ thống kiến thức của chương. Bài tập cuối chương II - Vận dụng kiến thức của chương để làm các dạng bài tập bài tập. 19 ÔN TẬP, KIÊM TRA GIỮA KÌ I 3 - Củng cố kiến thức : Tập hợp các số tự nhiên, tính chất chia hết trong tập hợp các tự nhiên, hình tam giác đều ,hình vuông,lục giác đều , hình chữ nhật , hình bình hành , hình thang cân, diện tích các hình đã học. - Đánh giá kết quả học tập của học sinh về kiến thức , kỹ năng và vận dụng vào thực tiễn. - Qua kết quả kiểm tra , HS rút ra kinh nghiệm , cải tiến phương pháp học tập. CHƯƠNG III. SỐ HỌC SỐ NGUYÊN: ( 14 tiết) 20 2 - Nhận biết , đọc và viết số nguyên. - Nhận biết tập hợp số nguyên. Bài 13. Tập hợp các số nguyên - Nhận biết ý nghĩa của số nguyên âm trong một số tình huống thực tế. - Biểu diễn số nguyên trên trục số.
8. - So sánh hai số nguyên. 21 3 - Nắm được quy tắc cộng , trừ hai số nguyên. - Thực hiện phép cộng , trừ hai số nguyên. - Vận dụng tính chất của phép cộng để tính nhẩm, tính hợp Bài 14. Phép cộng và phép trừ số nguyên lí. - Giải toán thực tiễn liên quan đến cộng hay trừ hai số nguyên. 22 1 - Nắm được quy tắc dấu ngoặc. Bài 15. Quy tắc dấu ngoặc - Nhận biết và áp dụng quy tắc dấu ngoặc trong tính toán, nhất là để tính nhẩm hay tính hợp lí. 23 2 - Vận dụng tính chất của phép cộng , quy tắc dấu ngoặc để Luyện tập chung tính nhẩm , tính hợp lí , tính nhanh giá trị một biểu thức 24 2 - Nắm được quy tắc nhân hai số nguyên, tính chất của phép nhân. Bài 16. Phép nhân số nguyên - Thực hiện phép nhân hai số nguyên. - Vận các tính chất của phép nhân để tính nhẩm , tính hợp lí. - Giải toán thực tiễn liên quan đến phép nhân số nguyên. 25 1 - Thực hiện phép chia hết đối với số nguyên. Bài 17. Ước và bội của một số nguyên - Nhận biết quan hệ chia trong tập số nguyên. - Nhận biết , tìm ước và bội của một số nguyên. 26 2 - Vận dụng các tính chất của phép cộng , trừ , nhân số nguyên, quy tắc dấu ngoặc để tính nhanh , tính hợp lí , tính Luyện tập chung giá trị của một biểu thức, giải bài toán thực tiễn. - Tìm ước và bội của một số nguyên. 27 1 - Hệ thống kiến thức của chương. Bài tập cuối chương III - Vận dụng kiến thức đã học vào làm các dạng bài tập. CHƯƠNG IV: HÌNH HỌC MỘT SỐ HÌNH PHẲNG TRONG THỰC TIỄN
9. ( 12 tiết ) 28 3 - Nhận dạng các hình trong bài . - Mô tả một số yếu tố cơ bản của tam giác đều , hình vuông Bài 18. Hình tam giác đều. Hình vuông. , lục giác đều . Hình lục giác đều - Vẽ tam giác đều, hình vuông bằng dụng cụ học tập. - Tạo lập được lục giác đều thông qua việc lắp ghép các tam giác đều. 29 3 - Mô tả một số yếu tố cơ bản( cạnh , đỉnh ,góc) của hình chữ Bài 19. Hình chữ nhật. Hình thoi. Hình bình nhật , hình thoi, hình bình hành, hình thang cân. hành. Hình thang cân - Vẽ hình chữ nhật , hình thoi , hình bình hành bằng các dụng cụ học tập. 30 3 - Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn với việc tính chu Bài 20. Chu vi và diện tích của một số tứ vi, tính diện tích của hình chữ nhật , hình thoi, hình bình giác đã học hành, hình thang cân. 31 2 - Giải quyết bài toán thực tiễn với việc tính chu vi, tính diện Luyện tập chung tích của hình chữ nhật , hình thoi, hình bình hành, hình vuông. 32 1 - Nhận dạng các hình tam giác đều , hình vuông , lục giác đều , hình chữ nhật. - Vẽ tam giác đều, hình vuông , hình chữ nhật bằng dụng cụ Bài tập cuối chương IV học tập. - Giải quyết bài toán thực tiễn với việc tính chu vi, tính diện tích của hình chữ nhật , hình thoi, hình bình hành, hình vuông. CHƯƠNG V: HÌNH HỌC TÍNH ĐỐI XỨNG CỦA HÌNH PHẲNG TRONG TỰ NHIÊN : ( 7 tiết) 33 Bài 21. Hình có trục đối xứng 2 - Nhận biết hình có trục đối xứng.
10. -Nhận biết trục đối xứng của một hình trên giấy bằng cách gấp đôi tờ giấy. - Gấp giấy để cắt chữ hoặc một số hình đơn giản. 34 2 - Nhận biết hình có tâm đối xứng. - Nhận biết tâm đối xứng của một số hình đơn giản. Bài 22. Hình có tâm đối xứng - Gấp giấy để cắt được một số hoa văn trang trí hoặc một số hình có tâm đối xứng đơn giản. 35 2 - Nhận biết trục đối xứng, tâm đối xứng của một số hình. Luyện tập chung - Vẽ thêm trên giấy để được hình có trục đối xứng , tâm đối xứng. 36 1 - Vẽ trục đối xứng, tâm đối xứng của một số hình. Bài tập cuối chương V - Vẽ thêm trên giấy để được hình có trục đối xứng , tâm đối xứng. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH TRẢI NGHIỆM ( 5 tiết + 4 tiết ) 37 2 - Ứng dụng các kiến thức đã học về các hình phẳng trong Tấm thiệp và phòng học của em. thực tiễn vào giải quyết một số tình huống trong cuộc sống (Thực hành trải nghiệm Hình học cơ bản) như mĩ thuật, thủ công, xác định phòng học về ánh sáng, 38 2 - Sử dụng phần mềm GeoGebra để vẽ các hình đơn giản như điểm , đoạn thẳng, góc, đến các hình đẹp như hình chữ nhật Vẽ hình đơn giản với phần mềm GeoGebra , hình vuông , hình tròn , và đặc biệt là hình có tính chất đối xứng. 39 1 - Sử dung máy tính cầm tay để thực hành các phép tính đã Sử dụng máy tính cầm tay học với số tự nhiên, số nguyên, số thập phân. 40 ÔN VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I 4 - Củng cố kiến thức : Tập hợp các số tự nhiên, tính chất chia hết trong tập hợp các tự nhiên,số nguyên, hình tam giác đều ,hình vuông,lục giác đều , hình chữ nhật , hình bình hành ,
11. hình thang cân, diện tích các hình đã học, hình có trục đối xứng , hình có tâm đối xứng. - Đánh giá kết quả học tập của học sinh về kiến thức , kỹ năng và vận dụng vào thực tiễn. - Qua kết quả kiểm tra , HS rút ra kinh nghiệm , cải tiến phương pháp học tập. HỌC KÌ II: ( 68 TIẾT) ( 3 tiết số/ tuần và 1 tiết hình/ tuần, tuần 34 ôn tập và KTHH II ) STT Bài học Số Yêu cầu cần đạt (1) tiết (3) (2) CHƯƠNG VI. SỐ HỌC PHÂN SỐ: ( 13 tiết ) 41 2 - Nhận biết phân số với tử và mẫu là các số nguyên. - Nhận biết hai phân số bằng nhau , quy tắc bằng nhau của hai Bài 23. Mở rộng phân số. Phân số bằng phân số. nhau - Nêu và áp dụng hai tính chất cơ bản của phân số. - Rút gọn phân số. 42 2 - Biết quy đồng mẫu nhiều phân số. - So sánh hai phân số. Bài 24. So sánh phân số. Hỗn số dương - Nhận biết hỗn số dương. - Vận dụng giải các bài toán thực tiễn có liên quan. 43 1 - Quy đồng mẫu nhiều phân số. Luyện tập chung - Áp dụng quy tắc bằng nhau của hai phân số tìm x. - Vận dụng giải các bài toán thực tiễn có liên quan. 44 2 - Nắm được quy tắc cộng ,trừ phân số. Bài 25. Phép cộng và phép trừ phân số - Thực hiện phép cộng ,trừ phân số.
12. - Vận dụng các tính chất của phép cộng , quy tắc dấu ngoặc trong tính toán. - Nhận biết số đối của một phân số. - Giải các bài toán có liên quan. 45 2 - Nắm được quy tắc nhân , chia hai phân số. - Nhận biết phân số nghịch đảo của một phân số khác 0. Bài 26. Phép nhân và phép chia phân số - Thực hiện phép nhân , chia phân số. - Vận dụng tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng trong tính toán. 46 1 - Tìm giá trị phân số của một số cho trước. - Tìm một số biết giá trị phân số của nó. Bài 27. Hai bài toán về phân số - Giải quyết một số vấn đề thực tiễn gắn với hai bài toán về phân số. 47 2 - Áp dụng các quy tắc cộng ,trừ , nhân , chia để tính giá trị Luyện tập chung của biểu thức,giải các bài toán thực tiễn. 48 1 - Hệ thống kiến thức của chương. Bài tập cuối chương VI - Vận dụng các kiến thức đã học để thực hiện phép tính một cách hợp lí, giải các bài toán thực tiễn. CHƯƠNG VII: SỐ HỌC SỐ THẬP PHÂN: ( 11 tiết ) 49 1 - Nhận biết số thập phân , số đối của một số thập phân. Bài 28. Số thập phân - So sánh hai số thập phân. - Sử dụng số thập phân trong một số tình huống thực tiễn. 50 4 - Thực hiện phép tính cộng ,trừ , nhân ,chia số thập phân. - Vận dụng các tính chất của phép tính trong tính toán. Bài 29 Tính toán với số thập phân - Giải quyết một số bài toán thực tiễn gắn với các phép tính về số thập phân. 51 Bài 30. Làm tròn và ước lượng 1 - Làm tròn số thập phân.
13. - Ước lượng kết quả phép đo , phép tính. - Vận dụng làm tròn số thập phân trong một số tình huống thực tiễn. 52 2 - Tính tỉ số hay tỉ số phần trăm của hai số , hai đại lượng. - Tính giá trị phần trăm của một số cho trước . Tìm một số khi Bài 31. Một số bài toán về tỉ số và tỉ số phần biết giá trị phần trăm của số đó. trăm - Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn có liên quan đến tỉ số, tỉ số phần trăm. 53 2 - Vận dụng các tính chất của phép tính cộng ,trừ , nhân ,chia số thập phân trong tính toán. Luyện tập chung - Giải quyết một số bài toán thực tiễn gắn với các phép tính về số thập phân, tỉ số, tỉ số phần trăm. 54 1 - Vận dụng các tính chất của phép tính cộng ,trừ , nhân ,chia số thập phân để tính giá trị của biểu thức , tìm x. Bài tập cuối chương VII - Giải quyết một số bài toán thực tiễn gắn với các phép tính về số thập phân, tỉ số, tỉ số phần trăm. 55 3 - Củng cố kiến thức : Phân số, số thập phân, điểm và đường thẳng , điểm nằm giữa hai điểm , tia , đoạn thẳng, trung điểm đoạn thẳng. ÔN TẬP, KIÊM TRA GIỮA KÌ II - Đánh giá kết quả học tập của học sinh về kiến thức , kỹ năng và vận dụng vào thực tiễn. - Qua kết quả kiểm tra , HS rút ra kinh nghiệm , cải tiến phương pháp học tập. CHƯƠNG VIII: HÌNH HỌC NHỮNG HÌNH HÌNH HỌC CƠ BẢN: ( 16 tiết ) 56 3 - Nắm được khái niệm điểm thuộc đường thẳng , ba điểm Bài 32. Điểm và đường thẳng thẳng hàng.
14. - Nhận biết các quan hệ : điểm thuộc đường thẳng ; đường thẳng đi qua hai điểm phân biệt ; ba điểm thẳng hàng. - Nhận biết hai đường thẳng cắt nhau, hai đường thẳng song song. - Giải các bài toán thực tiễn có liên quan. 57 2 - Nhận biết các khái niệm tia, hai tia đối nhau. Bài 33. Điểm nằm giữa hai điểm. Tia - Nhận biết điểm nằm giữa hai điểm. - Giải các bài toán thực tế có liên quan. 58 2 - Nhận biết đoạn thẳng. - Biết đo độ dài đoạn thẳng. Bài 34. Đoạn thẳng. Độ dài đoạn thẳng - Giải các bài toán thực tế có liên quan đến đoạn thẳng và độ dài của đoạn thẳng. 59 1 - Nhận biết trung điểm của đoạn thẳng. Bài 35. Trung điểm của đoạn thẳng - Giải các bài toán thực tế có liên quan đến trung điểm của đoạn thẳng. 60 2 - Nhận biết được tia , hai tia đối nhau , đoạn thẳng, trung điểm đoạn thẳng. Luyện tập chung - Giải các bài toán thực tế có liên quan đến đoạn thẳng và độ dài của đoạn thẳng, trung điểm của đoạn thẳng. 61 2 - Nắm được khái niệm góc. - Nhận biết được góc , đỉnh và cạnh của góc. Bài 36. Góc - Nhận biết góc bẹt. - Nhận biết điểm nằm trong của góc. 62 2 - Nhận biết được khái niệm số đo góc. Bài 37. Số đo góc - Nhận biết được các góc đặc biệt ( góc vuông , góc nhon, góc tù). 63 1 - Nhận biết được các góc. Luyện tập chung - Dùng thước đo góc để kiểm tra số đo góc của một góc .
15. 64 1 - Nhận biết được đoạn thẳng , điểm thuộc đường thẳng , ba Bài tập cuối chương VIII điểm thẳng hàng , tia, hai tia đối nhau, góc, trung điểm của đoạn thẳng. CHƯƠNG IX: XÁC SUẤT DỮ LIỆU VÀ XÁC SUẤT THỰC NGHIỆM ( 16 tiết ) 65 2 - Nhận biết các loại dữ liệu. Bài 38. Dữ liệu và thu thập dữ liệu - Nhận biết tính hợp lí của dữ liệu. - Thu thập dữ liệu. 66 2 - Nhận biết được bảng thống kê , biểu đồ tranh. Bài 39. Bảng thống kê và biểu đồ tranh - Đọc và phân tích dữ liệu từ bảng thống kê, biểu đồ tranh. - Biểu diễn dữ liệu vào bảng thống kê , biểu đồ tranh. 67 2 - Vẽ biểu đồ cột từ bảng thống kê cho trước. - Đọc và mô tả dữ liệu từ biểu đồ cột. Bài 40. Biểu đồ cột - Nhận ra vấn đề hoặc quy luật đơn giản từ việc phân tích biểu đồ cột. 68 2 - Vẽ biểu đồ cột kép ;Đọc dữ liệu từ biểu đồ cột kép. Bài 41. Biểu đồ cột kép - Nhận ra quy luật đơn giản từ biểu đồ cột kép. 69 2 - Thu thập dữ liệu,lập bảng thống kê, vẽ biểu đồ, phân tích dữ Luyện tập chung liệu. 70 2 - Nhận biết tính không đoán trước về kết quả của một số trò chơi, thí nghiệm. Bài 42. Kết quả có thể và sự kiện trong trò - Liệt kê các kết quả có thể xảy ra trong các trò chơi, thí chơi, thí nghiệm nghiệm đơn giản. - Nhận biết một số sự kiện trong trò chơi, thí nghiệm có xảy ra hay không. 71 Bài 43. Xác suất thực nghiệm 1 - Biết cách tính xác suất thực nghiệm.
16. - Biểu diễn khả năng xảy ra một sự kiện theo xác suất thực nghiệm. 72 1 - Liệt kê các kết quả có thể xảy ra trong các trò chơi, tính xác Luyện tập chung suất thực nghiệm của trò chơi. 73 2 - Thu thập dữ liệu,lập bảng thống kê, vẽ biểu đồ, phân tích dữ liệu. Bài tập cuối chương IX - Liệt kê các kết quả có thể xảy ra trong các trò chơi, tính xác suất thực nghiệm của trò chơi. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH TRẢI NGHIỆM ( 5 tiết + 4 tiết ) 74 1 - Học sinh hỏi bố mẹ và ghi chép lại các khoản chi tiêu của gia đình (hoặc cá nhân)trong vòng một tuần để thảo luận về cách chi tiêu của gia đình ( hoặc cá nhân) : Về chi tiêu như Kế hoạch chi tiêu cá nhân và gia đình thế nào là hợp lí , làm thế nào để tiết kiệm từng khoản chi. Học sinh luyện tập cách thu thập dữ liệu , tổ chức dữ liệu, xử lí dữ liệu và phân tích dữ liệu. 75 2 - Điều tra và phân tích về lựa chọn hoạt động thể thao hè mà học sinh lựa chọn để tư vấn cho Ban giám hiệu trong việc tổ Hoạt động thể thao em yêu thích nhất trong chức các hoạt động thể thao trong kì nghỉ hè tới. Thông qua hè dự án , học sinh luyện tập cách thu thập dữ liệu , tổ chức dữ liệu, xử lí dữ liệu và phân tích dữ liệu. 76 Vẽ hình đơn giản với phần mền 2 - Vẽ những hình có trục đối xứng, hình có tâm đối xứng bằng GEOGEBRA phần mềm GEOGEBRA . 77 4 - Củng cố kiến thức : Phân số, số thập phân,dữ liệu và xác suất thực nghiệm, điểm và đường thẳng , điểm nằm giữa hai ÔN VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ II điểm , tia , đoạn thẳng, trung điểm đoạn thẳng , góc , số đo góc.
17. - Đánh giá kết quả học tập của học sinh về kiến thức , kỹ năng và vận dụng vào thực tiễn. - Qua kết quả kiểm tra , HS rút ra kinh nghiệm , cải tiến phương pháp học tập. 2. Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông) STT Chuyên đề Số tiết Yêu cầu cần đạt (1) (2) (3) 1 2 (1) Tên bài học/chuyên đề được xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục. (2) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài học/chủ đề/chuyên đề. (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình môn học: Giáo viên chủ động các đơn vị bài học, chủ đề và xác định yêu cầu (mức độ) cần đạt. 3. Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Thời điểm Yêu cầu cần đạt Hình thức (1) (2) (3) (4) Giữa Học kỳ 1 90 phút Tuần 10 - Đánh giá kết quả học tập của học sinh về kiến (tháng 11 thức , kỹ năng và vận dụng vào thực tiễn các năm 2021) nội dung :Tập hợp các số tự nhiên, các phép toán số tự nhiên,tính chất chia hết trong tập hợp các tự nhiên, ƯC,ƯCLN, BC, BCNN, nhận biết hình tam giác đều ,hình vuông,lục giác đều ,
18. hình chữ nhật , hình bình hành , hình thang cân, công thức tính diện tích các hình đã học. Cuối Học kỳ 1 90 phút Tuần 18 - Đánh giá kết quả học tập của học sinh về kiến Viết trên giấy tháng 01 thức , kỹ năng và vận dụng vào thực tiễn các năm 2022 nội dung : Tập hợp các số tự nhiên, các phép toán số tự nhiên,tính chất chia hết trong tập hợp các tự nhiên, ƯC,ƯCLN, BC, BCNN, quy tắc dấu ngoặc, các phép toán số nguyên, nhận biết hình tam giác đều ,hình vuông,lục giác đều , hình chữ nhật , hình bình hành , hình thang cân,hình có trục đối xứng , hình có tâm đối xứng, công thức tính diện tích các hình đã học. Giữa Học kỳ 2 90 phút Tuần 27 - Đánh giá kết quả học tập của học sinh về kiến Viết trên giấy tháng 03 thức , kỹ năng và vận dụng vào thực tiễn các năm 2022 nội dung : Phân số, so sánh phân số, các phép toán phân số,hai bài toán về phân số,số thập phân,bài toán về tỉ số và tỉ số phần trăm, điểm và đường thẳng , điểm nằm giữa hai điểm , tia , đoạn thẳng, trung điểm đoạn thẳng. Cuối Học kỳ 2 90 phút Tuần 35 - Đánh giá kết quả học tập của học sinh về Viết trên giấy tháng 05 kiến thức , kỹ năng và vận dụng vào thực tiễn năm 2022 với nội dung: Phân số, số thập phân, so sánh phân số, các phép toán phân số,hai bài toán về phân số,số thập phân,bài toán về tỉ số và tỉ số phần trăm,dữ liệu và xác suất thực nghiệm, điểm và đường thẳng , điểm nằm giữa hai điểm , tia , đoạn thẳng, trung điểm đoạn thẳng , góc , số đo góc.
19. (1) Thời gian làm bài kiểm tra, đánh giá. (2) Tuần thứ, tháng, năm thực hiện bài kiểm tra, đánh giá. (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình). (4) Hình thức bài kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy hoặc trên máy tính); bài thực hành; dự án học tập. III. Các nội dung khác (nếu có): . TỔ TRƯỞNG ., ngày tháng năm 20 (Ký và ghi rõ họ tên) HIỆU TRƯỞNG (Ký và ghi rõ họ tên)