Kế hoạch giáo dục Giáo dục công dân Lớp 11 - Năm học 2020-2021 - Trường THPT DTNT tỉnh Quảng Ngãi

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục Giáo dục công dân Lớp 11 - Năm học 2020-2021 - Trường THPT DTNT tỉnh Quảng Ngãi

1. SỞ GD & ĐT QUẢNG NGÃI TRƯỜNG THPT DTNT TỈNH KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC NĂM HỌC: 2020 - 2021 Môn: GDCD Lớp 11 Thời Hình thức Mạch nội dung Yêu cầu cần đạt (Theo TT Tuần Chương Bài/chủ đề lượng tổ chức Ghi chú kiến thức chương trình môn học) (Số tiết) dạy học Phần I: Công dân với kinh tế Bài 1: Công - Sản xuất của cải - Nêu được thế nào là sản 2 dân với sự vật chất. xuất của cải vật chất đối phát triển - Các yếu tố cơ bản với đời sống XH. kinh tế của quá trình sản - Nêu được các yếu tố cơ Trên lớp: Mục 3a. Cơ cấu xuất. bản của quá trình Sx. thảo luận kinh tế: Không - Phát triển kinh tế - Nêu được thế nào là phát nhóm, động dạy và ý nghĩa của triển kinh kế và ý nghĩa não, phương Mục 3.b. Ý phát triển kinh tế của sự phát triển kinh tế nghĩa của phát 1 1, 2 pháp nêu đối với cá nhân đối với cá nhân gia đình triển kinh tế đối vấn đề, xử gia đình và xã và xã hội. với các nhân, gia lý tình hội. - Biết tham gia XD kinh tế đình và xã hội. gia đình phù hợp với khả huống Hướng dẫn HS năng bản thân. tự học. - Tích cực học tập, tham gia XD kinh tế gia đình và địa phương. Bài 2: Hàng - Hàng hóa. Hai - Hiểu được khái niệm 3 Trên lớp: - Mục 1.b. lượng hóa - Tiền tệ thuộc tính của hàng hàng hóa và các thuộc tính thảo luận giá trị hàng hóa. - Thị trường. hóa. của hàng hóa. nhóm, động Chỉ tập trung 2 3,4,5 - Các chức năng - Nêu được chức năng của não, phương làm rõ 2 khái của tiền tệ. tiền tệ. pháp nêu niệm: - Thị trường. Các - Nêu được thị trường, các vấn đề, xử + Thời gian lao
2. chức năng cơ bản chức năng cơ bản của thị lý tình động cá biệt. của thi trường. trường. huống + Thời gian lao Biết phân biệt giá trị với động xã hội cần giá cả của hàng hóa. thiết - Coi trọng đúng mức vai - Mục 2a. : trò của hàng hóa, tiền tệ Nguồn gốc, bản và sản xuất hàng hóa. chất của tiền tệ. Khuyến khích học sinh tự học - Điểm c mục 2: Quy luật lưu thông tiền tệ: Không dạy Chủ đề: - Nội dung của quy - Nêu được nội dung cơ Bài 3. Mục 3.a. Một số quy luật giá trị. bản của quy luật giá trị, Về phía Nhà luật kinh tế - Tác động của quy tác động của quy luật giá nước. Không cơ bản. luật giá trị. trị trong sản xuất và lưu dạy. - Vận dụng quy thông hàng hóa. - Bài 4. Mục 2.a luật giá trị (về - Biết vận dụng quy luật Mục đích của phía công dân). giá trị để giải thích một cạch tranh Ghép số hiện tượng kinh tế gần vào mục 1 gũi trong cuộc sống. - Mục 2.b Các - Tôn trọng quy luật giá trị loại cạnh tranh. 6,7,8, 3 trong SX và lưu thông Không dạy 9 - Cạnh tranh, hàng hóa. - Câu hỏi /bài nguyên nhân dẫn - Nêu được khái niện cạnh tập 2 Không đến cạnh tranh và tranh trong SX và lưu yêu cầu học mục đích của thông HH và nguyên sinh làm. cạnh tranh. nhân dẫn đến cạnh tranh. Bài 5. Điểm b - Tính hai mặt của - Hiểu được mục đích của mục 2: Vai trò cạnh tranh. cạnh tranh, tính hai mặt của quan hệ - Khái niệm: Cung, của cạnh tranh. cung – cầu: Cầu. - Phân biệt mặt tích cực và Không dạy mặt hạn chế của cạnh
3. tranh trong SX và lưu - Mối quan hệ thông HH. Cung – Cầu trong - Ủng hộ các biểu hiện tích SX và lưu thông cực và phê phán các hàng hóa (Nội - Nêu được khái niệm dung của quan hệ cung, cầu. cung – cầu). - Hiểu được quan hệ Cung - Vận dụng quan – Cầu trong SX và lưu hệ cung – cầu. thông hàng hóa . - Nêu được sự vận dụng quan hệ cung – cầu. 4 10 Kiểm tra 1 tiết. 1 Trên lớp Bài 6: - Khái niệm CNH, - Hiểu được thế nào là 2 - Mục 1. Khái Công nghiệp HĐH. CNH, HĐH, vì sao phải niệm CNH, hóa, hiện đại - Nội dung cơ bản CNH, HĐH đất nước. HĐH. Chỉ làm Trên lớp: hóa đất của CNH, HĐH ở - Nêu được nội dung cơ rõ thế nào là thảo luận nước nước ta. bản của CNH, HĐH ở CNH, HĐH. - Trách nhiệm của nước ta. nhóm, động - Điểm c mục 2: công dân đối với - Hiểu được trách nhiệm não, phương Củng cố và tăng 11,12 sự nghiệp CNH, của công dân đối với sự pháp nêu cường địa vị chủ HĐH đất nước. nghiệp CNH, HĐH đất vấn đề, xử đạo của quan hệ nước. lý tình sản xuất XHCN - Biết xác định trách nhiệm huống trong toàn bộ của bản thân trong sự nền kinh tế quốc nghiệp CNH, HĐH đất dân: Khuyến nước. khích học sinh tự đọc. Bài 7: Thực - Thực hiện nền - Nêu được thế nào là Trên lớp: hiện nền kinh tế nhiều thành phần kinh tế. thảo luận Mục 2: Vai trò kinh tế thành phần. - Nêu được sự cần thiết nhóm, động quản lí kinh tế 5 13 nhiều thành khách quan của nền kinh não, phương của Nhà nước: phần tế nhiều thành phần ở pháp nêu Không dạy nước ta. - Biết được đặc điểm cơ vấn đề, xử
4. bản của các thành phần lý tình kinh tế ở nước ta trong huống giai đoạn hiện nay. - Biết phân biệt các thành phần kinh tế ở địa phương. Một số Bài 8: Chủ - Những đặc trưng - Nêu được những đặc Đàm thoại, - Điểm a mục 1: lý luận nghĩa xã hội cơ bản của chủ trưng cơ bản của chủ Chủ nghĩa xã thuyết về chủ nghĩa xã hội ở nghĩa xã hội ở Việt Nam. hội là giai đoạn trình, thảo nghĩa Việt Nam. - Nêu được tính tất yếu đầu của xã hội xã hội. - Quá độ lên chủ khách quan đi lên chủ luận nhóm, cộng sản chủ nghĩa xã hội ở nghĩa xã hội ở VN. động não, nghĩa: Khuyến nước ta. - Phân biệt được sự khác phương khích HS tự nhau cơ bản giữa chủ pháp nêu đọc. 6 14 nghĩa xã hội với các chế vấn đề, - Điểm b mục 2: độ xã hội trước đó ở VN. phương Đặc điểm thời kì pháp tình quá độ lên huống CNXH ở nước ta: Hướng dẫn HS tự học. Tuần 14 Tăng 1. Thực hành, ngoại khóa: Các vấn đề về kinh tế địa phương. 1tiết 2. Thực hành, ngoại khóa: Mối quan hệ giữa kinh tế - môi trường ở Việt Nam, ở địa phương Tuần 15 Tăng 7 hiện nay. 15 1tiết Ôn thi Học kỳ I Kiểm tra Học kỳ I 8 16 Phần II: Công dân với các vấn đề chính trị - xã hội HỌC KÌ II Bài 9: Nhà - Thế nào là nhà - Nêu được thế nào là Nhà Trên lớp: - Mục 1: Nguồn 19, nước XHCN nước pháp quyền nước pháp quyền XHCN; Đàm thoại, gốc và bản chất 9 2 tiết 20 XHCN. bản chất, chức năng của thuyết trình, của nhà nước. - Bản chất của nhà Nhà nước pháp quyền thảo luận Khuyến khích
5. nước pháp quyền XHCN. nhóm, động HS tự học XHCN. - Hiểu được trách nhiệm não, phương - Mục 2d: Vai - Chức năng của của mỗi công dân trong pháp nêu trò của Nhà nhà nước pháp việc tham gia XD nhà vấn đề, nước pháp quyền XHCN. nước pháp quyền XHCN. phương quyền xã hội - Trách nhiệm của - Biết tham gia XD nhà chủ nghĩa Việt pháp tình công dân trong nước pháp quyền XHCN Nam trong hệ việc tham giaXD phù hợp với lứa tuổi, điều huống thống chính trị. nhà nước pháp kiện của bản thân. Khuyến khích quyền XHCN HS tự đọc. Việt Nam Bài 10: Nền - Bản chất nền dân - Nêu được bản chất của Chỉ cần tập trung dân chủ chủ XHCN ( thể chất nền dân chủ XHCN. làm rõvề bản chất XHCN. hiện cụ thể trên 5 - Nêu được nội dung cơ của dân chủ phương diện. ) bản cả dân chủ trong lĩnh XHCN trên 5 - Nội dung cơ bản vực chính trị, văn hóa. phương diện. Các của dân chủ trong - Nêu được hai hình thức nội dung còn lại lĩnh vực chính trị. cơ bản của dân chủ là dân Trên lớp: khuyến khích - Nội dung cơ bản chủ trực tiếp và dân chủ Đàm thoại, HS tự học. của dân chủ trong gián tiếp(dân chủ đại thuyết trình, - Mục 2a.d : Nội lĩnh vực văn hóa. diện). thảo luận dung cơ bản của - Những hình thức - Biết thực hiện quyền làm dân chủ trong 10 21,22 2 tiết. nhóm, động cơ bản của dân chủ trong các lĩnh vực lĩnh vực kinh tế, não, phương chủ. chính trị, văn hóa. lĩnh vực xã hội. pháp nêu Khuyến khích vấn đề. HS tự học. - Mục 3: Các hình thức cơ bản của dân chủ. Hướng dẫn HS tự học. - Câu hỏi/Bài tập 2. Không yêu cầu HS trả lời 11 23 Bài 11: - Chính sách dân - Nêu được mục tiêu và Trên lớp: - Điểm.a mục 1:
6. Chính sách số: Mục tiêu và phương hướng cơ bản để Đàm thoại, Tình hình dân số dân số và phương hướng cơ thực hiện chính sách dân thuyết trình, ở nước ta: giải quyết bản để thực hiện số ở nước ta hiện nay. thảo luận Hướng dẫn HS việc làm. chính sách dân - Nêu được tình hình việc nhóm, động tự học. số. làm ở nước ta hiện nay, não, phương - Mục 3. Trách - Chính sách giải và phương hướng cơ bản nhiệm của công pháp nêu quyết việc làm. của chính sách giải quyết dân đối với (Tình hình việc việc làm ở VN hiện nay. 1tiết vấn đề. chính sách dân làm ở nước ta - Hiểu được trách nhiệm số và giải quyết hiện nay, mục của công dân trong việc việc làm Hướng tiêu và phương thực hiện chính sách dân dẫn HS tự học. hướng cơ bản của số và giải quyết việc làm. - Câu hỏi 1 chính sách giải - Biết tham gia tuyên trong phần Câu quyết việc làm) truyền chính sách dân số hỏi và bài tập: và giải quyết việc làm Không yêu cầu phù hợp với khả năng của học sinh trả lời bản thân. - Bước đầu biết định hướng nghề nghiệp trong tương lai. Bài 12: - Tình hình tài - Nêu được phương hướng Mục 1: Tình Chính sách nguyên, môi và biện pháp cơ bản hình tài nguyên, tài nguyên trường ở nước ta nhằm bảo vệ tài nguyên, Trên lớp: môi trường ở và bảo vệ hiện nay. môi trường ở nước ta hiện Đàm thoại, nước ta hiện môi trường. - Mục tiêu và nay. thuyết trình, nay: Hướng dẫn phương hướng cơ - Biết tham gia thực hiện thảo luận HS tự học. bản của chính và tuyên truyền thực hiện - Mục 3. Trách 12 24 1 tiết nhóm, động sách tài nguyên chính sách tài nguyên, nhiệm của công não, phương và bảo vệ môi môi trường phù hợp với dân đối với trường. khả năng của bản thân. pháp nêu chính sách tài - Biết cách đánh giá thái độ vấn đề. nguyên và bảo hành vi của bản thân và vệ môi trường. của người khác trong việc Hướng dẫn HS thực hiện chính sáchtài tự học.
7. nguyên và bảo vệ môi trường. 13 25 Kiểm tra 1 tiết. 1 tiết Trên lớp Bài 13: - Chính sách giáo - Nêu được nhiệm vụ, Chính sách dục và đào tạo. phương hướng, biện pháp GD - ĐT, - Chính sách khoa cơ bản để phát triển giáo KH - CN, học và công dục – đào tạo ở nước ta Trên lớp: VH nghệ. hiện nay. Đàm thoại, - Chính sách văn - Nêu được nhiệm vụ, thuyết trình, hóa. phương hướng, biện pháp thảo luận Mục 4. Trách - Trách nhiệm của cơ bản để phát triển khoa nhóm, động nhiệm của công công dân đối với học và công nghệ dân đối với não, phương chính sách giáo - Nêu được nhiệm vụ, chính sách giáo 26,27, dục và đào tạo, phương hướng, biện pháp pháp nêu dục và đào tạo, 14 28 khoa học và công cơ bản để xây dựng nền vấn đề. khoa học và nghệ, văn hóa. văn hóa tiên tiến, đậm đà công nghệ, văn bản sắc dân tộc ở nước ta hóa. Hướng dẫn 3 tiết hiện nay. HS tự học. - Biết tham gia tuyên truyền và thực hiện chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, chính sách văn hóa phù hợp với khả ngăng bản thân. Bài 14: - Những phương - Nêu được phương hướng, Trên lớp: Mục 1: Vai trò Chính sách hướng cơ bản biện pháp cơ bản để tăng Đàm thoại, và nhiệm vụ của quốc phòng nhằm tăng cường cường quốc phòng và an thuyết trình, quốc phòng và và an ninh. quốc phòng và an ninh ở nước ta hiện nay. thảo luận an ninh: 15 29 ninh. - Hiểu được trách nhiệm 1 tiết nhóm, động Khuyến khích - Trách nhiệm của của công dân trong việc HS tự học não, phương công dân đối với thực hiện chính sách quốc - Mục 3. Trách chính sách quốc phòng và an ninh của Nhà pháp nêu nhiệm của công phòng và an ninh. nước. vấn đề. dân đối với
8. - Biết tham gia tuyên chính sách quốc truyền và thực hiện chính phòng và an sách quốc phòng và an ninh. Hướng dẫn ninh. HS tự học. Bài 15: - Vai trò, nhiệm - Nêu được vai trò, nhiệm Chính sách vụ của chính vụ của chính sách đối đối ngoại sách đối ngoại. ngoại của nước ta. - Nguyên tắc của - Nêu được những chính sách đối nguyên tắc, phương ngoại. hướng và biện pháp cơ - Phương hướng bản để thực hiện chính cơ bản để thực sách đối ngoại của nước Trên lớp: Mục 4. Trách hiện chính sách ta hiện nay. Đàm thoại, nhiệm của công đối ngoại. - Biết tham gia tuyên dân đối với 16 30,31 thuyết trình, - Trách nhiệm truyền chính sách đối thảo luận chính sách đối của công dân ngoại phù hợp với khả ngoại. Hướng 2 tiết nhóm, động đối với chính năng bản thân. dẫn HS tự học. não, phương sách đối ngoại. - Biết quan hệ hữu nghị với người ngoài nước, pháp nêu tích cực học tập văn vấn đề. hóa, ngoại ngữ để có đư ngăng lực đáp ứng yêu cầu hợp tác, hội nhập quốc tế trong tương lai. Thực hành, ngoại khoá: Trên lớp: 1. Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Đàm thoại, 2. Các vấn đề ở địa phương liên quan nội dung các bài: 11, 12, 13, 15. thuyết trình, thảo luận 17 32,33 2 tiết nhóm, phương pháp nêu vấn đề. 18 34 Ôn thi Học kì II. 1 tiết Trên lớp Tuần 34
9. Thi HK II. 1 tiết Trên lớp tăng thêm 1 tiết