Kế hoạch giáo dục môn Âm nhạc THCS - Năm học 2020-2021 - Trường THCS Tân An

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục môn Âm nhạc THCS - Năm học 2020-2021 - Trường THCS Tân An

1. PHÒNG GD&ĐT TÂN KỲ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TÂN AN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Tân An, ngày 18 tháng 9 năm 2020 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN ÂM NHẠC Năm học 2020-2021 (Kèm theo Kế hoạch số 121/KH-THCS, ngày 07 tháng 9 năm 2020 của Hiệu trưởng trường THCS Tân An) A. Chương trình theo quy định I. LỚP 6 Hình thức Thời tổ chức dạy lượng Điều TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt học/hình Tiết dạy chỉnh thức kiểm học tra đánh giá 1 - Giới thiệu môn - Hiểu biết sơ lược về nghệ thuật âm nhạc 1 tiết Tổ chức 1 Tích hợp học Âm nhạc ở - Biết được nội dung của môn Âm nhạc ở trường học tập và trường Trung học THCS hoạt động tại làm theo cơ sở - Hát thuộc bài Quốc Ca. Biết tên tác giả của bài lớp tấm gương - Tập hát Quốc ca Quốc Ca. đạo đức - Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Quốc Ca Hồ Chí - Thêm yêu thích bộ môn Âm nhạc, thêm tự hào về Minh vào đất nước Việt Nam. - Biết được vai trò của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong phần tập 1
2. Hình thức Thời tổ chức dạy lượng Điều TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt học/hình Tiết dạy chỉnh thức kiểm học tra đánh giá sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, giành độc hát Quốc lập tự do cho tổ quốc. ca. Tích hợp GDQP-AN .Ý nghĩa của ca khúc Quốc ca 2 - Học hát: Bài - Biết tác giả của bài Tiếng chuông và ngọn cờ 1 tiết Tổ chức 2 Mục 2 Tiếng chuông và là nhạc sĩ Phạm Tuyên và kể tên một vài bài hát khuyến ngọn cờ tiêu biểu của ông viết cho thiếu nhi. hoạt động tại khích học - Bài đọc thêm: Âm - Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát. Biết lớp nhạc ở quanh ta hát hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp sinh tự học theo tiết tấu lời ca. ở nhà - Thông qua bài hát giáo dục các em yêu hoà bình và tình thân ái, đoàn kết. 3 - Ôn tập bài hát: - Hát thuộc bài hát, biết thể hiện sắc thái tình 1 tiết Tổ chức 3 Mục 1 Tiếng chuông và cảm khác nhau giữa 2 đoạn của bài hát “Tiếng khuyến ngọn cờ chuông và ngọn cờ”. hoạt động tại khích học - Nhạc lí: - Nắm được một số ký hiệu âm nhạc lớp 2
3. Hình thức Thời tổ chức dạy lượng Điều TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt học/hình Tiết dạy chỉnh thức kiểm học tra đánh giá + Những thuộc tính - Biết vừa hát vừa vận động nhẹ nhàng theo bài sinh tự học của âm thanh hát. ở nhà + Các kí hiệu âm - Biết được 4 thuộc tính của âm thanh, nhận biết nhạc tên 7 nốt nhạc trên khuông, viết được khoá son trên khuông nhạc. - Có tình đoàn kết, yêu cuộc sống hoà bình, hữu nghị 4 - Nhạc lí: Các kí - Biết được các kí hiệu ghi trường độ của âm 1 tiết Tổ chức 4 hiệu ghi trường độ thanh và mối quan hệ giữa các kí hiệu đó. của âm thanh - Đọc chính xác bài TĐN số 1, biết đọc ngắt và hoạt động tại -Tập đọc nhạc:TĐN nhấn vào những phách mạnh. lớp số 1 - Phát triển các năng lực: Ngôn ngữ, hợp tác, sáng tạo, giải quyết vấn đề. - Yêu thích hơn về môn âm nhạc 5 Học hát: Bài Vui - Biết hát một điệu Lí của dân ca Nam Bộ. 1 tiết Tổ chức 5 bước trên đường xa - Hiểu “Lí” là những bải dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc. Mỗi bài hát Lí thường được xây hoạt động tại dựng trên những câu thơ lục bát. lớp - Hát đúng cao độ, trường độ bài hát, hát kết hợp gõ phách đúng theo nhịp của bài hát. - Qua bài hát giáo dục các em biết trân trọng, gìn 3
4. Hình thức Thời tổ chức dạy lượng Điều TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt học/hình Tiết dạy chỉnh thức kiểm học tra đánh giá giữ những bài hát dân gian do cha ông để lại. 6 - Ôn tập bài hát: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát và 1 tiết Tổ chức 6 mục 1 Vui bước trên kết hợp gõ đệm theo nhịp khuyến đường xa - Có khái niệm về nhịp và phách, nhịp 2/4 - biết hoạt động tại khích học - Nhạc lí: Nhịp và cách đánh nhịp2/4. lớp phách; Nhịp 2/4 - Đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 2, sinh tự học - Tập đọc nhạc: ghép đúng lời ca theo giai điệu nhạc của bài. ở nhà TĐN số 2 - Có tinh thần đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ nhau trong học tập và trong mọi hoạt động 7 - Tập đọc nhạc: - Đọc đúng cao độ, trường độ các nốt nhạc trong 1 tiết Tổ chức 7 Tích hợp TĐN số 3 bài TĐN số 3, đọc nhạc kết hợp gõ theo từng GDQP-AN hoạt động tại - Cách đánh nhịp phách chính xác. Hát đúng lời ca theo giai điệu Hình ảnh 2/4 nhạc lớp - Âm nhạc thường - Biết cách đánh nhịp 2/4 áp dụng vào bài TĐN làng quê thức: Nhạc sĩ Văn số 3. Việt Nam Cao và bài hát Làng - Nắm được sơ lược về cuộc đời và sự nghiệp qua các tôi của nhạc sĩ Văn Cao. cuộc kháng chiến qua bài Làng Tôi. 4
5. Hình thức Thời tổ chức dạy lượng Điều TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt học/hình Tiết dạy chỉnh thức kiểm học tra đánh giá 8 - Ôn tập - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hat Tiếng 1 tiết Tổ chức 8 - Kiểm tra 15’ (TH) chuông và ngọn cờ , Vui bước trên đường xa. - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số hoạt động tại 1,2,3, kết hợp đánh đúng nhịp. lớp - HS biết được các thuộc tính âm thanh, nhận biết bảy nốt nhạc, các hình nốt, khóa son, cách ghi hình nốt trên khuông - HS đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca các bài TĐN số 1, 2, 3. Biết được hình tiết tấu của các bài TĐN 9 - Kiểm tra 1 tiết - Kiểm tra sự tiếp thu và trình bày 4 bài hát Tiếng 1 tiết Tổ chức 9 (TH) chuông và ngọn cờ, Vui bước trên đường xa và 3 bài TĐN số 1, số 2, số 3 của HS. hoạt động - Kiểm tra kiến thức về phần nhạc lý và âm tại lớp nhạc thường thức Hình thức - Thực hiện đúng phách nhịp bài hát và bài TĐN, kiểm tra: thể hiện đúng sắc thái tình cảm của bài. Thực hành - Thông qua kiểm tra, đánh giá chất lượng học tập của HS. - Khích lệ HS có sự tự tin khi trình bày bài hát , TĐN 5
6. Hình thức Thời tổ chức dạy lượng Điều TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt học/hình Tiết dạy chỉnh thức kiểm học tra đánh giá - Giáo dục các em ý thức học tập và thái độ nghiêm túc khi kiểm tra. 10 - Học hát: Bài Hành - HS biết được tên tác giả đã đặt lời Việt cho bài 1 tiết Tổ chức 10 khúc tới trường hát. - Hát đúng giai điệu , lời ca của bài hát , biết hát hoạt động tại kết hợp gõ đệm theo nhạc lớp - Tập hát theo hình thức đơn ca, tốp ca . - Trân trọng những kỉ niệm của tuổi thơ, yêu cuộc sống, thiên nhiên. 11 - Tập đọc nhạc: - Đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 4 1 tiết Tổ chức 11 Tích hợp TĐN số 4 - HS biết nhạc sĩ Lưu Hữu Phước – một nhạc sĩ - Âm nhạc thường có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam. hoạt động tại học tập và thức: Nhạc sĩ Lưu GV cho học sinh nghe bài Ca ngợi Hồ Chủ Tịch lớp làm theo Hữu Phước và bài (Lãnh tụ ca) và giới thiệu vai trò của Chủ tịch tấm gương hát Lên đàng Hồ Chí Minh trong sự nghiệp đấu tranh giải đạo đức phóng dân tộc và xây dựng đất nước Hồ Chí - HS biết yêu quý và trân trọng các nhạc sĩ cúng như những sáng tác của họ. Minh vào - Thông qua nội dung tích hợp, giáo dục HS có phần Âm tinh thần yêu nước, ghi nhớ công lao to lớn của nhạc Bác Hồ trong sự nghiệp đấu tranh giải phóng thường dân tộc và xây dựng đất nước 6
7. Hình thức Thời tổ chức dạy lượng Điều TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt học/hình Tiết dạy chỉnh thức kiểm học tra đánh giá thức. 12 - Ôn tập bài hát: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát . 1 tiết Tổ chức 12 Mục 1 Hành khúc tới - Rèn luyện kỹ năng hát theo tay chỉ huy của khuyến trường giáo viên hoạt động tại khích học - Ôn tập Tập đọc - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 4, lớp nhạc: TĐN số 4 kết hợp đánh đúng nhịp 2/4. sinh tự học - Âm nhạc thường - Có hiểu biết đôi nét về dân ca Việt Nam. Biết ở nhà thức: Sơ lược về một số bài dân ca tiêu biểu cho từng vùng, miền. dân ca Việt Nam - Giáo dục HS ý thức bảo vệ và giữ gìn các làn điệu dân ca của các dân tộc trên đất nước Việt Nam. 13 - Học hát: Bài Đi - Làm quen với giai điệu bài hát " Đi cấy " dân 1 tiết Tổ chức 13 cấy ca Thanh Hoá - Hát đúng cao độ, trường độ bài hát, hát kết hoạt động tại hợp gõ phách đúng theo nhịp của bài hát. lớp - Qua bài hát giáo dục các em biết trân trọng, gìn giữ những bài hát dân gian do cha ông để lại. 14 - Ôn tập bài hát: Đi - Tiếp tục hoàn thiện bài hát " Đi cấy " 1 tiết Tổ chức 14 cấy - Làm quen với cao độ, trường độ các nốt nhạc - Tập đọc nhạc: qua bài TĐN số 5 hoạt động tại TĐN số 5 - Hát đúng giai điệu bài hát, hát kết hợp gõ nhịp lớp 7
8. Hình thức Thời tổ chức dạy lượng Điều TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt học/hình Tiết dạy chỉnh thức kiểm học tra đánh giá thành thạo, hát kết hợp vận động đúng nhịp của bài hát - Đọc đúng cao độ, trường độ các nốt nhạc của bài tập đọc nhạc số 5, Ghép đúng lời ca theo giai điệu nhạc - Thông qua bài TĐN, giáo dục HS biết yêu cảnh vật thiên nhiên, yêu quê hương, đất nước. 15 - Ôn tập bài hát: Đi - Tiếp tục hoàn thiện bài hát " Đi cấy ", bài 1 tiết Tổ chức 15 Mục 1 cấy TĐN số 5 khuyến - Ôn tập Tập đọc - Hát đúng giai điệu bài hát, hát kết hợp gõ nhịp hoạt động tại khích học nhạc: TĐN số 5 thành thạo, hát kết hợp vận động đúng nhịp của lớp - Âm nhạc thường bài hát sinh tự học thức: Sơ lược về - Đọc đúng cao độ, trường độ các nốt nhạc của ở nhà một số nhạc cụ dân bài tập đọc nhạc số5 tộc phổ biến - Nắm được sơ lược về hình dáng và tác dụng của một số nhạc cụ dân tộc phổ biến. - Có tình yêu quê hương, đất nước. - Thông qua bài TĐN, giáo dục HS biết yêu cảnh vật thiên nhiên, yêu quê hương, đất nước 16 - Ôn tập - Ôn lại 4 bài hát đã học ở học kỳ 1 . 2 tiết Tổ chức 16, - Ôn những kiến thức những ký hiệu thường gặp trong bản nhạc. hoạt động tại 17 8
9. Hình thức Thời tổ chức dạy lượng Điều TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt học/hình Tiết dạy chỉnh thức kiểm học tra đánh giá - Ôn tập đọc nhạc số 1,2,3,4,5. lớp -Tập thể hiện bài hát và tập gõ đệm theo tiết tấu bài nhạc. - Có tính tích cực trong học tập, có thói quen ca hát. 17 - Kiểm tra Học kì - Kiểm tra sự tiếp thu và trình bày 4 bài hát 1 tiết Tổ chức I ( TH) Tiếng chuông và ngọn cờ, Vui bước trên đường xa, Hành khúc tới trường, Đi cấy và 5 bài TĐN hoạt động 18 SỐ 1,số 2, số 3, số 4, số 5 của HS. tại lớp - Kiểm tra kiến thức về phần nhạc lý và âm Hình thức nhạc th kiểm tra: ường thức Thực hành -Thực hiện đúng phách nhịp bài hát và bài TĐN, thể hiện đúng sắc thái tình cảm của bài. - Thông qua kiểm tra, đánh giá chất lượng học tập của HS. - Khích lệ HS có sự tự tin khi trình bày bài hát , TĐN -Giáo dục các em ý thức học tập và thái độ nghiêm túc khi kiểm tra. 9
10. Hình thức Thời tổ chức dạy lượng Điều TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt học/hình Tiết dạy chỉnh thức kiểm học tra đánh giá HỌC KỲ II Chủ đề - Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Niềm 3 tiết Tổ chức 19, Tích hợp NIỀM VUI TUỔI vui của em”. Tập ngân giọng đủ 3 phách, luyến 18 THƠ âm đủ 2 nốt nhạc với một tiếng trong lời ca. hoạt động tại 20, học tập và - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 6 và lớp làm theo 21. biết kết hợp đánh nhịp. tấm gương - Đọc đúng cao độ trường độ của bài tập đạo đức - Có khái niệm về nhịp ¾ và biết cách đánh nhịp Hồ Chí ¾ - Có hiểu biết đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp Minh vào âm nhạc của nhạc sĩ Phong Nhã. Nghe và cảm phần Âm nhận về bài hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn nhạc thiếu niên nhi đồng”. thường - Phân biệt được sự giống và khác nhau giữa thức. nhịp 2/4 và 3/4. 19 Học hát: Bài Ngày - HS hát được bài hát, có hiểu biết đôi nét về tác 1 tiết Tổ chức 22 đầu tiên đi học giả và một số tác phẩm của tác giả viết cho thiếu nhi. hoạt động tại - Hát đúng cao độ trờng độ của bài. lớp - Thể hiện bài vui tươi nhí nhảnh, hồn nhiên theo 10
11. Hình thức Thời tổ chức dạy lượng Điều TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt học/hình Tiết dạy chỉnh thức kiểm học tra đánh giá phong cách âm nhạc thiếu nhi có những kỷ niệm đẹp về tuổi thơ. - Có thái độ kính trọng đối với các nhạc sĩ đã có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam nói chung và âm nhạc thiếu nhi nói riêng. - Có thái độ kính trọng ông bà, cha mẹ và các thầy cô giáo, chăm chỉ học tập. - Qua bài hát các em nhớ lại kỉ niệm đáng yêu của thời thơ ấu khi mới bắt đầu đến trường, đến lớp. 20 - Ôn tập bài hát: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát và 1 tiết Tổ chức 23 Ngày đầu tiên đi kết hợp vận động nhẹ nhàng . học - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 7 và hoạt động tại - Tập đọc nhạc: biết kết hợp đánh nhịp. lớp TĐN số 7 - Thể hiện bài vui tơi nhí nhảnh, hồn nhiên theo phong cách âm nhạc thiếu nhi, có những kỷ niệm đẹp về tuổi thơ. - Có thái độ kính trọng đối với các nhạc sĩ đã có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam nói chung và âm nhạc thiếu nhi nói riêng. 21 - Ôn tập bài hát: - Tiếp tục hoàn thiện cho học sinh bài hát " Ngày 1 tiết Tổ chức 24 Mục 1 Ngày đầu tiên đi đầu tiên đi học " và bài TĐN số7 11
12. Hình thức Thời tổ chức dạy lượng Điều TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt học/hình Tiết dạy chỉnh thức kiểm học tra đánh giá học - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát . hoạt động tại khuyến - Ôn tập Tập đọc - Học sinh hát đúng giai điệu bài hát, hát kết hợp lớp khích học nhạc: TĐN số 7 gõ nhịp thành thạo, hát kết hợp vận động đúng sinh tự học - Âm nhạc thường nhịp của bài hát ở nhà thức: Giới thiệu - Giới thiệu cho học sinh về danh nhân âm nhạc nhạc sĩ Mô - da thế giới “Nhạc sĩ Mô- Za” - Qua bài giáo dục học sinh tình yêu quê hương, đất nước - Có thái độ trân trọng các danh nhân âm nhạc thế giới cũng như của Việt Nam. 22 - Ôn tập - Ôn tập lại 2 bài hát Niềm vui của em và Ngày 1 tiết Tổ chức 25 - kiểm tra 15’(TH) đầu tiên đi học. - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 6+ hoạt động tại 7, kết hợp đánh đúng nhịp. lớp - Học sinh thuộc và hát đúng giai điệu của 2 bài hát, hát kết hợp vận động theo nhịp của bài hát, thể hiện một số động tác phụ hoạ cho bài - Đọc đúng cao độ - trường độ 2 bài TĐN - hát lời theo đúng giai điệu của bài tập đọc nhạc 23 - Kiểm tra 1 tiết - Kiểm tra sự tiếp thu và trình bày 6 bài hát và 1 tiết Tổ chức 26 (TH) 7 bài TĐN của HS. hoạt động 12
13. Hình thức Thời tổ chức dạy lượng Điều TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt học/hình Tiết dạy chỉnh thức kiểm học tra đánh giá - Kiểm tra kiến thức về phần nhạc lý và âm tại lớp nhạc thường thức -Thực hiện đúng phách nhịp bài hát và bài TĐN, Hình thức thể hiện đúng sắc thái tình cảm của bài. kiểm tra: - Thông qua kiểm tra, đánh giá chất lượng Thực hành học tập của HS. - Khích lệ HS có sự tự tin khi trình bày bài hát , TĐN - Giáo dục các em ý thức học tập và thái độ nghiêm túc khi kiểm tra. 24 - Học hát: Bài Tia - Biết được bài hát “Tia nắng, hạt mưa”được 1 tiết Tổ chức 27 nắng, hạt mưa nhạc sỹ Khánh Vinh phổ nhạc từ bài thơ của Lệ - Âm nhạc thường Bình. Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát hoạt động tại thức: Sơ lược về ,thể hiện bài vui tươi nhí nhảnh, hồn nhiên. lớp nhạc hát và nhạc - Có thêm kiến thức về nhạc hát và nhạc đàn. đàn - Nhận biết một số thể loại âm nhạc -Tích hợp di sản văn hóa vào phân môn âm nhạc thường thức. - GV giới thiệu một số nhạc cụ dân tộc và một số làn điệu dân ca được sử dụng trong nhạc hát và nhạc đàn. 13
14. Hình thức Thời tổ chức dạy lượng Điều TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt học/hình Tiết dạy chỉnh thức kiểm học tra đánh giá - Có hiểu biết đôi nét về tác giả, có thái độ kính trọng đối với các nhạc sĩ đã có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc việt nam nói chung và âm nhạc thiếu nhi nói riêng.- Qua bài hát hướng cá em biết quý trọng tình bạn trong sáng thời còn cắp sách đến trường. 25 - Ôn tập bài hát: Tia - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát và 1 tiết Tổ chức 28 Mục 1 nắng, hạt mưa kết hợp vận động nhẹ nhàng . khuyến - Tập đọc nhạc: - Biết sử dụng cac skí hiệu thường gặp trong các hoạt động tại khích học TĐN số 8. bản nhạc gồm: dấu nối, dấu luyến, dấu nhắc lại, lớp - Nhạc lí: Những kí dấu quay lại, khung thay đổi. sinh tự học hiệu thường gặp - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 8 và ở nhà trong bản nhạc biết kết hợp đánh nhịp. - Tập làm một số động tác phụ hoạ cho bài hát thêm sinh động. - Giáo dục các em biết trân trọng tình cảm bạn bè hồn nhiên trong sáng. 26 - Tập đọc nhạc: - Đọc được bài tập đọc nhạc số 9 và ghép hát 1 tiết Tổ chức 29 TĐN số 9 được lời ca. - Âm nhạc thường - Có hiểu biết đôi nét về nhạc sĩ Văn Chung và hoạt động tại thức: Nhạc sĩ Văn bài hát lượn tròn, lượn khéo. lớp Chung và bài hát - Đọc đúng cao độ - trường độ ghép hát lời chính 14
15. Hình thức Thời tổ chức dạy lượng Điều TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt học/hình Tiết dạy chỉnh thức kiểm học tra đánh giá Lượn tròn, lượn xác. khéo - Tập đọc kết hợp đánh nhịp theo bài . - Qua bài tập đọc nhạc giáo dục các em ý thức tự học tập và rèn luyện. - Có thái độ trân trọng các nhạc sĩ đã có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc của việt nam nói chung và âm nhạc thiếu nhi nói riêng. 27 - Học hát: Bài Hô- - HS nắm được giai điệu của bài hát, hát đúng 1 tiết Tổ chức 30 Mục 2: la-hê, Hô-la-hô lời ca. khuyến - Bài đọc thêm: - Biết bài hát là dân ca nước ngoài ( dân ca hoạt động tại khích học Trống đồng thời đại Đức) lớp Hùng Vương - Tập hát đúng giai điệu của bài, kết hợp gõ sinh tự học đệm theo bài. ở nhà -Thông qua bài đọc thêm giúp các em hiểu đôi nét về trống đồng và văn hoá âm nhạc thời hùng vương. - Giáo dục tình đoàn kết các dân tộc trong và ngoài nước. 28 - Ôn tập bài hát: - HS hát thuộc bài hát, hát đúng lời ca tập kết 1 tiết Tổ chức 31 Hô-la-hê, Hô-la-hô hợp gõ đệm theo bài hát - Tập đọc nhạc: - Tập hát đúng giai điệu của bài, kết hợp gõ hoạt động tại TĐN số 10 đệm theo bài. lớp 15
16. Hình thức Thời tổ chức dạy lượng Điều TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt học/hình Tiết dạy chỉnh thức kiểm học tra đánh giá - Đọc đúng cao độ trường độ bài tập đọc nhạc. - Giáo dục tình đoàn kết các dân tộc trong và ngoài nước. 29 - Ôn tập bài hát: - HS hát thuộc bài hát, hát đúng lời ca tập kết 1 tiết Tổ chức 32 Mục 1 Hô-la-hê, Hô la-hô hợp gõ đệm theo bài hát khuyến - Ôn tập tập đọc - Đọc thuộc bài tập đọc nhạc số 10 ghép hát lời hoạt động tại khích học nhạc: TĐN số 10 ca. lớp - Âm nhạc thường - Có hiểu biết đôi nét về nhạc sĩ Nguyễn Xuân sinh tự học thức: Nhạc sĩ Khoát bài hát ở nhà Nguyễn Xuân - Tập hát đúng giai điệu của bài, kết hợp gõ Khoát và bài hát đệm theo bài. Lúa thu - Đọc đúng cao độ trường độ bài tập đọc nhạc. - Giáo dục tình đoàn kết các dân tộc trong và ngoài nước. - Có thái độ kính trọng đối với các nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam. 30 - Ôn tập - Giúp HS ôn lại 8 bài hát đã học . 2 tiết Tổ chức 33, - Ôn những kiến thức những ký hiệu thường gặp trong bản nhạc. hoạt động tại 34 - Ôn tập 10 bài tập đọc nhạc lớp -Tập thể hiện bài hát và tập gõ đệm theo tiết tấu bài nhạc. 16
17. Hình thức Thời tổ chức dạy lượng Điều TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt học/hình Tiết dạy chỉnh thức kiểm học tra đánh giá - Giáo dục các em tính tích cực trong học tập, có thói quen ca hát, có tinh thần vui tươi lạc quan trong cuộc sống. 31 - Kiểm tra cuối - Kiểm tra sự tiếp thu và trình bày bài hát và 1 tiết Tổ chức năm TĐN của HS. (TH) - Kiểm tra kiến thức về phần nhạc lý và âm hoạt động 35 nhạc thường thức tại lớp -Thực hiện đúng phách nhịp bài hát và bài TĐN, Hình thức thể hiện đúng sắc thái tình cảm của bài. kiểm tra: - Thông qua kiểm tra, đánh giá chất lượng Thực hành học tập của HS. -Giáo dục các em ý thức học tập và thái độ nghiêm túc khi kiểm tra. 17
18. II. LỚP 7 Hình thức tổ chức Thời dạy lượng TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt học/hình Tiết Ghi chú dạy thức kiểm học tra đánh giá 1 - Học hát: Bài - Hát đúng giai điệu và lời ca bài Mái trường mến yêu. 1 tiết Tổ chức 1 Mái trường mến - Biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể yêu như hát hòa giọng , hát lĩnh xướng. hoạt động - Có tình cảm yêu quí mái trường, các Thầy, Cô. tại lớp - Phát triển các năng lực: Ngôn ngữ, hợp tác, tự chủ, sáng tạo, giải quyết vấn đề, thẩm mỹ. - Trân trọng kỉ niệm đẹp của lứa tuổi học trò. 2 - Ôn tập bài hát: - HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài Mái trường mến 1 tiết Tổ chức 2 Mục 3: Mái trường mến yêu. Biết hát kết hợp gõ đệm. Biết trình bày bài hát khuyến khích yêu theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, hoạt động học sinh tự - Tập đọc nhạc: - HS biết bài TĐN số 1 – Ca ngợi Tổ quốc là sáng tác tại lớp TĐN số 1 của nhạc sĩ Hoàng Vân, được viết ở nhịp 2/4. học ở nhà - Bài đọc thêm: - Đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm theo Cây đàn bầu tiết tấu của bài. 3 - Ôn tập bài hát: - HS được ôn lại để hát thuần thục bài “Mái trường 1 tiết Tổ chức 3 Mục 1 18
19. Mái trường mến mến yêu” và đọc nhạc thuần thục bài TĐN số 1. hoạt động khuyến khích yêu - HS có thêm hiểu biết về nền âm nhạc Việt Nam qua tại lớp học sinh tự - Ôn tập Tập đọc phần nhạc sĩ Hoàg Việt và bài hát “Nhạc Rừng”. học ở nhà nhạc: TĐN số 1 -Rèn luyện kĩ năng phụ họa động tác khi trình bày bài - Âm nhạc hát và rèn luyện kĩ năng đọc nhạc cho các em * GDQP- thường thức: - Giáo giục HS có thái độ tôn trọng với nhạc sĩ có AN. Ý nghĩa Nhạc sĩ Hoàng nhiều đóng góp cho sự nghiệp âm nhạc của đất nước. của bài hát Việt và bài hát Nhạc Rừng Nhạc rừng và hình ảnh minh họa cho các bài hát. 4 - Học hát: Bài Lí - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Lý cây đa” , 1 tiết Tổ chức 4 cây đa làm quen với cách thể hiện tính chất vui tươi, dí dỏm - Bài đọc thêm: của bài hát. Là một bài dân ca quan họ Bắc Ninh.GV hoạt động Mục 2 Hội Lim cung cấp cho các một số kiến thức về vùng dân ca. tại lớp khuyến khích - Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát học sinh tự hoà giọng và lối hát đối đáp. học ở nhà - Tập hát luyến 3 âm với 3 nốt nhạc. - Qua nội dung của bài hát, hướng các em đến tình cảm yêu mến những làn điệu dân ca và có ý thức giữ gìn bảo vệ trân trọng sản phẩm tinh thần quý giá do cha ông để lại. 5 - Ôn tập bài hát: - Giúp HS hát đúng lời ca và giai điệu, biết lấy hơi 1 tiết Làm bài 5 Mục 1 Lí cây đa đúng chổ và diễn cảm, rèn luyện kỹ năng hát tròn vành khuyến khích - Nhạc lí: Nhịp rõ chữ. kiểm tra 19
20. 4/4 - Cung cấp cho các em những kiến thức âm nhạc cần tại lớp học sinh tự - Tập đọc nhạc: thiết về nhịp 44. học ở nhà TĐN số 2 - HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN Ánh Trăng, rèn luyện kỹ năng đọc cao độ và tiết tấu. - Giáo dục các em lòng yêu âm nhạc, yêu cuộc sống. 6 - Nhạc lí: Nhịp - HS làm quen và nhận biết nhịp lấy đà: : Nhịp lấy đà 1 tiết Tổ chức 6 Mục 3 lấy đà có trong bài hát và tập đọc nhạc. - Tập đọc nhạc: - Nắm chắc bài TĐN số 3- Đất nước tươi đẹp sao. hoạt động khuyến khích TĐN số 3 - Có hiểu biết về nhạc cụ phương tây. tại lớp học sinh tự - Âm nhạc - Rèn luyện kĩ năng TĐN và sắc thái khi trình bày bài học ở nhà thường thức: Sơ TĐN lược về một vài nhạc cụ phương Tây 7 - Ôn tập - Ôn tập hai bài hát đã học : Mái trường mến yêu và 1 tiết Tổ chức 7 - Kiểm tra 15’ (TH) Lý cây đa. Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca . Biết hát kết hợp gõ đệm . Trình bày bài hát theo các hình thức hoạt động đơn ca, song ca, tại lớp - HS nhận biết được nhịp lấy đà, phân biệt được nhip 2/4,3/4,4/4 -HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 1,2,3 8 - Kiểm tra 1 tiết - Kiểm tra sự tiếp thu và trình bày 2 bài hát Mái trường 1 tiết Tổ chức 8 (TH) mến yêu, Lí cây đa và 3 bài TĐN số 1- Ca ngợi tổ quốc; TĐN số 2- Ánh trăng, TĐN số 3- Đất nước tươi đẹp sao hoạt động của HS. tại lớp - Kiểm tra kiến thức về phần nhạc lý và âm nhạc Hình thức thường thức 20
21. -Thực hiện đúng phách nhịp bài hát và bài TĐN, thể hiện đúng kiểm tra: sắc thái tình cảm của bài. Thực - Thông qua kiểm tra, đánh giá chất lượng học tập hành của HS. - Khích lệ HS có sự tự tin khi trình bày bài hát , TĐN -Giáo dục các em ý thức học tập và thái độ nghiêm túc khi kiểm tra. 9 Chủ đề – Biết hát đúng giai điệu và lời ca bài Chúng em cần 3 tiết Tổ chức 9, Tích hợp học KHÁT VỌNG hoà bình tập và làm HÒA BÌNH hoạt động 10, theo tấm -Tập hát kết hợp gõ đệm, vận động theo nhạc, đánh tại lớp gương đạo 11. nhịp. Trình bày bài hát theo hình thức đồng ca, tốp ca. đức Hồ Chí – Giáo dục các em tình cảm yêu hoà bình, lên án Minh vào chiến tranh. Tiết 9. – Đọc đúng tên nốt nhạc và giai điệu bài TĐN, hát đúng lời ca, đọc kết hợp gõ đệm, tập đánh nhịp. GDQP-AN. – Biết được tiểu sử, những đóng góp tiêu biểu của Ý nghĩa của nhạc sĩ Đỗ Nhuận cho nền âm nhạc cách mạng Việt bài hát Hành Nam. Quân Xa và hình ảnh minh họa cho các bài hát 21
22. 10 - Học hát: Bài - HS biết vài nét về nhạc sĩ Đỗ Hòa An. Hát đúng giai 1 tiết Tổ chức 12 Khúc hát chim điệu và lời ca bài hát “khúc hát chim sơn ca” sơn ca - Tiêp tục rèn luyện kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca hoạt động ,lối hát hòa giọng và hát lĩnh xướng. tại lớp - Thể hiện tốt tính chất nhí nhảnh, hồn nhiên và trẻ trung trong giai điệu. - Qua nội dung bài hát,hướng các em đến tình cảm yêu mến thiên nhiên và tình yêu quê hương đất nước. 11 - Ôn tập bài hát: - HS ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát “Khúc hát 1 tiết Tổ chức 13 Khúc hát chim chim sơn ca” và biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn sơn ca chỉnh. hoạt động - Nhạc lí: Cung - Cung cấp cho hs những kiến thức về nhạc lí cung và tại lớp và nửa cung - nửa cung,dấu hóa Dấu hóa - Có khái niệm về cung, nửa cung, biết xác định khoảng cách cung và nửa cung. Nhận biết được các loại dấu hoá và biết tác dung của các dấu hóa. 12 - Ôn tập bài hát: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát “Khúc 1 tiết Tổ chức 14 Mục 1 Khúc hát chim hát chim sơn ca” và biết thể hiện một vài động tác phụ khuyến khích sơn ca hoạ. hoạt động học sinh tự - Tập đọc nhạc: - Rèn luyện kỹ năng hát theo tay chỉ huy của giáo viên tại lớp TĐN số 5 - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 5, kết hợp học ở nhà - Âm nhạc đánh đúng nhịp 4/4. thường thức: Giới - Có hiểu biết đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm thiệu nhạc sĩ Bét- nhạc của nhạc sĩ Bê- tô- ven. Nghe và cảm nhận về âm tô-ven nhạc của ông qua một vài tác phẩm. - Có thái độ thêm yêu ,kính trọng các nhạc sĩ danh tiếng. 22
23. 13 - Ôn tập - Ôn tập lại 2 bài hát Chúng em cần hoà bình, khúc 2 tiết Tổ chức 15, hát chim sơn ca. - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 4 +5, kết hoạt động 16 hợp đánh đúng nhịp. tại lớp - Ôn lại các kiến thức nhạc lí đã học và vận dụng tốt các kiến thức đó vào bài học. - Tìm hiểu về các nhạc sĩ: Đỗ Nhuận, Bê- tô- ven và các tác phẩm được giới thiệu trong sgk. 14 Kiểm tra học kì - Kiểm tra sự tiếp thu và trình bày 4 bài hát Mái 2 tiết Tổ chức 17, I(TH) trường mến yêu, Lí cây đa, Chúng em cần hòa bình, Khúc hát chim sơn ca. và TĐN số 1, số 2, số 3, số 4 , hoạt động 18 số 5 của HS. tại lớp - Kiểm tra kiến thức về phần nhạc lý và âm nhạc Hình thức thường thức kiểm tra: -Thực hiện đúng phách nhịp bài hát và bài TĐN, Thực thể hiện đúng sắc thái tình cảm của bài. hành - Thông qua kiểm tra, đánh giá chất lượng học tập của HS. - Khích lệ HS có sự tự tin khi trình bày bài hát , TĐN HỌC KỲ II 15 - Học hát: Bài Đi - Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Đi cắt lúa”. 1 tiết Tổ chức 19 cắt lúa - Có khái niệm về quãng, phân biệt được quãng giai - Nhạc lí: Sơ lược điệu và quãng hoà thanh. Biết gọi tên các quãng. hoạt động về quãng - Củng cố kỹ năng học bài hát mới: Nhận biết, biết tại lớp cách sử dụng một số ký hiệu nhạc lí trong bài hát, kết 23
24. hợp ôn kiến thức về nhạc lí. - Củng cố kỹ năng phân tích các từ khó trong lời bài hát, chia câu, chia đoạn để lấy hơi và nhận biết giai điệu, nội dung bài hát. - Qua bài hát, HS có tình cảm yêu mến người lao động,yêu quê hương đất nước - Các em có cảm nhận và hiểu biết được sự phong phú, độc đáo của nền ca nhạc dân gian các dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên. 16 - Ôn tập bài hát: - Giúp HS học thuộc và biết thể hiện sắc thái tình cảm 1 tiết Tổ chức 20 Đi cắt lúa bài hát "Đi cắt lúa " hoạt động - Tập đọc nhạc: - Dạy các em kỹ thuật hát lĩnh xướng và kỹ thuật hát tại lớp TĐN số 6 tốp ca. - Đọc đúng giai điệu và ghép lời ca thành thạo bài TĐN số 6 - Giúp các em đọc tốt bài TĐN số 6 áp dụng phần nhạc lí. - Thông qua bài TĐN giáo dục các em có thái độ yêu quí bản làng,trân trọng tình cảm của tuỏi thơ 17 - Ôn tập Tập đọc - Giúp các em đọc tốt và hát lời chính xác bài tập đọc 1 tiết Tổ chức 21 nhạc: TĐN số 6 nhạc số 6, yêu cầu các em đọc đúng cao độ ,trường độ. - Âm nhạc - HS nhận biết được một số thể loại bài hát. Cho các hoạt động thường thức: Một em nghe một số bài minh họa của từng thể loại bài hát, tại lớp số thể loại bài hát tư đó có thể liên hệ với một số bài khác và tìm ra cách sắp xếp các thể loại hợp lí - Tiếp tục củng cố kỹ năng khởi động giọng; Lấy hơi, nhả hơi, hát tròn vành, rõ chữ 24
25. - Có kỹ năng gõ nhịp, phách khi tập đọc nhạc. - Giúp các em củng cố kỹ năng học ÂNTT, ghi nhận các kiến thức cần nhớ. - Giáo dục các em thêm yêu quê hương, đất nước 18 - Học hát: Bài - Học một bài hát ở nhịp 3/8 để thấy được tính chất 1 tiết Tổ chức 22 Mục 2 Khúc ca bốn mùa nhịp nhàng, uyển chuyển của loại nhịp này. khuyến khích - Bài đọc thêm: - Hát đúng giai điệu của bài hát “Khúc ca bốn mùa” hoạt động học sinh tự Tiếng sáo Việt - Tập hát luyến âm và ngân dài đủ phách. tại lớp Nam - Tiếp tục củng cố kỹ năng khởi động giọng; Lấy hơi, đọc ở nhà nhả hơi, hát tròn vành, rõ chữ - Có kỹ năng gõ nhịp, phách khi tập đọc nhạc. - Qua bài hát các em giáo dục các em biết yêu quý thiên nhiên, có một cách nhìn thiên nhiên thú vị và gần gũi với tuổi thơ. 19 - Ôn tập bài hát: - HS học thuộc và biết thể hiện sắc thái tình cảm bài 1 tiết 23 Khúc ca bốn mùa hát "Khúc ca bốn mùa " Tổ chức - Tập đọc nhạc: - Giúp các em đọc tốt bài TĐN số 7, qua bài TĐN hoạt động TĐN số 7 giúp các em hiểu kỹ hơn về nhịp 3 tại lớp - Làm quen với thang Am 7 âm 4 - Củng cố kỹ năng khởi động giọng: Lấy hơi, nhả hơi, hát tròn vành, rõ chữ - Củng cố kỹ năng hát tốpca - Có kỹ năng đọc gam rải, trục giọng, kỹ năng đọc tiết tấu, gõ nhịp, phách - Giáo dục HS hiểu biết các hiện tượng tự nhiên có tác dụng với cuộc sống con người. 20 - Ôn tập bài hát: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát và 1 tiết Tổ chức 24 Mục 1 25
26. Khúc ca bốn mùa cảm nhận được tính chất nhịp nhàng của nhịp 3/8 . hoạt động khuyến khích - Ôn tập Tập đọc - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 7. tại lớp học sinh tự nhạc: TĐN số 7 - Có hiểu biết đôi nét về âm nhạc cho thiếu nhi, học ở nhà - Âm nhạc một bộ phận trong nền âm nhạc Việt Nam hiện đại. thường thức: Vài Được nghe một số ca khúc thiếu nhi chọn lọc qua các * Tích hợp nét về âm nhạc giai đoạn lịch sử. học tập và thiếu nhi Việt - Có kỹ năng gõ nhịp, phách tốt khi tập đọc nhạc. làm theo t ấ m Nam - Giúp các em củng cố kỹ năng học ÂNTT, hiểu gương đạo ghi nhận các kiến thức cần nhớ. đức Hồ Chí - Giáo dục các em thêm yêu quý các nhạc sĩ Việt Nam và trân trọng các bài hát lứa tuổi thiếu nhi. Minh vào - Tích hợp học tập và làm theo tấm gương đạo đức phần Âm Hồ Chí Minh vào phần Âm nhạc thường thức. nhạc thường thức. 21 - Ôn tập - Ôn tập lại 2 bài hát Đi cắt lúa và Khúc ca bốn mùa. 1 tiết Tổ chức 25 - kiểm tra 15’(TH) - Củng cố kiến thức về quãng - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 6 -7, kết hoạt động hợp đánh đúng nhịp. tại lớp -Rèn luyện kĩ năng đọc nhạc,cách,củng cố kiến thức âm nhạc thường thức 22 Kiểm tra 1 tiết (TH) -Kiểm tra sự tiếp thu và trình bày 2 bài hát Đi cắt lúa, 1 tiết 26 Khúc ca bốn mùa và TĐN số 6- Xuân về trên bản; TĐN số 7- Quê hương của HS. Tổ chức - Kiểm tra kiến thức về phần nhạc lý và âm nhạc thường thức hoạt động -Thực hiện đúng phách nhịp bài hát và bài TĐN, thể hiện đúng tại lớp sắc thái tình cảm của bài. Hình thức 26