Kế hoạch giáo dục môn Địa lí THCS - Năm học 2020-2021 - Trường THCS Tân An

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục môn Địa lí THCS - Năm học 2020-2021 - Trường THCS Tân An

1. PHÒNG GD&ĐT TÂN KỲ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TÂN AN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Tân An, ngày 18 tháng 9 năm 2020 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN ĐỊA LÝ Năm học: 2020 - 2021 (Kèm theo Kế hoạch số 121/KH –THCS Tân An ngày 07/9/202 của Hiệu trưởng trường THCS Tân An) A. Chương trình theo qui định I. LỚP 6 Hình thức tổ Thời chức dạy TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt lượng dạy học/hình thức Tiết Ghi chú học kiểm tra đánh giá 1 Bài mở đầu - Biết nội dung chính của môn địa lí lớp 6. Tại lớp - Cách học môn địa lí Bài1:Vị trí, hình dạng - Biết vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời ; 1 tiết KT: Miệng, HĐ 1 và kích thước của Trái hình dạng và kích thước của Trái Đất. học tập Đất - Biết và Xác định được các đường KT,VT 1 Bài 2: Bản đồ.Cách vẽ -HS nắm được khái niệm bản đồ(tích hợp nội dùng bản đồ vào bài 3(tiết:3) còn lại: không dạy. 3 Bài 3:Tỉ lệ bản đồ -Nắm được khái niệm bản đồ. Tại lớp 1 tiết 2 -Nắm được tỉ lệ bản đồ, các dạng tỉ lệ bản KT: Miệng, HĐ 1
2. Hình thức tổ Thời chức dạy TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt lượng dạy học/hình thức Tiết Ghi chú học kiểm tra đánh giá đồ, tính được tỉ lệ bản đồ học tập 4 Bài4:Phương hướng trên Xác định được các phương hướng. kinh độ, Tại lớp bản đồ. Kinh độ, vĩ độ vĩ độ và tọa độ dịa lí của 1 điểm 1 tiết KT: Miệng, HĐ 3 và tọa độ địa lí học tập 5 Bài5:Kí hiệu bản đồ. Nắm được các loại kí hiêu bản đồ, cách biểu Tại lớp Cách biểu hiện địa hình hiện địa hình trên bản đồ 1 tiết KT:15 phút cả 4 trên bản đồ lớp, HĐ học tập 6 Bài 6:Thực hành: Hướng Khuyến dẫn học sinh đọc bản đồ khích HS tự làm 7 Bài 7: Sự vận động tự Nắm được sự vận động tự quay quanh trục Tại lớp quay quanh trục của Trái của Trái Đất và các hệ quả của nó 1 tiết KT: Miệng, HĐ 5 Đất học tập 8 Bài 8:Sự chuyển động Nắm được sự chuyển động của Trái Đất Tại lớp của Trái Đất quanh mặt quanh mặt trời và các hệ quả 1 tiết KT: Miệng, HĐ 6 trời học tập Ôn tập - Vị trí; hình dạng và kích thước của Trái đất Tại lớp - Các khái niệm kinh tuyến, vĩ tuyến. - Trình bày được chuyển động tự quay của KT: Miệng, HĐ 2
3. Hình thức tổ Thời chức dạy TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt lượng dạy học/hình thức Tiết Ghi chú học kiểm tra đánh giá Trái Đất. học tập - Khái niệm về bản đồ, biết phương hướng trên Bản đồ và một số yếu tố cơ bản của bản đồ:tỉ lệ bản đồ,Ký hiệu bản đồ, lưới kinh, vĩ tuyến 9 1 tiết 7 10 Kiểm tra 1 tiết - Kiểm tra nhằm đánh giá kiến thức, kỹ năng Tại lớp và thái độ của học sinh qua các mức độ: nhận biết, thông hiểu, vận dụng của học sinh sau khi học các chủ đề: 1. Trái Đất trong hệ 1 tiết 8 Mặt Trời. Hình dạng Trái Đất và cách thể hiện bề mặt Trái Đất trên bản đồ; 2. Các chuyển động của Trái Đất và hệ quả 11 Bài 9:Hiện tượng ngày Nắm được hiện tượng ngày đêm dài ngắn Tại lớp theo mùa ở các vĩ độ khác nhau đêm dài ngắn theo mùa KT: Miệng, HĐ 9 học tập 12 Bài 10:Cấu tạo bên trong Nắm được cấu tạo bên trong của Trái Đất Tại lớp của Trái Đất KT: Miệng, HĐ 10 học tập 13 Bài11:Thực hành: Sự Nắm được tỉ lệ diện tích lục địa và đại Tại lớp 1 tiết 11 phân bố lục địa và đại dương, các lục địa, các đại dương KT: Miệng, HĐ 3
4. Hình thức tổ Thời chức dạy TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt lượng dạy học/hình thức Tiết Ghi chú học kiểm tra đánh giá dương trên Trái Đất học tập 14 Bài 12: Tác động của nội Nắm được khái niệm nội lực, ngoại lực. Núi Tại lớp lực và ngoại lực trong lửa và động đất 1 tiết KT: Miệng, HĐ 12 việc hình thành địa hình học tập bề mặt Trái Đất. 15 Bắt đầu tổ chức hoạt - Học sinh được học tập, trải nghiệm, phát Tại lớp huy và làm sáng tạo thêm phẩm chất từng động Trải nghiệm sáng em về nội dung khám phá theo chủ đề. tạo: Phòng tránh và giảm - Xây dựng được bài thuyết trình về các giải 13 nhẹ thương tích do động pháp để phòng tránh và giảm nhẹ các thương đất (Sách TNST Lớp 6) tích do động đất gây ra. 16 Bài13:Địa hình bề mặt Nắm được địa hình núi, phân biêt núi già và 2 tiết Tại lớp 14 Trái Đất núi trẻ. Giá trị địa hình núi. KT: Miệng, HĐ học tập Bài14:Địa hình bề mặt Nắm được các dạng địa hình: Bình nguyên, Tại lớp 15 Trái Đất cao nguyên, Đồi. KT: Miệng, HĐ học tập 17 Ôn tập cho kiểm tra kì I - Củng cố kiến thức đã học về sự chuyển Tại lớp 16 động của Trái Đất ,cấu tạo bên trong của Trái Đất và địa hình bề mặt Trái Đất. KT: Miệng, HĐ 4
5. Hình thức tổ Thời chức dạy TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt lượng dạy học/hình thức Tiết Ghi chú học kiểm tra đánh giá - Học sinh nắm cơ bản nội dung biết cách hệ học tập thống hóa theo sơ đồ. 18 Kiểm tra học kỳ I - Đánh giá về kiến thức, kĩ năng ở 3 mức độ Tại lớp 17 nhận thức: biết, hiểu và vận dụng của học sinh sau khi học 1 nội dung của chủ đề Trái Đất : Cấu tạo của Trái Đất và 1 nội dung của chủ đề Các thành phần tự nhiên của Trái Đất ( Địa hình). 19 Báo cáo thực hiện chủ : - Học sinh được học tập, trải nghiệm, phát Tại lớp. 18 phòng tránh và giảm nhẹ huy và làm sáng tạo thêm phẩm chất từng thương tích do động đất em về nội dung khám phá theo chủ đề. - Xây dựng được bài thuyết trình về các giải pháp để phòng tránh và giảm nhẹ các thương tích do động đất gây ra. - Học sinh ứng xử trước các tình huống xảy ra trong thực tế đối với bản thân học sinh. 20 Bài 15: Các mỏ khoáng Nắm được khái niệm khoáng sản, mỏ 1 tiết Tại lớp 19 sản khoáng sản. Các loại khoáng sản. KT: Miệng, HĐ học tập 21 Bài 16: Thực hành: Đọc - HS biết được các khái niệm về các 1 tiết Ngoài trời 20 đường đồng mức bản đồ hoặc lược đồ địa - Có khả năng đo, tính độ cao và khoảng KT: Phiếu thực hình tỉ lệ lớn cách thực địa dựa vào bản đồ. hành - Rèn kĩ năng đọc và sử dụng bản đồ có tỉ lệ 5
6. Hình thức tổ Thời chức dạy TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt lượng dạy học/hình thức Tiết Ghi chú học kiểm tra đánh giá lớn. 22 Bài 17: Lớp vỏ khí -Nắm được thành phần, cấu tạo lớp vỏ khí, 1 tiết Tại lớp 21 vai trò lớp vỏ khí KT: Miệng, HĐ học tập 23 CĐ: Nhiệt độ không khí - Biết nhiệt độ không khí; nêu được các 2tiết Tại lớp 22,23 nhân tố ảnh hưởng đến sự thay đổi của nhiệt .Khí áp và gió trên Trái độ không khí và nguyên nhân làm cho KT: Miệng, HĐ Đất. không khí có nhiệt độ. học tập - Nắm được khái niệm khí áp. Hiểu và trình bày được sự phân bố khí áp trên TĐ. - Nêu được tên, phạm vi hoạt động và hướng của các loại gió thổi thường xuyên trên TĐ. 24 Bài 20: Hơi nước trong -Biết cách tính lượng mưa trong ngày, Tại lớp 24 tháng, năm. không khí. Mưa - Đọc được bản đồ lượng mưa. KT: 15 phút cả - Giải thích được các hiện tượng khí tượng lớp , HĐ học tập trong tự nhiên. 25 CĐ: Thời tiết, khí hậu và - Hiểu được khái niệm: Thời tiết và khí hậu. 2tiết Tại lớp 25,26 -Học sinh nắm được vị trí của các chí tuyến các đới khí hậu trên Trái và vùng cực trên bề mặt trái đất. KT: Miệng, HĐ Đất - Biết được 5 đới khí hậu chính trên Trái học tập Đất; Trình bày được giới hạn và đặc điểm của từng đới 6
7. Hình thức tổ Thời chức dạy TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt lượng dạy học/hình thức Tiết Ghi chú học kiểm tra đánh giá -Nhận biết được biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa của 2 nửa cầu Bắc và Nam. 26 Ôn tập Củng cố lại những kiến thức cơ bản mà các Tại lớp 27 em đã học từ tiết 19 -26. Các kiến thức về mỏ khoáng sản, lớp vỏ khí, các yếu tố khí KT: Miệng, HĐ hậu học tập 27 Kiểm tra 1 tiết - Đánh giá về kiến thức, kĩ năng ở 3 mức độ Tại lớp 28 nhận thức: Biết, hiểu và vận dụng của học sinh sau khi học các thành phần tự nhiên của Trái Đất - Đánh giá kết quả học tập của học sinh nhằm điều chỉnh phương pháp dạy học . 28 Bài 23: Sông và Hồ - HS hiÓu ®ưîc kh¸i niÖm S«ng, phô lưu, chi 1 tiết Tại lớp 29 lưu, hÖ thèng s«ng, lưu vùc s«ng, lưu lưîng nưíc, chÕ ®é mưa. KT: Miệng, HĐ - N¾m ®ưîc kh¸i niÖm Hå, biÕt nguyªn nh©n học tập h×nh thµnh 1 sè hå vµ c¸c lo¹i hå. 29 CĐ: Biển- đại dương, sự - HS biÕt ®ưîc ®é muèi cña biÓn vµ nguyªn 2 tiết Tại lớp 30,31 nh©n lµm cho nưíc BiÓn vµ §¹i dư¬ng cã muèi. chuyển động của biển và - BiÕt c¸c h×nh thøc vËn ®éng cña nưíc KT: Miệng, HĐ đại dương BiÓn vµ §¹i dư¬ng (Sãng, Thñy triÒu, Dßng học tập biÓn) vµ nguyªn nh©n cña chóng. - Học sinh cần nắm được: Có mấy loại dòng biển trong các đại dương. - Đặc điểm của các dông biển và sự chuyển 7
8. Hình thức tổ Thời chức dạy TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt lượng dạy học/hình thức Tiết Ghi chú học kiểm tra đánh giá động của chúng trong các đại dương. 30 Bài 26: Đất - Các nhân Học sinh cần nắm được: Khái niệm về đất 1 tiết Tại lớp 32 tố hình thành đất - Biết được các thành phần của đất cũng như nhân tố hình thành đất. KT: Miệng, HĐ - Tầm quan trọng, độ phì của đất. học tập - ý thức, vai trò của con người trong việc làm tăng độ phì của đất. 31 Bài 27: Lớp vỏ sinh vật - Học sinh cần nắm được khái niệm lớp vỏ Tại lớp 33 Các nhân tố ảnh hưởng sinh vật đến sự phân bố thưc - Phân tích được ảnh hưởng của các nhân tố KT: Miệng, HĐ động vật trên trái đất tự nhiên đến sự phân bố động thực vật trên học tập trái đất và mối quan hệ giữa chúng, ý thức, vai trò của con người trong việc phân bố ĐTV 32 Ôn tập cho kiểm tra học Củng cố lại những kiến thức cơ bản mà các Tại lớp 34 kỳ em đã học. Các kiến thức về khí hậu, sông hồ, biển và đại dương trên Trái Đất. KT: Miệng, HĐ học tập 33 Kiểm tra học kì II Kiểm tra mức độ nắm vững kiến thức, kỹ Tại lớp 35 năng cơ bản ở 3 cấp độ nhận thức, hiểu và vận dụng sau khi học xong nội dung :Trái đất, Các thành phần tự nhiên của Trái đất. II. LỚP 7 8
9. Chương trình: 35 tuần (Học kỳ 1: 18 tuần; Học kỳ 2: 17 tuần) Học kỳ 1: 36tiết (2tiết/tuần) Học kỳ 2: 34tiết(2tiết/tuần) TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt Thời Hình thức tổ Tiết Ghi chú lượng chức dạy dạy học/hình học thức kiểm tra đánh giá HỌC KỲ 1 PhÇn I. Thµnh ph©n nh©n v¨n Cu¶ m«i tr­êng 1 Bài 1. Dân số - Nêu được các nội dung được thể hiện 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 1 - Không dạy: trên tháp tuổi. động tại lớp Mục 3. Sự bùng - Trình bày và giải thíchđược quá trình học nổ dân số: từ phát triển và tình hình gia tăng dân số dòng 9 đến dòng Thế giới, nguyên nhân và hậu quả của 12 "Quan sát nó. tại sao?" - BVMT mục 2,3; GDKNS 2 Bài 2. Sự phân bố dân cư. - Trình bày và giải thích ở mức độ đơn 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 2 Các chủng tộc trên thế giới giản sự phân bố dân cư không đồng đều động tại lớp trên thế giới. học - Nhận biết được sự khác nhau giũa các chủng tộc Môn-gô-lô-it, Nê-grô-it, Ơ- rô-pê-ô-it về hình thái bên ngoài cơ thể và nơi sinh sống của mỗi chủng tộc. 3 Bài 3. Quần cư. Đô thị hóa - So sánh được sự khác nhau giữa quần 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 3 BVMT cư nông thôn và quần cư đô thị. động tại lớp mục 2 - Hiểu sơ lược quá trình đô thị hóa và học 9
10. TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt Thời Hình thức tổ Tiết Ghi chú lượng chức dạy dạy học/hình học thức kiểm tra đánh giá sự hình thành các siêu đô thị trên thế giới. 4 Bài 4. Thực hành: Phân - Nắm các khái niệm mật độ dân số và 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 4 - Câu 1. Không tích lược đồ dân số và tháp sự phân bố dân cư không đều trên thế động tại lớp yêu cầu học sinh tuổi giới. học làm - Các khái niệm đô thị, siêu đô thị và - GDKNS sự phân bố các siêu đô thị ở Châu Á. PHẦN II. CÁC MÔI TRƯỜNG ĐỊA LÍ CHƯƠNG I: MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI NÓNG 5 Bài 5. Đới nóng. Môi - HS xác định được vị trí đới nóng và 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 5 - Câu hỏi 4 phần trường xích đạo ẩm các kiểu môi trường trong đới nóng trên động tại lớp câu hỏi và bài tập: bản đồ tự nhiên Thế giới. học Không yêu cầu - Trình bày và giải thích ở mức độ đơn học sinh trả lời giản một số đặc điểm tự nhiên cơ bản - GDKNS của môi trường xích đạo ẩm. 6 Bài 6. Môi trường nhiệt đới - Biết vị trí môi trường nhiệt đới trên 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 6 bản đổ tự nhiên Thế giới động tại lớp BVMT - Trình bày và giải thích ở mức độ đơn học mục 2 giản một số đặc điểm tự nhiên cơ bản của môi trường nhiệt đới 7 Bài 7. Môi trường nhiệt đới - Biết vị trí môi trường xích đạo ẩm 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 7 gió mùa trên bản đồ tự nhiên Thế giới động tại lớp - Trình bày và giải thích ở mức độ đơn học 10
11. TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt Thời Hình thức tổ Tiết Ghi chú lượng chức dạy dạy học/hình học thức kiểm tra đánh giá giản một số đặc điểm tự nhiên của môi trường nhiệt đới gió mùa. Bài 9. Hoạt động sản xuất - Không dạy cả nông nghiệp ở đới nóng bài 8 Bài 10. Dân số và sức ép - Phân tích được mối quan hệ giữa dân 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 8 BVMT mục 1,2 dân số tới tài nguyên, môi số với tài nguyên, môi trường ở đới động tại lớp GDKNS; trường đới nóng nóng học GDQPAN - Hiểu và giải thích được sự gia tăng dân số nhanh và bùng nổ dân số đã có những tác động tiêu cực tới tài nguyên và môi trường ở đới nóng. - Biết được một số biện pháp nhằm hạn chế những ảnh hưởng tiêu cực của dân số với tài nguyên và môi trường ở đới nóng. Bài 11. Di dân và sự bùng - Không dạy cả nổ đô thị ở đới nóng bài 9 Bài 12. Thực hành: Nhận - Kiến thức về các kiểu khí hậu xích 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 9 Câu 2 : Không biết đặc điểm môi trường đạo ẩm, nhiệt đới và nhiệt đới gió mùa. động tại lớp yêu cầu học sinh đới nóng - Đặc điểm của các kiểu môi trường ở học làm đới nóng. - Câu 3: Không yêu cầu HS vẽ biểu đồ . GV hướng dẫn HS 11
12. TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt Thời Hình thức tổ Tiết Ghi chú lượng chức dạy dạy học/hình học thức kiểm tra đánh giá nhận xét và giải thích - Kiểm tra 15 phút (TL) 10 - Những vấn đề cần quan - HS cần nắmđược các vấnđề cần quan 1 tiết Tổ chức hoạt tiết 10 - BĐKH tâm ở môi trườngđới nóng : tâm ở môi trường đới nóng và giải thích động tại lớp Ô nhiễm môi trường, thiên được nguyên nhân vì sao, hậu quả , giải học tai , dịch bệnh pháp 11 Ôn tập từ bài 1đến bài 12 Củng cố kiến thức phần 1 và chương I 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 11 – Phần hai . động tại lớp học 12 Kiểm tra giữa kỳ 1 - Đánh giá về kiến thức, kĩ năng ở 3 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 12 mức độ nhận thức: Biết, hiểu và vận động tại lớp dụng của học sinh sau khi học các nội học dung: Các môi trường thuộc đới nóng, - Hình thức tự hoạt động sản xuất nông nghiệp ở đới luận nóng,dân số và sức ép dân số tới tài nguyên, môi trường ở đới nóng. CHƯƠNG II: MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒA HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI ÔN HÒA 13 Bài 13. Môi trường đới ôn - Biết vị trí của đới ôn hòa trên bản đồ 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 13 hoà tự nhiên Thế giới. động tại lớp - Trình bày và giải thích ở mức độ đơn học 12
13. TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt Thời Hình thức tổ Tiết Ghi chú lượng chức dạy dạy học/hình học thức kiểm tra đánh giá giản 2 đặc điểm tự nhiên cơ bản của môi trường đới ôn hòa: - Hiểu và phân biệt được sự khác nhau giữa các kiểu khí hậu Bài 14. Hoạt động nông nghiệp ở đới ôn hoà Không dạy cả bài Bài 15. Hoạt động công Không dạy cả bài nghiệp ở đới ôn hòa Bài 16: Đô thị hóa ở đới ôn Không dạy cả bài hòa 14 Bài 17. Ô nhiễm môi - Trình bày được hiện trạng ô nhiễm 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 14 - Câu 2: Không trường ở đới ôn hoà không khí và ô nhiễm nước ở đới ôn động tại lớp yêu cầu học sinh hòa; nguyên nhân và hậu quả. học làm - Biết được các hậu quả do ô nhiễm - BVMT mục 1,2- không khí và ô nhiễm nguồn nước gây GDKNS ra cho thiên nhiên và con người ở đới GDQPAN ôn hoà và toàn thế giới. - Ứng phó với - Nêu được giải pháp BĐKH: sự gia tăng của khí thải nhà kính với BĐKH (toàn bài) 13
14. TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt Thời Hình thức tổ Tiết Ghi chú lượng chức dạy dạy học/hình học thức kiểm tra đánh giá 15 Bài 18. Thực hành: Nhận Qua các bài tập thực hành, HS củng cố 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 15 - Câu 2 : Không biết đặc điểm môi trường các kiến thức cơ bản về : động tại lớp yêu cầu HS làm đới ôn hòa. - Các kiểu khí hậu của đới ôn hoà học - Câu 3 : Không - Các kiểu rừng ở đới ôn hoà yêu cầu vẽ biểu - Ô nhiễm không khí ở đới ôn hoà. đồ, Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét và giải thích - BVMT;GDKNS 16 Một số vấn đề cần quan - GV giúp HS hiểu và giải thíchđược 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 16 tâm ở môi trường đới ôn những vấnđề cần quan tâm ở đới ôn hòa động tại lớp hòa :ô nhiễm môi trường, thiên tai . nguyên học nhân ,hậu quả, giải pháp CHƯƠNG III.MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở HOANG MẠC Bài 19. Môi trường hoang - Trình bày và giải thích ở mức độ đơn 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 17 mạc giản một số đặc điểm tự nhiên cơ bản động tại lớp 17 của môi trường hoang mạc học - Phân tích được sự khác nhau về chế độ nhiệt của hoang mạc ở đới nóng và hoang mạc ở đới ôn hòa - Biết được sự thích nghi của thực vật và động vật ở môi trường hoang mạc 14
15. TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt Thời Hình thức tổ Tiết Ghi chú lượng chức dạy dạy học/hình học thức kiểm tra đánh giá Bài 20. Hoạt động kinh tế - Không dạy cả của con người ở hoang mạc bài CHƯƠNG IV.MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI LẠNH 18 Bài 21. Môi trường đới - Biết vị trí của đới lạnh trên bản đồ 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 18 - BVMT mục 2 lạnh tự nhiên Thế Giới động tại lớp - ƯP với BĐKH : - Trình bày và giải thích ở mức độ đơn học hiện tượng băng giản một số đặc điểm tự niên cơ bản tan (mục 1) của đới lạnh - GDKNS - Biết được sự thích nghi của động vật và thực vật với môi trường đới lạnh. Bài 22. Hoạt động kinh tế - Không dạy cả của con người ở đới lạnh bài CHƯƠNG III.MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở HOANG MẠC 19 Bài 23. Môi trường vùng - Trình bày và giải thích ở mức độ đơn 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 19 - Phòng chống núi giản một số đặc điểm tự nhiên cơ bản động tại lớp thiên tai (mục 1): của môi trường vùng núi. học lũ quét, sạt lở đất, - Biết được sự khác nhau về cư trú của sương muối, con người ở một số vùng núi trên Thế sương giá, rét Giới đậm, rét hại 15
16. TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt Thời Hình thức tổ Tiết Ghi chú lượng chức dạy dạy học/hình học thức kiểm tra đánh giá 20 Ôn tập các chương III, IV, Hệ thống được các kiến thức của 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 20 - Kiểm tra 15 V động tại lớp phút (TN) chương III, IV, V học 21 Hiện tượng băng tan và - HS phải giải thích được nguyên nhân 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 21 - BĐKH hoang mạc hóa trên thế động tại lớp giới vì sao xảy ra các hiện tượng băng tan, học hoang mạc hóa . Hậu quả, giải pháp PHẦN III. THIÊN NHIÊN VÀ CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC 22 Bài 25. Thế giới rộng lớn - Phân biệt được lục địa và châu lục. 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 22 và đa dạng - Biết được một số tiêu chí để phân động tại lớp loại các nước trên Thế giới thành hai học nhóm nước : phát triển và đang phát triển CHƯƠNG VI. CHÂU PHI 23 - Biết được vị trí địa lý, giới hạn của 3 Tiết Tổ chức hoạt Tiết châu Phi trên bản đồ thế giới. động tại lớp CHỦ ĐỀ : Thiên nhiên - Trình bày được đặc điểm về hình học 23,24, châu Phi dạng lục địa, về địa hình và khoáng sản 25 của châu Phi - Trình bày và giải thích được mức độ đơn giản đặc điểm thiên nhiên của châu Phi. 16
17. TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt Thời Hình thức tổ Tiết Ghi chú lượng chức dạy dạy học/hình học thức kiểm tra đánh giá 24 Bài 28. Thực hành: Phân - Nắm được cách phân tích một bản đồ 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 26 GDKNS tích lược đồ phân bố các khí hậu châu Phi và xác định được trên động tại lớp môi trường tự nhiên, biểu bản đồ các môi trường tự nhiên châu học đồ nhiệt độ, lượng mưa Phi, vị trí địa điểm có trên bản đồ đó. 25 Bài 29. Dân cư, xã hội châu - Trình bày được các đặc điểm cơ bản 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 27 Không dạy: Mục Phi về dân cư, xã hội châu Phi động tại lớp 1. Lịch sử và dân học cư; phần a: Sơ lược lịch sử 26 Bài 30. Kinh tế châu Phi - Trình bày và giải thích ở mức độ đơn 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 28 giản đặc điểm kinh tế chung và các động tại lớp ngành kinh tế của châu Phi. học - Hiểu được các hoạt động nông nghiệp và công nghiệp với kĩ thuật lạc hậu của châu Phi đã có tác động xấu đến môi trường 27 Bài 31. Kinh tế châu Phi - Trình bày và giải thích ở mức độ đơn 1 Tiết Tiết 29 BVMT mục 1,2; (tiếp theo) giản đặc điểm kinh tế chung và các GDKNS ngành kinh tế của châu Phi. - Biết được châu Phi có tốc độ đô thị hóa khá nhanh và sự bùng nổ dân số đô thị; nguyên nhân và hậu quả 28 Bài 32. Các khu vực châu - Trình bày và giải thích ở mức độ đơn 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 30 Phi giản những đặc điểm nổi bật về tự động tại lớp nhiên, dân cư, kinh tế của khu vực Bắc học Phi, khu vực Trung Phi . - Biết hoạt động kinh tế của các quốc 17
18. TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt Thời Hình thức tổ Tiết Ghi chú lượng chức dạy dạy học/hình học thức kiểm tra đánh giá gia ở Trung Phi đã làm cho đất nhanh chóng bị thoái hóa và suy giảm diện tích rừng 29 Bài 33. Các khu vực châu - Trình bày và giải thích ở mức độ đơn 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 31 BVMT mục 2 Phi (tiếp theo) giản những đặc điểm nổi bật về tự động tại lớp nhiên, dân cư, kinh tế của khu vực Nam học Phi. 30 Ôn tập cho kiểm tra cuối .- Hệ thống các kiến thức của học kì I 1 Tiết tổ chức hoạt Tiết 32 kỳ 1 động tại lớp học 31 Kiểm tra cuối kỳ 1 - Kiểm tra đánh giá lại những nội dung 1 Tiết - Tổ chức Tiết 33 kiến thức cơ bản của học sinh. hoạt động tại - Rèn cho học sinh kĩ năng trình bày, tư lớp học duy và tự luận. - Viết - Giáo dục học sinh ý thức tự giác trong học tập 32 Bài 34. Thực hành: So sánh - Trình bày và giải thích ở mức độ đơn 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 34 nền kinh tế của ba khu vực giản đặc điểm kinh tế chung và các động tại lớp châu Phi ngành kinh tế của châu Phi học 33 Ngoại khóa: Tìm hiểu về - HS cần nắm được các vấn đề về Châu 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 35 Châu Phi Phi : Thiên nhiên hoang dã, hoang mạc động tại lớp hóa, dịch bệnh , nạnđói học CHƯƠNG VII. CHÂU MĨ 34 Bài 35. Khái quát châu Mỹ - Biết được vị trí địa lí, giới hạn của 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 36 châu Mĩ trên bản đồ động tại lớp 18
19. TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt Thời Hình thức tổ Tiết Ghi chú lượng chức dạy dạy học/hình học thức kiểm tra đánh giá - Trình bày được những đặc điểm khái học quát về lãnh thổ, dân cư, dân tộc của châu Mĩ HỌC KÌ II 35 Bài 36. Thiên nhiên Bắc - Biết được vị trí địa lí, giới hạn của 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 37 Mỹ Bắc Mĩ động tại lớp - Trình bày được đặc điểm địa hình Bắc học Mĩ : cấu trúc địa hình đơn giản, chia làm 3 khu vực kéo dài theo chiều kinh tuyến - Trình bày và giải thích ở mức độ đơn giản đặc điểm khí hậu Bắc Mĩ - Trình bày được đặc điểm của các sông và hồ lớn của Bắc Mĩ 36 Bài 37. Dân cư Bắc Mỹ - Trình bày và giải thích ở mức độ đơn 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 38 giản một số đặc điểm của dân cư Bắc động tại lớp Mỹ. học - Hiểu rõ quá trình đô thị hóa ở Bắc Mỹ. 37 Bài 38. Kinh tế Bắc Mỹ - Trình bày và giải thích được mức độ 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 39 BVMT mục 1; đơn giản một số đặc điểm về kinh tế động tại lớp GDKNS nông nghiệp của Bắc Mỹ: học + Nền nông nghiệp tiên tiến, hiệu quả cao + Phân hoá có sự phân hoá từ 19
20. TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt Thời Hình thức tổ Tiết Ghi chú lượng chức dạy dạy học/hình học thức kiểm tra đánh giá Bắcxuống Nam, từ Đông sang Tây. - Biết sử dụngnhiều phân bón hoá học và thuốctrừ sâu trong nông nghiệp đã gây ô nhiễm môi trường nghiêm trọng. 38 Bài 39. Kinh tế Bắc Mỹ - Trình bày và giải thích được mức độ 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 40 GDKNS (tiếp theo) đơn giản một số đặc điểm về kinh tế động tại lớp công nghiệp, dịch vụ của Bắc Mỹ. học - Trình bày được Hiệp định mậu dịch tự do Bắc Mỹ: các thành viên, mục đích, vai trò của Hoa Kì. Bài 40. Thực hành: Tìm - Hiểu được sự chuyển hướng công - Khuyến khích hiểu cùng công nghiệp nghiệp trên lãnh thổ Hoa Kì. HS tự làm truyền thống ở Đông Bắc - Đọc, phân tích lược đồ công nghiệp, - GDKNS Hoa Kì lược đồ không gian Hoa Kì. 39 Ôn tập từ bài 35-40 - Khái quát lại phần kiến thức các khu 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 41 Kiểm tra 15 phút vực Châu Phi, khái quat thiên nhiên, động tại lớp (TL) dân cư , kinh tế BắcMỹ học - Phân tích được bảng số liệu và đọc lược đồ 20
21. TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt Thời Hình thức tổ Tiết Ghi chú lượng chức dạy dạy học/hình học thức kiểm tra đánh giá 40 Bài 41. Thiên nhiên Trung - Nêu được vị trí địa lý, giới hạn, phạm 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 42 GDKNS và Nam Mỹ vi của khu vực Trung và Nam Mỹ. động tại lớp - Trình bày và giảithíchđượcmột số học đặcđiểm tự nhiên cơ bản của eo đất Trung Mỹ và quần đảo Ăng -ti, lục địa Nam Mỹ. 41 Bài 42. Thiên nhiên Trung - Trình bày và giải thích được mức độ 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 43 GDKNS và Nam Mỹ (tiếp theo) đơn giản một số đặc điểm về khí hậu và động tại lớp thiên nhiên Trung và Nam Mỹ. học Bài 43. Dân cư, xã hội - Trình bày và giải thích ( ở mức độ 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 44 Không dạy :Mục Trung và Nam Mỹ đơn giản) một số đặc điểm về dân cư, động tại lớp 1. Sơ lược lịch sử 42 xã hội Trung và nam Mỹ. học 43 Bài 44. Kinh tế Trung và - Trình bày và giải thích (ở mức độ đơn 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 45 Nam Mỹ giản) một số đặc điểm về ngành nông động tại lớp nghiệp của Trung và Nam Mỹ. học 44 Bài 45. Kinh tế Trung và - Trình bày và giải thích (ở mức độ đơn 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 46 BVMT mục 3 Nam Mỹ (tiếp theo) giản) một số đặc điểm về kinh tế của động tại lớp Trung và Nam Mỹ. học - Hiểu được vấn đề khai thác vùng A- ma-zôn và Thấyđược sự cầnthiếtphảibảo vệ rừng A-ma-zôn, biếtđượcviệc khai thácrừng A-ma-zôn 21
22. TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt Thời Hình thức tổ Tiết Ghi chú lượng chức dạy dạy học/hình học thức kiểm tra đánh giá đã làm cho diệntíchrừng bị thu hẹp, môi trườngrừng bị huỷ hoại, ảnhhưởngtới khí hậutoàncầu. - Trình bày được về khối kinh tế Méc- cô-xua của Nam Mỹ. 45 Bài 46. Thực hành: Sự - Nắm vững sự phân hóa của môi 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 47 GDKNS phân hoá của thảm thực vật trường theo độ cao ở vùng núi An-đét. động tại lớp ở hai bên sườn đông và tây - Sự khác nhau giữa thảm thực vật giữa học của dãy núi An-đet sườn Đông và sườn Tây An-đét. 46 Ôn tập cho kiểm tra 1 tiết - Hệ thống lại được những kiến thức về 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 48 đặc điểm tự nhiên - dân cư, xã hội, kinh động tại lớp tế của châu Phi và châu Mỹ. học 47 Kiểm tra 1 tiết - Đánh giá việc nhận thức của học sinh 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 49 về tự nhiên, dân cư, kinh tế - xã hội các động tại lớp khu vực châu Phi và châu Mỹ. học CHƯƠNG VIII: CHÂU NAM CỰC 48 Bài 47. Châu Nam Cực- - Biết được vị trí địa lý, giới hạn, phạm 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 50 - GDKNS Châu lục lạnh nhất thế giới vi của châu Nam Cực. động tại lớp - Ứng phó với - Biếtđượcvấn đề MT ở châu Nam cực học BĐKH(bộ phận): là bảo vệ cácloàidộngvật quý có nguy Băng tan, lỗ cơ tuyệtchủng. thủng tầng ozon 22
23. TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt Thời Hình thức tổ Tiết Ghi chú lượng chức dạy dạy học/hình học thức kiểm tra đánh giá (mục 1) CHƯƠNG IX: CHÂU ĐẠI DƯƠNG 49 Bài 48. Thiên nhiên châu - Vị trí địa lý giới hạn châu Đại Dương 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 51 Đại Dương gồm bốn quần đảo và lục địa Ô -Xtrây- động tại lớp Li-a học - Đặc điểm tự nhiên của lục địa Ô- Xtrây-Li-a và các quần đảo. - Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích các bản đồ khí hậu, xác định các mối quan hệ giữa khí hậu và động thực vật. Bài 49. Dân cư và kinh tế - Trình bày và giải thích (ở mức độ đơn 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 52 châu Đại Dương giản) một số đặc điểm dân cư Ô-xtray- động tại lớp 50 li-a. học - Trình bày và giải thích (ở mức độ đơn giản) một số đặc điểm kinh tế của châu Đại Dương. 51 Bài 50. Thực hành: Viết - Nắm vững đặc điểm địa hình Ô- 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 53 báo cáo về đặc điểm tự xtrây-li-a động tại lớp nhiên của Ô-xtrây-lia - Hiểu rõ đặc điểm khí hậu ( chế độ học nhiệt, mưa của ba trạm). 52 - Ngoại khóa: Khám phá - Nắm được đặc điểm tự nhiên Châu 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 54 - BĐKH thiên nhiên Châu Đại Đại Dương: Các loài động vật , thực vật động tại lớp Dương độc đáo học 23
24. TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt Thời Hình thức tổ Tiết Ghi chú lượng chức dạy dạy học/hình học thức kiểm tra đánh giá - Giải thích sự biến đổi khí hậu ảnh hưởng đến Châu Đại Dương CHƯƠNG X: CHÂU ÂU 53 Bài 51. Thiên nhiên châu - Biết được vị trí địa lý, giới hạn của 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 55 Âu châu Âu trên bản đồ. động tại lớp - Trình bày và giải thích (ở mức độ đơn học giản) các đặc điểm tự nhiên cơ bản của châu Âu. Bài 52. Thiên nhiên Châu - Nêu và giải thích (ở mức độ đơn giản) 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 56 Âu sự khác nhau giữa các môi trường ôn động tại lớp 54 đới hải dương, ôn đới lục địa, môi học trường địa trung hải, môi trường núi cao ở châu Âu. Bài 53. Thực hành: Đọc, - Nắm vững đặc điểm khí hậu châu Âu. 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 57 - Kiểm tra 15 phân tích lược đồ, biểu đồ - Rèn luyện kĩ năng đọc, phân tích biểu đồ động tại lớp phút (TN) 55 nhiệt độ, lượng mưa châu biểu diễn nhiệt độ, lượng mưa. học Âu 56 Bài 54. Dân cư xã hội Châu - Trình bày và giải thích ( ở mức độ 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 58 Âu đơn giản) một số đặc điểm về dân cư, động tại lớp xã hội của châu Âu. học 57 Bài 55. Kinh tế châu Âu - Trình bày và giải thích (ở mức độ đơn 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 59 BVMT mục 3 giản) một số đặc điểm về kinh tế châu động tại lớp Âu. học 24
25. TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt Thời Hình thức tổ Tiết Ghi chú lượng chức dạy dạy học/hình học thức kiểm tra đánh giá 58 Bài 56. Khu vực Bắc Âu - Nắm vững địa hình của khu vực Bắc 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 60 BVMT mục 2 Âu, đặc biệt là bán đảo Xcan-đi-na-vi. động tại lớp - Hiểu rõ đặc điểm của ngành khai thác học tài nguyên thiên nhiên ở Bắc Âu. - Rèn luyện kĩ năng phân tích lược đồ, tranh ảnh. 59 Bài 57. Khu vực Tây và - Nắm vững đặc điểm tự nhiên: địa 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 61 Trung Âu hình, khí hậu khu vực Tây và Trung động tại lớp Âu. học - Hiểu rõ tình hình phát triển kinh tế của Tây và Trung Âu. - Rèn luyện kĩ năng phân tích lược đồ, tranh ảnh. 60 Bài 58. Khu vực Nam Âu - Nắm vững đặc điểm tự nhiên: địa 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 62 hình, khu vực Nam Âu, những nét động tại lớp chính về kinh tế khu vực. học - Vai trò của khí hậu, văn hoá lịch sử và phong cảnh đối với du lịch ở Nam Âu. - Rèn luyện kĩ năng đọc, phân tích lược đồ tự nhiên Nam Âu, biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa, phân tích tranh ảnh. Bài 59. Khu vực Đông Âu - Nắm vững đặc điểm môi trường 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 63 Đông Âu. động tại lớp 61 - Đặc điểm và tình hình phát triển kinh học tế khu vực Đông Âu. - Rèn luyện kĩ năng đọc, phân tích lược 25
26. TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt Thời Hình thức tổ Tiết Ghi chú lượng chức dạy dạy học/hình học thức kiểm tra đánh giá đồ tự nhiên Đông Âu, phân tích thảm thực vật, phân tích số liệu thống kê, đọc, phân tích lược đồ kinh tế. 62 Bài 60. Liên minh châu Âu - Nắm vững sự hình thành và mở rộng 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 64 Liên minh châu Âu về lãnh thổ và về động tại lớp các mục tiêu kinh tế, văn hoá, xã hội. học - Liên minh châu Âu là mô hình toàn diện nhất, một tổ chức thương mại hàng đầu thế giới. - Rèn luyện kĩ năng đọc, phân tích lược đồ hình thành và mở rộng Liên minh châu Âu, lược đồ các trung tâm thương mại trên Thế giới. 63 Ôn tập học kì 2 .- Hệ thống lại kiến thức từ bài 32 đến 1 Tiết Tổ chức hoạt Tiết 65 bài 60. Từ đó hướng dẫn các em nắm động tại lớp vững kiến thức cơ bản đề chuẩn bị tốt học cho đợt kiểm tra chất lượng học kì II được tốt. - Rèn kĩ năng đọc, phân tích lược đồ, tranh ảnh, bảng số liệu để khắc sâu kiến thức và mở rộng vấn đề 64 Kiểm tra cuối kì 2 - Kiểm tra, đánh giá mức độ nắm vững 1 Tiết - Tổ chức Tiết 66 kiến thức, kĩ năng cơ bản ở 3 cấp độ hoạt động tại nhận thức: Biết, hiểu và vận dụng của lớp học học sinh sau khi học các nội dung về - Tự luận Châu Nam Cực, châu Đại Dương và 26